1、“.....对，具有深刻影响。传统文化在今天传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。传统文化的作用双重性传文学艺术，被称为。中国传统文艺，以等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的。传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中久的影响，是传统文化的之。传统建筑的继承。建筑被称为。中国古代建筑以其独特的结构体系优美的艺术造型丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的页，并成为展现中国传统文化的。传统文艺的继承。高学生分辨我国传统文化中精华与糟粕的能力。重点难点教法及教具讲授法自主探究法合作学习法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导学引领传统习俗的继承。传统习俗是指。传统习俗......”。

2、“.....提我们的交往方式和思维方式，制约着我们的价值取向。请结合文化生活相关知识，对以上两种观点加以评述。板书设计用案人完成当堂作业课外作业教学札记主备人闫宁审核人授课时间年月日第课时课题传统文化的继承课型④关于传统文化，有两种对立的观点其传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感。其二传统文化是包袱。它是种惰性的力量，保守的因素。它钳制着五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是家，这句歌词说明了我国各民族的独特文化都得到了尊重当前已不存在民族问题各民族在传统文化中无任何差别④我国的传统文化是由各民族共同创造的④用④我国传统文化崇尚浩然正气......”。

3、“.....同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有相对稳定性鲜明民族性较强融合性明显渗透性征请期亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是这种变化与生产力的发展无关传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用④这种变化对人的发展起着消极作的说法不正确的是传统文化打上了历史的烙印传统文化带有自己民族的色彩传统文化渗透在现实生活中的各个领域传统文化只存在于历史中我国古代婚礼分六个阶段，称为六礼，依次为纳采问名纳吉纳的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以......”。

4、“.....面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中文化，发挥传统文化的积极作用正确的态度是。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以。合作释疑思考你知道北京奥运会会徽打上了哪些中国的传化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。传统文化的作用双重性传统文化的内容要与时俱进对待传统文化的正确态度如何继承传统蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的。传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中个，对，具有深刻影响。传统文化在今天传统文化蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的。传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的......”。

5、“.....已经成为中华文化中个，对，具有深刻影响。传统文化在今天传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。传统文化的作用双重性传统文化的内容要与时俱进对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用正确的态度是。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以。合作释疑思考你知道北京奥运会会徽打上了哪些中国的传统文化的烙印教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动达标测试下列关于传统文化的说法不正确的是传统文化统文化的积极作用正确的态度是。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以......”。

6、“.....称为六礼，依次为纳采问名纳吉纳征请期亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是这种变化与生产力的发展无关传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用④这种变化对人的发展起着消极作用④我国传统文化崇尚浩然正气，今天我们强调领导干部要讲正气，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有相对稳定性鲜明民族性较强融合性明显渗透性五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是家......”。

7、“.....有两种对立的观点其传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感。其二传统文化是包袱。它是种惰性的力量，保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，制约着我们的价值取向。请结合文化生活相关知识，对以上两种观点加以评述。板书设计用案人完成当堂作业课外作业教学札记主备人闫宁审核人授课时间年月日第课时课题传统文化的继承课型新授教学目标理解我国传统文化的含义及传统文化继承性的四个方面具体内容把握我国传统文化的三个特点及传统文化要与时俱进的重要意义明确对待我国传统文化的正确态度运用辩证的观点分析我国传统文化，提高学生分辨我国传统文化中精华与糟粕的能力。重点难点教法及教具讲授法自主探究法合作学习法教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动导学引领传统习俗的继承。传统习俗是指。传统习俗，对产生持久的影响......”。

8、“.....传统建筑的继承。建筑被称为。中国古代建筑以其独特的结构体系优美的艺术造型丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的页，并成为展现中国传统文化的。传统文艺的继承。文学艺术，被称为。中国传统文艺，以等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的。传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中个，对，具有深刻影响。传统文化在今天传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。传统文化的作用双重性传统文化的内容要与时俱进对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用正确的态度是。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的内容，应该。对于传统文化中的东西，必须，自觉地加以......”。

9、“.....传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。传统文化具有。作为特定历史发展的产物，传统文化是的精神纽带。传统文化的作用双重性传统文化的内容要与时俱进对待传统文化的正确态度如何继承传统统文化的烙印教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动达标测试下列关于传统文化的说法不正确的是传统文化统文化的积极作用正确的态度是。面对传统文化，要，分辨其中的。对于传统文化中的说法不正确的是传统文化打上了历史的烙印传统文化带有自己民族的色彩传统文化渗透在现实生活中的各个领域传统文化只存在于历史中我国古代婚礼分六个阶段，称为六礼，依次为纳采问名纳吉纳用④我国传统文化崇尚浩然正气，今天我们强调领导干部要讲正气，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵......”。