1、“.....同学将蟋蟀放在以温度为变量环境中饲喂，并在同时间段内统计蟋蟀鸣叫次数，该研究过程主要采用了观察法实验法测量法调查法知识点四显微镜构造和使用特别提醒物镜放大倍数与镜头长度成，目镜放大倍数与镜头长度成正比反比小光圈平面镜大光圈凹面镜目镜和物镜外形区别。物镜有螺纹，目镜无螺纹显微镜使用在显微镜中看到物像是实物。显微镜放大倍数。物像与实物移动方向。放大倒像目镜放大倍数物镜放大倍数相反分组实验练习使用光学显微镜图解实验镜臂镜座厘米低倍物镜较大光圈目镜反光镜明亮物镜最低注意对光时，切勿将直射阳光作为光源。对光时，应使目镜物镜在条直线上，才能看到物象。通光孔光圈镜筒下降时镜筒上升时巩目前各种生物栖息地遭到破坏主要原因是人口数量剧增生物种类剧增温室效应加剧自然灾害频繁巩固提高将来，如果和宇航员起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需物质，这些物质最起码应该包括氧气袋矿泉水各种食物太阳能电池保暖内衣宠物猫电脑光盘驱蚊器盆花照相机探究过程提出问题制订计划得出结论等。探究方法观察法调查法等......”。

2、“.....为验证这个变量对研究对象影响，需要设计对照实验实验组和对照组除了变量以外其他都相同请你来思考探究实验中往往只有个变量，为验证这个变量对研究对象影响，需要设计对照实验。这样做目是什么对照实验是指在研究种条件对研究对象影响时，所进行除了这种条件不同外，其他条件都相同实验。对照实验包括对照组和实验组，那么什么是对照组和实验组排除其他因素对实验结果影响。接近现实生活条件组为对照组。偏离现实生活条件种为实验组。下表为同学探究“温度对鼠妇生活影响”实验设计，但还不完善，对其修改正确是左右两侧应分别为湿土或干土左右两侧都应该保持左右两侧都应该保持阴暗环境左右两侧鼠妇数量可以不同巩固提高设计对照实验时，应遵循原则是除实验变量外，其他变量都相同除实验变量外，其他变量都不同所有变量都不同所有变量都相同为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，同学将蟋蟀放在以温度为变量环境中饲喂，并在同时间段内统计蟋蟀鸣叫次数......”。

3、“.....目镜放大倍数与镜头长度成正比反比小光圈平面镜大光圈凹面镜目镜和物镜外形区别。物镜有螺纹，目镜无螺纹显微镜使用在显微镜中看到物像是实物。显微镜放大倍数。物像与实物移动方向。放大倒像目镜放大倍数物镜放大倍数相反分组实验练习使用光学显微镜图解实验镜臂镜座厘米低倍物镜较大光圈目镜反光镜明亮物镜最低注意对光时，切勿将直射阳光作为光源。对光时，应使目镜物镜在条直线上，才能看到物象。通光孔光圈镜筒下降时镜筒上升时巩能电池保暖内衣宠物猫电脑光盘驱蚊器盆花照相机探究过程提出问题制订计划得出结论等。探究方法观察法调查法等。作出假设实施计划表达交流实验法测量法知识点三生物学探究方法探究实验中往往只有个变量即单变量原则，为验证这个变量对研究对象影响，需要设计对照实验实验组和对照组除了变量以外其他都相同请你来思考探究实验中往往只有个变量，为验证这个变量对研究对象影响，需要设计对照实验。这样做目是什么对照实验是指在研究种条件对研究对象影响时，所进行除了这种条件不同外，其他条件都相同实验。对照实验包括对照组和实验组，那么什么是对照组和实验组排除其他因素对实验结果影响......”。

4、“.....偏离现实生活条件种为实验组。下表为同学探究“温度对鼠妇生活影响”实验设计，但还不完善，对其修改正确是左右两侧应分别为湿土或干土左右两侧都应该保持左右两侧都应该保持阴暗环境左右两侧鼠妇数量可以不同巩固提高设计对照实验时，应遵循原则是除实验变量外，其他变量都相同除实验变量外，其他变量都不同所有变量都不同所有变量都相同为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，同学将蟋蟀放在以温度为变量环境中饲喂，并在同时间段内统计蟋蟀鸣叫次数，该研究过程主要采用了观察法实验法测量法调查法知识点四显微镜构造和使用特别提醒物镜放大倍数与镜头长度成，目镜放大倍数与镜头长度成正比反比小光圈平面镜大光圈凹面镜目镜和物镜外形区别。物镜有螺纹，目镜无螺纹显微镜使用在显微镜中看到物像是实物。显微镜放大倍数。物像与实物移动方向。放大倒像目镜放大倍数物镜放大倍数相反分组实验练习使用光学显微镜图解实验镜臂镜座厘米低倍物镜较大光圈目镜反光镜明亮物镜最低注意对光时，切勿将直射阳光作为光源。对光时，应使目镜物镜在条直线上，才能看到物象。通光孔光圈镜筒下降时镜筒上升时巩固提高同学在观察人血涂片时，看到了如图所示物像......”。

5、“.....不必进行操作是转动转换器转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节反光镜按照正确操作顺序，该同学先后看到视野依次是若观察过程中没有更换目镜，则观察视野时用物镜比观察时用物镜短观察到视野后，该同学向右上方移动装片可观察到视野要使视野亮度增加，把显微镜移到明亮处即可下图是同学观察人口腔上皮细胞时在显微镜下看到几个视野，以下分析正确是考点生物基本特征核心图示高频考点疑难突破易错易混提醒应激性反射应激性是生物共有特征，反射只是具备神经系统生物所具有特征。适应不定都与环境相似生物体色与环境相似，不容易被天敌发现是适应与环境差异大，易被天敌发现，却能吓退天敌也是适应。判断生物和非生物依据是生物基本特征，不能只以其中项特征为依据，也不定所有特征都满足。快速判断是否属于生物技巧看有没有新陈代谢。进行呼吸需要营养排出体内产生代谢废物都属于新陈代谢。二看是否具备生物基本特征，如果具备种特征而不具备其他几项特征物体，不能断定为生物。例如，能“生长”和“运动”物体不定都是生物。三除病毒外，其他生物都由细胞构成。考点显微镜结构及使用成像问题显微镜所成像是放大倒立虚像......”。

6、“.....呈旋转。即将试卷旋转，倒过来看到图像与显微镜下看到图像是致。移片问题由于显微镜所成像为倒像，所以物像移动方向与装片移动方向相反。即偏哪就向哪移。如物像偏左上，装片就向左上移。对光问题光线强时，用平面镜小光圈光线弱时，用凹面镜大光圈。倍数问题显微镜放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数乘积。低倍镜与高倍镜下看到物像比较物象大小细胞数量视野明亮离载物台低倍镜高倍镜大更大多少亮暗远近污点问题视野中污点可能出现位置是目镜物镜和装片上。转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。维护问题显微镜还原时，要把两个物镜偏向两旁。如果物镜正对镜筒，长期放置可能会有灰尘落到物镜镜头上，弄脏物镜镜头。镜体用纱布擦拭，镜头脏需用擦镜纸擦拭。将根手指放在显微镜下观察能否看清其内部结构提示不能。在显微镜下观察物体必须是薄而透明，才能观察清楚其结构。如果个物像位于视野右上方，这个物体在玻片哪位置要想将该物像移至视野中央应向哪个方向移动玻片为什么提示左下方右上方因为显微镜成是倒像。小明在对光过程中......”。

7、“.....请你分析其中原因。提示物镜没有对准通光孔光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔反光镜角度不对。转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么要用眼睛注视物镜提示为了防止出现物镜和玻片标本相互挤压而损坏后果。下面有关显微镜叙述错误是低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多目镜和物镜都能放大物像对光时光线太暗应选用凹面镜大光圈如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使物像清晰小明同学用同台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察同标本四次。请问，其中视野最暗目镜和物镜组合是倍倍倍倍倍倍倍倍同学用低倍镜观察到细胞清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况般不会出现是视野内细胞变少了，变大了转动粗准焦螺旋物像变模糊了物像不在视野正中央在使用显微镜过程中，小明同学对光后没有在目镜中看到白亮视野。小刚采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用项转动遮光器转动转换器调节细准焦螺旋转动反光镜目前各种生物栖息地遭到破坏主要原因是人口数量剧增生物种类剧增温室效应加剧自然灾害频繁巩固提高将来，如果和宇航员起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层......”。

8、“.....这些物质最起码应该包括氧气袋矿泉水各种食物太阳能电池保暖内衣宠物猫电脑光盘驱蚊器盆花照相机探究过程提出问题制订计划得出结论等。探究方法观察法调查法等。作出假设实施计划表达交流实验法测量法知识点三生物学探究方法探究实验中往往只有个变量即单变量原则，为验证这个变量对研究对象影响，需要设计对照实验实验组和对照组除了变量以外其他都相同请你来思考探究实验中往往只有个变量，为验证这个变量对研第单元奇妙生命现象第章认识生命现象生物基本特征生物生活环境生物学探究方法显微镜构造和使用知识点生物基本特征生物具有现象。生物能够。成熟生物个体能够具有后代。生物具有现象。生物具有或对外界刺激作出有规律反应。生物能够对所生活环境表现出定并影响。除病毒等少数生物种类外，生物体都是由构成。新陈代谢遗传和变异应激性细胞适应性环境其中是生物最基本特征，也是生物维持生命活动基本条件。新陈代谢生长发育繁殖知识清单主干知识分析下列俗语，说明它们分别描述了生物哪项基本特征。螳螂捕蝉，黄雀在后种瓜得瓜，种豆得豆十月怀胎，朝分娩千里之堤，溃于蚁穴叶落知天下秋野火烧不尽......”。

9、“.....大雁南飞春种粒粟，秋收万颗籽新陈代谢遗传现象繁殖现象生物影响环境新陈代谢生长发育和繁殖应激性应激性繁殖生命现象举例生命特征鲸浮出水面呼吸人体内部分废物随汗液排出松鼠寻找食物黑豆幼苗不断长大猫妈妈生毛色不同小猫含羞草受到刺激后会合拢叶片蚯蚓生活在潮湿土壤中又能疏松土壤新陈代谢生长发育遗传和变异应激性适应环境又能影响环境分析下列生命现象，说明它们分别描述了生物哪些基本特征。知识点二生物生活环境生物圈和栖息地生物圈概念地球上有生存圈层。范围提供基本条件等下层整个上层厚度栖息地概念生物圈内生物场所。类型等。威胁生物生存关键因素。破坏栖息地主要原因。生物大气圈水圈岩石圈阳光水分空气适宜温度营养供给和定生存空间生存居住林地草地沿岸沙滩淡水溪涧栖息地破坏或丧失全球人口数量剧增,人类对自然资源掠夺式开发及不合理利用根据其构成物质不同生物生存需要基本条件是阳光空气水分营养物质适宜温度定生存空间土壤目前各种生物栖息地遭到破坏主要原因是人口数量剧增生物种类剧增温室效应加剧自然灾害频繁巩固提高将来，如果和宇航员起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层......”。