1、“.....在定范围内，环境温度越高，植物呼吸作用就越强。答案我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把盏油灯吊入地窖内，你知道这做法目是什么吗想想这节课你学到了什么收获绿色植物呼吸作用绿色植物呼吸作用过程呼吸作用是生物共同特征呼吸作用原料有机物氧呼吸作用产物二氧化碳水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用有机物氧储存着能量二氧化碳水能量线粒体呼吸作用公式白薯白菜堆放久了会发热原因是光合作用产生了热量蒸腾作用产生了热量呼吸作用产生了热量都有可能在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取措施是大量使用有机肥料大量使用无机肥料大量浇水中耕松土植物进行呼吸作用部位是绿色部分叶片种子植物体有生命部分农田和花盆要经常松土最主要意义是什么常松土可以为根提供充足氧。保持土壤中有足够空气，从而促进根系呼吸。胞呼吸作用实现。呼吸作用是生物共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用请同学们自学相关内容......”。

2、“.....每天能吸收千克二氧化碳,放出千克氧气。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡简称碳氧平衡起了重要作用。如何维持生物圈中碳氧平衡方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳制造氧气功能另方面，要开展国际合作，减少二氧化碳排放。想想作为生物圈中员，为了人类明天更美好，面对护绿低碳上，你该怎么做浮冰上北极熊推理甲乙两地出产同种甜瓜，甲地和乙地光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地甜瓜比乙地含糖量高。平均温度甲地乙地白天夜间讨论环境温度对呼吸作用强弱有什么影响技能训练两地甜瓜通过光合作用制造有机物量基本相同。甲地甜瓜消耗有机物量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。因为甲地夜间温度比乙地低，说明环境温度对植物呼吸作用有影响。在定范围内，环境温度越高，植物呼吸作用就越强......”。

3、“.....进入地窖取物前，农民往往把盏油灯吊入地窖内，你知道这做法目是什么吗想想这节课你学到了什么收获绿色植物呼吸作用绿色植物呼吸作用过程呼吸作用是生物共同特征呼吸作用原料有机物氧呼吸作用产物二氧化碳水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用有机物氧储存着能量二氧化碳水能量线粒体呼吸作用公式白薯白菜堆放久了会发热原因是光合作用产生了热量蒸腾作用产生了热量呼吸作用产生了热量都有可能在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取措施是大量使用有机肥料大量使用无机肥料大量浇水中耕松土植物进行呼吸作用部位是绿色部分叶片种子植物体有生命部分农田和花盆要经常松土最主要意义是什么常松土可以为根提供充足氧。保持土壤中有足够空气，从而促进根系呼吸......”。

4、“.....种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭乙瓶装是煮熟种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。小结通过这三个演示实验，你认为种子在萌发时候有什么现象发生释放能量。放出二氧化碳和水。需要氧气。演示实验中乙瓶作用是什么对照实验煮熟种子为什么不能进行呼吸作用种子已经死亡绿色植物呼吸作用有机物氧储存着能量二氧化碳水能量线粒体意义为植物生命活动提供能量。概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动所需过程。公式注意不仅是萌发种子能够进行呼吸作用，植物所有器官都要进行呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行。呼吸作用是生物共同特征请同学们自学相关内容,思考为什么说呼吸作用是生物共同特征呼吸作用是生物共同特征植物生产者动物消费者有机物植物和动物生命活动所需能量都来源于有机物分解......”。

5、“.....呼吸作用是生物共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中碳氧平衡资料公顷树林叶片总面积为平方米,每天能吸收千克二氧化碳,放出千克氧气。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡简称碳氧平衡起了重要作用。如何维持生物圈中碳氧平衡方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳制造氧气功能另方面，要开展国际合作，减少二氧化碳排放。想想作为生物圈中员，为了人类明天更美好，面对护绿低碳上，你该怎么做浮冰上北极熊推理甲乙两地出产同种甜瓜，甲地和乙地光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地甜瓜比乙地含糖量高。平均温度甲地乙地白天夜间讨论环境温度对呼吸作用强弱有什么影响技能训练两地甜瓜通过光合作用制造有机物量基本相同......”。

6、“.....甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。因为甲地夜间温度比乙地低，说明环境温度对植物呼吸作用有影响。在定范围内，环境温度越高，植物呼吸作用就越强。答案我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把盏油灯吊入地窖内，你知道这做法目是什么吗想想这节课你学到了什么收获绿色植物呼吸作用绿色植物呼吸作用过程呼吸作用是生物共同特征呼吸作用原料有机物氧呼吸作用产物二氧化碳水呼吸作用概念绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用有机物氧储存着能量二氧化碳水能量线粒体呼吸作用公式白薯白菜堆放久了会发热原因是光合作用产生了热量蒸腾作用产生了热量呼吸作用产生了热量都有可能在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取措施是大量使用有机肥料大量使用无机肥料大量浇水中耕松土植物进行呼吸作用部位是绿色部分叶片种子植物体有生命部分农田和花盆要经常松土最主要意义是什么常松土可以为根提供充足氧。保持土壤中有足够空气，从而促进根系呼吸。胞呼吸作用实现。呼吸作用是生物共同特征......”。

7、“.....绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中碳氧平衡资料公顷树林叶片总面积为平方米,每天能吸收千克二氧化碳,放出千克氧气。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气相对平衡简称碳氧平衡起了重要作用。如何维持生物圈中碳氧平衡方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳制造氧气功能另方面，要开展国际合作，减少二氧化碳排放。想想作为生物圈中员，为了人类明天更美好，面对护绿低碳上，你该怎么做浮冰上北极熊推理甲乙两地出产同种甜瓜，甲地和乙地光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地甜瓜比乙地含糖量高。平均温度甲地乙地白天第二节绿色植物呼吸作用有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物......”。

8、“.....思考以下问题结合“演示实验”完成讨论题。什么是呼吸作用如何用公式表示呼吸作用演示实验种子在萌发过程中发生了能量变化吗甲萌发种子温度计示数高乙煮熟种子温度计示数低种子在萌发过程中发生了能量变化吗种子在萌发过程中，其中有机物发生了变化，释放出能量，部分能量用于种子萌发，还有部分能量以热能形式散失了。交流讨论演示实验种子在萌发过程中放出了什么气体澄清石灰水关闭打开棉花清水澄清石灰水发生了什么变化变浑浊这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳性质二氧化碳来源是哪里种子里有机物演示实验有机物在分解过程中消耗了什么气体现象甲瓶萌发种子熄灭乙瓶煮熟种子燃烧为什么蜡烛在甲乙两瓶中燃烧情况不样甲瓶装是萌发种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭乙瓶装是煮熟种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。小结通过这三个演示实验......”。

9、“.....放出二氧化碳和水。需要氧气。演示实验中乙瓶作用是什么对照实验煮熟种子为什么不能进行呼吸作用种子已经死亡绿色植物呼吸作用有机物氧储存着能量二氧化碳水能量线粒体意义为植物生命活动提供能量。概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中能量释放出来，供给生命活动所需过程。公式注意不仅是萌发种子能够进行呼吸作用，植物所有器官都要进行呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行。呼吸作用是生物共同特征请同学们自学相关内容,思考为什么说呼吸作用是生物共同特征呼吸作用是生物共同特征植物生产者动物消费者有机物植物和动物生命活动所需能量都来源于有机物分解，即都是通过细胞呼吸作用实现。呼吸作用是生物共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用请同学们自学相关内容，了解绿色植物是如何参与生物圈中碳氧平衡资料公顷树林叶片总面积为平方米,每天能吸收千克二氧化碳,放出千克氧气......”。