1、“.....为了解学生的阅读情况，对该班所有学生进行了调查调查结果如下表Ⅰ试根据上述数据，求这个班级女生阅读名著的平均本数Ⅱ若从阅读本名著的学生中任选人交流读书心得，求选到男生和女生各人的概率Ⅲ试判断该班男生阅读名著本数的方差与女生阅读名著本数的方差的大小只需写出结论注方差，其中为，„„的平均数本小题共分如图，在三棱柱中，底面，，，，分别为和的中点，为侧棱上的动点Ⅰ求证平面平面Ⅱ若为线段的中点，求证平面Ⅲ试判断直线与平面是否能够垂直若能垂直，求的值若不能垂直，请说明理由本小题共分已知椭圆的焦点分别为，Ⅰ求以线段为直径的圆的方程Ⅱ过点，任作条直线与椭圆交于不同的两点，在轴上是否存在点，使得若存在，求出点的坐标若不存在，请说明理由本题满分分阅读名著的本数男生人数女生人数已知函数Ⅰ若，求曲线在点，处的切线方程Ⅱ求函数的单调区间Ⅲ设，若函数在区间，上存在极值点，求的取值范围北京市朝阳区高三年级第次综合练习数学答案文史类选择题满分分题号答案二填空题满分分题号答案，，或......”。

2、“.....第空分，第二空分三解答题满分分本小题满分分解Ⅰ，所以则又平面，平面，所以平面由于，所以平面平面由于平面，所以平面„„„„„分假设与平面垂直，由平面，则设当时，，所以∽，所以由已知，所以，得由于，，因此直线与平面不能垂直„„„„„„„„„„„„„„„„分本小题满分分解因为，，所以所以以线段为直径的圆的方程为„„„„„„„„„„„分若存在点使得，则直线和的斜率存在，分别设为，等价于依题意，直线的斜率存在，故设直线的方程为由，得因为直线与椭圆有两个交点，所以即，解得设则，，，令，当时，，所以，化简得，，所以当时，也成立所以存在点使得„„„„„„„„„„„分本小题满分分解Ⅰ若，函数的定义域为，则曲线在点，处切线的斜率为而，则曲线在点，处切线的方程为„„„„„分，Ⅱ函数的定义域为，当时，由，且此时......”。

3、“.....解得或，函数为减函数令，解得，但，所以当，时，函数也为增函数所以函数的单调减区间为单调增区间为，当时，函数的单调减区间为，当时，函数的单调减区间为，当时，由，所以函数的单调减区间为，即当时，函数的单调减区间为，当时，此时令，解得或，但，所以当，，时，函数为减函数令，解得，函数为增函数所以函数的单调减区间为，，函数的单调增区间为，„，„„的平均数本小题共分如图，在三棱柱中，底面，，，，分别为和的中点，为侧棱上的动点Ⅰ求证平面平面，化简得，，所以当时，也成立所以存在点使得„„„„„„„„„„„分本小题满分分解Ⅰ若，函数，，令，当时，，所以由，得因为直线与椭圆有两个交点，所以即，解得设则，的圆的方程为„„„„„„„„„„„分若存在点使得......”。

4、“.....分别设为，等价于依题意，直线的斜率存在，故设直线的方程为由已知，所以，得由于，，因此直线与平面不能垂直„„„„„„„„„„„„„„„„分本小题满分分解因为，，所以所以以线段为直径„„„„„分假设与平面垂直，由平面，则设当时，，所以∽，所以，所以则又平面，平面，所以平面由于，所以平面平面由于平面，所以平面，，或，注两空的填空，第空分，第二空分三解答题满分分本小题满分分解Ⅰ，若函数在区间，上存在极值点，求的取值范围北京市朝阳区高三年级第次综合练习数学答案文史类选择题满分分题号答案二填空题满分分题号答案分阅读名著的本数男生人数女生人数已知函数Ⅰ若，求曲线在点，处的切线方程Ⅱ求函数的单调区间Ⅲ设Ⅰ求以线段为直径的圆的方程Ⅱ过点，任作条直线与椭圆交于不同的两点，在轴上是否存在点，使得若存在，求出点的坐标若不存在，请说明理由本题满分Ⅱ若为线段的中点，求证平面Ⅲ试判断直线与平面是否能够垂直若能垂直，求的值若不能垂直......”。

5、“.....在三棱柱中，底面，，，，分别为和的中点，为侧棱上的动点Ⅰ求证平面平面读书心得，求选到男生和女生各人的概率Ⅲ试判断该班男生阅读名著本数的方差与女生阅读名著本数的方差的大小只需写出结论注方差，其中为分分班倡议假期每位学生至少阅读本名著，为了解学生的阅读情况，对该班所有学生进行了调查调查结果如下表Ⅰ试根据上述数据，求这个班级女生阅读名著的平均本数Ⅱ若从阅读本名著的学生中任选人交流在区间，上的最大值和最小值本小题满分分已知数列的前项和，Ⅰ求数列的通项公式Ⅱ若，求数列的前项和本小题满次报的数应该是三解答题本大题共小题，共分解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程本小题满分分已知函数的最小正周期为Ⅰ求的值Ⅱ求次报的数应该是三解答题本大题共小题，共分解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程本小题满分分已知函数的最小正周期为Ⅰ求的值Ⅱ求在区间，上的最大值和最小值本小题满分分已知数列的前项和，Ⅰ求数列的通项公式Ⅱ若......”。

6、“.....不可归责于双方当事人。如果可归责于方当事人，则应受其他制度调整。其三，风险问题仅仅涉及双方当事人间对货物损失的分配。风险转移问题直接关系到买卖双方合同利益的实现，对买卖双方都十分重要。二我国合同法中的风险转移制度我国合同法对风险转移的规定参考了联合国国际货物销售合同公约的相关规定，具体体现在两个方面其，交付主义。合同法第条规定标的物毁损灭失的风险，在标的物交付之前由卖方承担，交付之后由买方承担，但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。可以看出，我国立法采取的是交付主义其二路货买卖。合同法第条规定卖方出售运输途我国合同法中的风险转移制度我国合同法对风险转移的规定参考了联合国国际货物销售合同公约的相关规定，具体体现在两个方面其，交付主义。合同法第条规定标的物毁损灭失的风险，在标的物交付之前由导致的，不可归责于双方当事人。如果可归责于方当事人，则应受其他制度调整。其三，风险问题仅仅涉及双方当事人间对货物损失的分配。风险转移问题直接关系到买卖双方合同利益的实现，对买卖双方都十分重要。二常损耗的腐烂变质等，而不包括违约风险。风险应当具有以下特征其，风险的不确定性。是否发生......”。

7、“.....风险仅是种可能性。其二，风险的发生不可归责于双方当事人。风险是由意外事件分，应由谁来承担，切实关系到买卖双方当事人的利益，是买卖双方当事人极为关注的问题。风险转移概述国际货物买卖中的风险仅指货物可能遭受的各种意外损失，如盗窃火灾沉船破碎渗漏扣押以及不属于正代国际贸易的货物交付过程比较复杂，往往涉及跨国的运输，货物在途时间般较长，因此发生风险事故的可能性更大，比如盗窃火灾沉船以及不属于正常损耗的腐烂变质等，而这些致使货物遭受毁损灭失的风险应如何划直接关系到买卖双方合同利益的实现对买卖双方都十分重要。在研究风险转移制度时必须关注三个核心问题其，风险转移的前提条件其二，风险转移的时间其三，风险转移的后果。关键词国际贸易货物买卖风险转移现利的。另外，如果卖方己采取补救措施，如将货物转卖他人，则显然不应再由买方承担风险，合同法应对买方违约情况下由其承担风险的期限做出明确规定。国际贸易中的风险转移制度研究摘要国际贸易中的风险转移问题规定可以有效防止买方故意拖延时间而产生对卖方不利的情况，对于平衡双方利益是合理的。但这两条忽略了风险转移的前提条件，将导致卖方有机可乘......”。

8、“.....这对买方是十分不去，显然是不够全面具体的，笔者建议可以将质量不符合要求改为与合同的约定不符。这样才能包括所有根本违约的情形，以维持买卖双方利益的平衡。其次，关于买方违约对风险转移的影响。合同法第条，第条的的规定。首先，关于卖方违约对风险转移的影响。合同法仅规定了卖方根本违约对风险转移的影响。合同法第条的规定与第条关于根本违约的规定有些不符，数量不足，迟延交付等可能构成根本违约的情形没有被考虑进标的物的风险承担在合同生效后才能发生。笔者个人倾向于后观点，买卖合同分班倡议假期每位学生至少阅读本名著，为了解学生的阅读情况，对该班所有学生进行了调查调查结果如下表Ⅰ试根据上述数据，求这个班级女生阅读名著的平均本数Ⅱ若从阅读本名著的学生中任选人交流读书心得，求选到男生和女生各人的概率Ⅲ试判断该班男生阅读名著本数的方差与女生阅读名著本数的方差的大小只需写出结论注方差，其中为，„„的平均数本小题共分如图，在三棱柱中，底面，，，，分别为和的中点，为侧棱上的动点Ⅰ求证平面平面Ⅱ若为线段的中点......”。

9、“.....求的值若不能垂直，请说明理由本小题共分已知椭圆的焦点分别为，Ⅰ求以线段为直径的圆的方程Ⅱ过点，任作条直线与椭圆交于不同的两点，在轴上是否存在点，使得若存在，求出点的坐标若不存在，请说明理由本题满分分阅读名著的本数男生人数女生人数已知函数Ⅰ若，求曲线在点，处的切线方程Ⅱ求函数的单调区间Ⅲ设，若函数在区间，上存在极值点，求的取值范围北京市朝阳区高三年级第次综合练习数学答案文史类选择题满分分题号答案二填空题满分分题号答案，，或，注两空的填空，第空分，第二空分三解答题满分分本小题满分分解Ⅰ，所以则又平面，平面，所以平面由于，所以平面平面由于平面，所以平面„„„„„分假设与平面垂直，由平面，则设当时，，所以∽，所以由已知，所以，得由于，，因此直线与平面不能垂直„„„„„„„„„„„„„„„„分本小题满分分解因为，，所以所以以线段为直径的圆的方程为„„„„„„„„„„„分若存在点使得，则直线和的斜率存在，分别设为，等价于依题意，直线的斜率存在......”。