1、“.....我国其他十大生态工程长江中上游防护林建设沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程黄河中游防护林工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合治理防护林体系珠江流的绿色生态工程三北防护林工程绿色长城三北西北华北北部东北西部指导阅读教材页内容，了解三北防护林的知识。讨论三北防护林的建立有什么重要意义通过讨论学生理解，生府相继颁布了哪些法律法规保护植物资源从学生最熟悉的节日和国家政策引入植树造林的重要从年起，我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发慌有了较好的资源基础和广阔前景。板书第节我国理解我国的绿色生态现状设计校园绿化方案教学难点正确对待我国的生态现状，树立环保从我做起的意识教学方法谈话，讨论法，指导阅读课时安排课时教学过程组织教学导入新课每年的植树节是什么时候我国政工程方面的信息通过校园绿化设计，学习有关常见花卉，树木等植物的知识......”。

2、“.....培养自学的能力通过讨论，培养设计方案的能力。增强环保意识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感教学重点节参加植树造林，保护我们的环境是每个公民应尽的义务。我们青少年应从自身做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，为保护人类共同的家园而努力,第节我国的绿色生态工程教学目标搜集和交流我国绿色生态是否适宜本地生长是否昼做到选择本地品种植物配置是否合理能否保持四季常青设计方案是否保证学生学习活动的方便与安全设计方案是否与学校整体规划致是否在学校原有绿化的基础上最大限度充分课堂小。交流，展示课堂讨论评价评价的内容和标准包括以下内容平面图是否绘制得清楚明确各种标注是否清楚设计方案的整体布局是否合理是否考虑生态环境上的要求及美化效果是否体现地方特色选择的树种花草开辟小小生物园地，种植些与生物学教学有关的植物，校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学，学习活动等......”。

3、“.....并绘出校园绿化现状示意图。并推荐名代表在全班作方案介绍，这样即可以有效利用空间，又可以使校园绿化呈现立体层次。应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春。在校园普遍绿化的基础上，有条件的话，可适当考虑根据当地自然条件建立专类植物展览小区，如盆景区等，或的实际情况，尽量不对原有设计作较大的改动，根据本地区的气候特点，选择适宜种植且成活率高的植物种类，尽量不选名贵花草。鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方面考虑，如充分利用楼顶，窗台，围墙，墙角等强热爱学校的情感。步骤活动以小组为单位进行每组仔细调查和勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图小组同学充分讨论应该如何在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案设计时应注意以下几个问题应考虑学校务。二活动设计校园绿化方案课前预先准备目的要求通过校园绿化设计，学习有关常见花卉树木等植物的知识......”。

4、“.....学习有关常见花卉树木等植物的知识，提高审美情趣，增工程学生阅读总结罗斯福大草原工程绿色坝的建设斯大林改造大自然计划三北防护林工程通过对比，中国的三北防护林工程位居世界四大生态工程之最，增强学生的自豪感，同时明白环保绿化是全世界人民共同的任上游防护林建设沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程黄河中游防护林工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合治理防护林体系珠江流域综合治理防护林体系辽河流域综合治理防护林等世界四大生态北西北华北北部东北西部指导阅读教材页内容，了解三北防护林的知识。讨论三北防护林的建立有什么重要意义通过讨论学生理解，生态平衡，环境保护的重要意义。我国其他十大生态工程长江中上北西北华北北部东北西部指导阅读教材页内容，了解三北防护林的知识。讨论三北防护林的建立有什么重要意义通过讨论学生理解，生态平衡......”。

5、“.....我国其他十大生态工程长江中上游防护林建设沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程黄河中游防护林工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合治理防护林体系珠江流域综合治理防护林体系辽河流域综合治理防护林等世界四大生态工程学生阅读总结罗斯福大草原工程绿色坝的建设斯大林改造大自然计划三北防护林工程通过对比，中国的三北防护林工程位居世界四大生态工程之最，增强学生的自豪感，同时明白环保绿化是全世界人民共同的任务。二活动设计校园绿化方案课前预先准备目的要求通过校园绿化设计，学习有关常见花卉树木等植物的知识，提高审美情的要求通过校园绿化设计，学习有关常见花卉树木等植物的知识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感。步骤活动以小组为单位进行每组仔细调查和勘察整个校园......”。

6、“.....尽量不对原有设计作较大的改动，根据本地区的气候特点，选择适宜种植且成活率高的植物种类，尽量不选名贵花草。鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方面考虑，如充分利用楼顶，窗台，围墙，墙角等，这样即可以有效利用空间，又可以使校园绿化呈现立体层次。应注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季如春。在校园普遍绿化的基础上，有条件的话，可适当考虑根据当地自然条件建立专类植物展览小区，如盆景区等，或开辟小小生物园地，种植些与生物学教学有关的植物，校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学，学习活动等。学生分成小组调查和勘察整个校园，并绘出校园绿化现状示意图。并推荐名代表在全班作方案介绍。交流......”。

7、“.....保护我们的环境是每个公民应尽的义务。我们青少年应从自身做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，为保护人类共同的家园而努力,第节我国的绿色生态工程教学目标搜集和交流我国绿色生态工程方面的信息通过校园绿化设计，学习有关常见花卉，树木等植物的知识。通过阅读，培养自学的能力通过讨论，培养设计方案的能力。增强环保意识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感教学重点理解我国的绿色生态现状设计校园绿化方案教学难点正确对待我国的生态现状，树立环保从我做起的意识教学方法谈话，讨论法......”。

8、“.....我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发慌有了较好的资源基础和广阔前景。板书第节我国的绿色生态工程三北防护林工程绿色长城三北西北华北北部东北西部指导阅读教材页内容，了解三北防护林的知识。讨论三北防护林的建立有什么重要意义通过讨论学生理解，生态平衡，环境保护的重要意义。我国其他十大生态工程长江中上游防护林建设沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程黄河中游防护林工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合治理防护林体系珠江流域综合治理防护林体系辽河流域综合治理防护林等世界四大生态工程学生阅读总结罗斯福大草原工程绿色坝的建设斯大林改造大自然计划三北防护林工程通过对比，中国的三北防护林工程位居世界四大生态工程之最，增强学生的自豪感，同时明白环保绿化是全世界人民共同的任务......”。

9、“.....学习有关常见花卉树木等植物上游防护林建设沿海防护林体系建设工程平原绿化工程太行山绿化工程黄河中游防护林工程防沙治沙工程淮河太湖流域综合治理防护林体系珠江流域综合治理防护林体系辽河流域综合治理防护林等世界四大生态务。二活动设计校园绿化方案课前预先准备目的要求通过校园绿化设计，学习有关常见花卉树木等植物的知识，提高审美情的要求通过校园绿化设计，学习有关常见花卉树木等植物的知识，提高审美情趣，增的实际情况，尽量不对原有设计作较大的改动，根据本地区的气候特点，选择适宜种植且成活率高的植物种类，尽量不选名贵花草。鉴于校园土地面积有限，应多从立体空间设计方面考虑，如充分利用楼顶，窗台，围墙，墙角等开辟小小生物园地，种植些与生物学教学有关的植物，校园绿化设计还应注意不妨碍师生进行正常的教学，学习活动等。学生分成小组调查和勘察整个校园......”。