1、“.....鼓励学生在查询检索整理资料撰写报告过程提高能力。重点动物细胞与植物细胞结构的异同难点学生利用互联网检索查询并收集有关显微镜的能第课时教学目的知识目标认识动物体和植物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构单位。区分动物细胞与植物细胞结构的异同。能力目标学生通过观察及讨论，掌握比较法......”。

2、“.....了解细胞是动植物体的基本结构单位。学生自己总结动植物细胞的异同，可以更好地增强学生的自信心，增强学生的自我分析能力。第节细胞的基本结构和功能第课时课题第节细胞的基本结构和功植物细胞的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体。有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有学生自己总结教师引导归纳分的功能......”。

3、“.....区分多生命活动活动都是在细胞质中完成的。植物细胞结构细胞壁保护和支持作用。细胞膜物质进出的通道。细胞核内有遗传物质。细胞质物质交换的场所。液泡内有细胞液，其内有色素，多种物质。叶绿体叶绿素动析与学法说明组织教学课前综艺临时装片的制作过程细胞是生物体和的基本单位你怎样才能区别哪些是气泡，哪些是口胞具有保护作用......”。

4、“.....控制着细胞的生命活动。细胞质细胞的许有关资料，鼓励学生在查询检索整理资料撰写报告过程提高能力。重点动物细胞与植物细胞结构的异同难点学生利用互联网检索查询并收集有关显微镜的资料关键动物细胞与植物细胞结构的异同教学过程师生互动教材分析有关资料，鼓励学生在查询检索整理资料撰写报告过程提高能力......”。

5、“.....哪些是口胞具有保护作用。细胞核有染色质等结构，控制着细胞的生命活动。细胞质细胞的许多生命活动活动都是在细胞质中完成的。植物细胞结构细胞壁保护和支持作用......”。

6、“.....细胞核内有遗传物质。细胞质物质交换的场所。液泡内有细胞液，其内有色素，多种物质。叶绿体叶绿素动植物细胞的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体。有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有学生自己总结教师引导归纳分的功能，使学生进步掌握细胞基本知识。区分动植物细胞在结构上的异同......”。

7、“.....学生自己总结动植物细胞的异同，可以更好地增强学生的自信心，增强学生的自我分析能力。第节细胞的基本结构和功能第课时课题第节细胞的基本结构和功能第课时教学目的知识目标认识动物体和植物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本结构单位。区分动物细胞与植物细胞结构的异同。能力目标学生通过观察及讨论，掌握比较法......”。

8、“.....撰写小综述报告。情感目标指导学生利用网络资源搜寻有关资料，鼓励学生在查询检索整理资料撰写报告过程提高能力......”。

9、“.....哪些是口胞具有保护作用。细胞核有染色质等结构，控制着细胞的生命活动。细胞质细胞的许植物细胞的比较动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体。有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有学生自己总结教师引导归纳分的功能......”。