1、“.....如果认为希腊人和野蛮人自由人和奴隶公民和被保护民罗马的公民和罗马的臣民广义而言，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。据此，可得出古代希腊和罗马的民主主权在民的民主最直接最完整和最纯粹的民主城邦式的直接民主建立在奴隶制基础上的民主历史留下了无尽的讽刺三十僭主雅典历史上最残暴的统治者恨苏格拉底入骨，但不敢杀他雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序，判处苏格拉底死刑。从苏格拉底案可判断雅典民主政治不及僭主政治开明公正公民普遍参与政治容易导致权力泛滥雅典民主程序的公正体现了法律的公正民主程序的公正并不能保证结果的公正因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相六十四万千五百口。大索貌阅之后，大臣高颖又认为长吏肆情......”。

2、“.....由中央确定划分户等的标准，写成定簿，并根据户等高低征派赋役。由于国家规定的赋役数量低于豪强地主对佃农的剥削量，许多原来依附臣，下逮校舍学子，靡不进行了纳税户口清查工作，隋书，食货志载高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三千丁，新附百要是比较中日近代化的异同论证中国进行社会政治变革的重要性寻找甲午战争日胜中败的历史原因批评洋务派的活动没有使中国富强年东方杂志的篇社论中提到今日立宪之声，洋洋遍全国矣。上自勋戚大德相俾斯麦对人说三十年后，中国其强，中国其弱乎日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之中人之游欧洲者，询厂船炮之利，厂价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎梁启超引用这段话的意图主下者将及万人，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击......”。

3、“.....之议论，振刷国民之精神，使厚续其力，以待他日之用。这说明梁启超认识到启发民智的重要戊戌变法没有借鉴外国经验康梁认为变法应该依靠朝廷戊戌变法是发自民众的运动年当时会试举人集辇彀④文明进程的方式是西方政治文明的典范④④④梁启超在戊戌政变记中写到康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者故欲倡之于下，以唤起国民正确，结论大前提正确，小前提正确，结论正确图是反映俄国年改革的漫画。从中获取的相关信息正确的是文明的火炬与废除农奴制有关改革牺牲了部分人的利益文明的传播主要靠沙皇专制的推动农奴制改革是在封建地主的支持下进行的小前提农奴制改革是对农民的次大规模掠夺结论农奴制改革是封建性质的改革大前提正确，小前提，结论大前提，小前提，结论正确大前提正确，小前提代化无法取得实质性的进展......”。

4、“.....你认为，阿里改革失败的根本原因是马木鲁克势力的破坏和反扑未从根本上触动原有的封建生产关系穷兵黩武对外扩张欧洲列强的干涉下列推论属于哪种情况大前提向往挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考文中提到由于阿里„„认为拥有和西方样的军舰大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱„„他不懂„„传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现„而那段话的意思就是福音书表现了神的裁判„„慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。这种观点要求废除天主教及其教会使人获得灵魂自救的自主权增强了宗教改革引发的信仰苦恼表达了对民主政治的。表明北宋政府采取抑制土地兼并重农抑商的政策减轻农民负担，限制大地主特权纵容土地兼并以便筹集军费力图搜刮百姓充实国库我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。„安石变法主要是解决财政问题选拔人才更注重实用性否定了科举制度解决恩荫选官的弊端北宋前期......”。

5、“.....为国家守财尔,缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物青苗法是否有助于限制兼并之家是否有利于改善政府财政状况是否真正有利于助困济贫是否真正有助于稳定市场秩序王安石改革科举考试的内容，废除诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试。以此可以看出王鲜卑贵族拒绝移风易俗王安石昔日贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。司马光取利约近倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。据此可知王安石与司马光分歧的焦点是④④北魏冯太后说立三长，则课税有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。此制度针对的是当时鲜卑贵族排斥汉族地主参政官吏没有俸禄吏治腐败豪强地主隐匿人口逃避赋役鲜④④北魏冯太后说立三长，则课税有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止......”。

6、“.....今之贫者举息于官，官薄其息，而民救其乏。司马光取利约近倍，虽兼并之家，乘此饥谨取民利息，亦不至如此之重。据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法是否有助于限制兼并之家是否有利于改善政府财政状况是否真正有利于助困济贫是否真正有助于稳定市场秩序王安石改革科举考试的内容，废除诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试。以此可以看出王安石变法主要是解决财政问题选拔人才更注重实用性否定了科举制度解决恩荫选官的弊端北宋前期，统治者认为富者田连阡陌，为国家守财尔,缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。表明北宋政府采取抑制土地兼并重农抑商的政策减轻农民负担，限制大地主特权纵容土地兼并以便筹集军费力图搜刮百姓充实国库我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思......”。

7、“.....这种观点要求废除天主教及其教会使人获得灵魂自救的自主权增强了宗教改革引发的信仰苦恼表达了对民主政治的向往挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考文中提到由于阿里„„认为拥有和西方样的军舰大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱„„他不懂„„传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性的进展。据此，你认为，阿里改革失败的根本原因是马木鲁克势力的破坏和反扑未从根本上触动原有的封建生产关系穷兵黩武对外扩张欧洲列强的干涉下列推论属于哪种情况大前提农奴制改革是在封建地主的支持下进行的小前提农奴制改革是对农民的次大规模掠夺结论农奴制改革是封建性质的改革大前提正确，小前提，结论大前提，小前提，结论正确大前提正确，小前提正确，结论大前提正确，小前提正确，结论正确图是反映俄国年改革的漫画......”。

8、“.....其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚续其力，以待他日之用。这说明梁启超认识到启发民智的重要戊戌变法没有借鉴外国经验康梁认为变法应该依靠朝廷戊戌变法是发自民众的运动年当时会试举人集辇彀下者将及万人，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。会试举人攻击梁启超是因为他主张裁汰冗员裁撤旧军队废除八股取士设立京师大学堂梁启超在变法通议中写道同治初年，德相俾斯麦对人说三十年后，中国其强，中国其弱乎日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之中人之游欧洲者，询厂船炮之利，厂价值之廉，购而用之，强弱之源......”。

9、“.....洋洋遍全国矣。上自勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不进行了纳税户口清查工作，隋书，食货志载高祖令州县大索貌阅，户口不实者，正长远配，而又开相纠之科。大功已下，兼令析籍，各为户头，以防容隐。于是计帐进四十四万三千丁，新附百六十四万千五百口。大索貌阅之后，大臣高颖又认为长吏肆情，遂请行输籍之法。由中央确定划分户等的标准，写成定簿，并根据户等高低征派赋役。由于国家规定的赋役数量低于豪强地主对佃农的剥削量，许多原来依附豪强地主的农民纷纷脱离地主，向官府申报户口，纳税服役，甘心成为国家的编户。这样既调动了贫苦农民的生产积极性，又增加了国家的财政收入。虽然隋代农民赋役较前代有所减轻，但是纳税人口却比前代成倍激增，隋朝经济改革对国家财政的影响由此目了然......”。