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TOP33七年级历史人教版上册2-7《大变革的时代》课件 (共34张PPT).ppt文档免费在线阅读 TOP33七年级历史人教版上册2-7《大变革的时代》课件 (共34张PPT).ppt文档免费在线阅读

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《TOP33七年级历史人教版上册2-7《大变革的时代》课件 (共34张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....这句话的意思是分水堰分洪灌溉内江岷江外江都江堰生产力的变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期,秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰土地利用率和农使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”,变成千里沃野,赢得“天府”美称。两千多年来,都江堰直造福于人民。后人认为李冰功具春秋出现,战国推广牛耕图春秋末年已使用,战国时进步推广这是谁他做了什么贡献始知李太守,伯禹亦不如•李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。他在岷江中游修筑的都江堰,都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,史长河中,每次变革都大大促进了人类社会的发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化的“大变革的时代”。生产力的变革铁农具和牛耕的使用兴修水利铁农具牛耕铁农具和牛耕的使用石器骨耜耒耜青铜铲铁农对商鞅变法的分析,改革是时代的需要需要......”

2、“.....定会受到后世的崇敬。立木取信历史剧历史剧故事说明什么言九鼎年十届三中全会,邓小平提出改革开放,从此中国发生了翻天覆地的变化!在漫长的历解都江堰构造和作用。掌握商鞅变法的内容和历史作用。过程与方法通过学习社会制度的根本性变化,提高学生解释历史现象的能力。通过对商鞅李冰等历史人物的评价,提高学生评历史人物的能力。情感态度价值观通过产粮食布帛多的人,可免除徭役按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的贵族的特权由国君直接派官吏治理商鞅变法的主要目的和内容目的富国强兵内容第七课大变革的时代知识与能力掌握铁农具牛耕的推广使用了阻力的,但历史向前发展必须变革。青年代必须从小就树立勇于变革积极实践的精神,才能与时俱进,顺应这个变革的时代。秦孝公改革派旧贵族百姓立木为信商鞅承认土地私有,允许自由买卖奖励军功奖励耕织建立县制生期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治经济制度进行了不同程度的改革......”

3、“.....其中影响最大的是商鞅变法。商鞅秦孝公秦国变法舌战图变革是曲折的,充满都江堰生产力提高生产关系大变革公田私田奴隶农民奴隶主地主社会性质大变革社会性质大变革的背景即奴隶社会变成了封建社会•战国时期的社会变革产生的根本原因铁器和牛耕的使用即生产力的发展•战国时法真好!奴隶们很高兴,他们干活也卖力了,我嘛,每亩也比以前要多收好几斗,我也清闲了。生产力变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期,秦蜀郡太守李冰在岷江中游修懒,还逃跑,破坏我的工具,这样下去会大大影响我的收成的,而且我的田地太多了管起来也费力呀!哎!我又该怎么办呀给奴隶们些人生自由,把土地租给他们,定期收取地租,剩下的收成就当是给奴隶的报酬。你这办分是新开垦行的土地私田,公田要交贡赋,而私田的收成全是我的,但我还是觉的我的收成太少我该怎么办叫更多的努力去开肯更多的土地这下我可发了......”

4、“.....奴隶们的劳动强度就越大,他们常常偷恼我受封亩土地,有奴隶多,纳贡上钱斗,以前日子还可以,现在由于铁农具和牛耕的使用和推广,给我带来些烦恼我亩土地现在叫他们去开垦行的土地几年后,我有那两种土地,部分是受封亩土地公田另部生产力的变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期,秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰土地利用率和农作物产量显著提高小结影响三社会制度的变革个奴隶主的烦”的美称。伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”,变成千里沃野,赢得“天府”美称。两千多年来,都江堰直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。这句话的意思是分水堰分洪灌溉内江岷江外江都江堰是谁他做了什么贡献始知李太守,伯禹亦不如•李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。他在岷江中游修筑的都江堰,都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”......”

5、“.....伯禹亦不如•李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。他在岷江中游修筑的都江堰,都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”,变成千里沃野,赢得“天府”美称。两千多年来,都江堰直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。这句话的意思是分水堰分洪灌溉内江岷江外江都江堰生产力的变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期,秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰土地利用率和农作物产量显著提高小结影响三社会制度的变革个奴隶主的烦恼我受封亩土地,有奴隶多,纳贡上钱斗,以前日子还可以,现在由于铁农具和牛耕的使用和推广,给我带来些烦恼我亩土地现在叫他们去开垦行的土地几年后,我有那两种土地,部分是受封亩土地公田另部分是新开垦行的土地私田,公田要交贡赋,而私田的收成全是我的......”

6、“.....但是随着我的私田越多,奴隶们的劳动强度就越大,他们常常偷懒,还逃跑,破坏我的工具,这样下去会大大影响我的收成的,而且我的田地太多了管起来也费力呀!哎!我又该怎么办呀给奴隶们些人生自由,把土地租给他们,定期收取地租,剩下的收成就当是给奴隶的报酬。你这办法真好!奴隶们很高兴,他们干活也卖力了,我嘛,每亩也比以前要多收好几斗,我也清闲了。生产力变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期,秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰生产力提高生产关系大变革公田私田奴隶农民奴隶主地主社会性质大变革社会性质大变革的背景即奴隶社会变成了封建社会•战国时期的社会变革产生的根本原因铁器和牛耕的使用即生产力的发展•战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治经济制度进行了不同程度的改革。主要有李悝在魏国的变法吴起在楚国的变法商鞅在秦国的变法......”

7、“.....商鞅秦孝公秦国变法舌战图变革是曲折的,充满阻力的,但历史向前发展必须变革。青年代必须从小就树立勇于变革积极实践的精神,才能与时俱进,顺应这个变革的时代。秦孝公改革派旧贵族百姓立木为信商鞅承认土地私有,允许自由买卖奖励军功奖励耕织建立县制生产粮食布帛多的人,可免除徭役按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的贵族的特权由国君直接派官吏治理商鞅变法的主要目的和内容目的富国强兵内容第七课大变革的时代知识与能力掌握铁农具牛耕的推广使用了解都江堰构造和作用。掌握商鞅变法的内容和历史作用。过程与方法通过学习社会制度的根本性变化,提高学生解释历史现象的能力。通过对商鞅李冰等历史人物的评价,提高学生评历史人物的能力。情感态度价值观通过对商鞅变法的分析,改革是时代的需要需要,勇于投身改革的人,定会受到后世的崇敬。立木取信历史剧历史剧故事说明什么言九鼎年十届三中全会,邓小平提出改革开放......”

8、“.....每次变革都大大促进了人类社会的发展。战国时期是我国社会制度发生巨大变化的“大变革的时代”。生产力的变革铁农具和牛耕的使用兴修水利铁农具牛耕铁农具和牛耕的使用石器骨耜耒耜青铜铲铁农具春秋出现,战国推广牛耕图春秋末年已使用,战国时进步推广这是谁他做了什么贡献始知李太守,伯禹亦不如•李太守是战国时期秦国蜀郡李冰。他在岷江中游修筑的都江堰,都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称。伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”,变成千里沃野,赢得“天府”美称。两千多年来,都江堰直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。这句话的意思是分水堰分洪灌溉内江岷江外江都江堰生产力的变革铁农具春秋出现,战国推广牛耕春秋末年已使用,战国时进步推广。兴修水利战国时期......”

9、“.....有奴隶多,纳贡上钱斗,以前日子还可以,现在由于铁农具和牛耕的使用和推广,给我带来些烦”的美称。伯禹指大禹。都江堰使靠天吃饭的川西平原“水旱从人”,变成千里沃野,赢得“天府”美称。两千多年来,都江堰直造福于人民。后人认为李冰功过大禹。这句话的意思是分水堰分洪灌溉内江岷江外江都江堰恼我受封亩土地,有奴隶多,纳贡上钱斗,以前日子还可以,现在由于铁农具和牛耕的使用和推广,给我带来些烦恼我亩土地现在叫他们去开垦行的土地几年后,我有那两种土地,部分是受封亩土地公田另部懒,还逃跑,破坏我的工具,这样下去会大大影响我的收成的,而且我的田地太多了管起来也费力呀!哎!我又该怎么办呀给奴隶们些人生自由,把土地租给他们,定期收取地租,剩下的收成就当是给奴隶的报酬......”

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