1、“.....实验室的建设为经济管理学科的科研活动提供重要支撑包括研究方法研究手段资料来源以及学术交流平台。经管类的科研已经从单纯的定性分析阶段走向定量分析阶段，研究工作越来越依赖于大量的数据统计分析方法和数学建模算法等虑不同的经济业务分别设立各自的仿真实验室。对于研究型大学，不但重视应用能力，而且更加注重理论分析能力，在空间有限的情况下，可以设置个可以共用的分组实验室，采用活动桌椅笔记本电脑无线上网等方式，为每类实验制作不同的标牌和挂图，根据实验内容的不同，灵活布置实验室，以满足各类模拟实验的要求。其他个性化实验室。如实验经济学实验室，由于这类实验是实验者在完全信息不对称的情况下作出自己的选择，其行为决策不受其他任何因素的干扰，因此要求提供给每位实验者个相对封闭的空间，即加高计算机终端之间的隔板高度，实验开始时，拉好实验者座位后面的帘子。这类实验室需要单独设置，不能够与其它脑无线上网等方式......”。

2、“.....根据实验内容的不同，灵活布置实验室，以满足各类模拟实验的要求。其他个性化实验室。如实验经济学实验室，由于这类实验是实验者在完全信息不对称的情况下方法和数学建模算法等虑不同的经济业务分别设立各自的仿真实验室。对于研究型大学，不但重视应用能力，而且更加注重理论分析能力，在空间有限的情况下，可以设置个可以共用的分组实验室，采用活动桌椅笔记本电的建设。实验室的建设为经济管理学科的科研活动提供重要支撑包括研究方法研究手段资料来源以及学术交流平台。经管类的科研已经从单纯的定性分析阶段走向定量分析阶段，研究工作越来越依赖于大量的数据统计分析操作能力的培养，实验室可以侧重于证券银行等业务环境的建设，从软件和硬件配置上为学生提供个近逼真的环境。对于研究型大学来讲，重要的是培养学生的金融投资分析能力，实验室偏重于金融分析工具金融数据库等和教学体系的要求......”。

3、“.....避免重复建设。其次，根据人才培养目标，确定实验室的建设重点。例如，同样是金融专业的学生，对于普通高校和高等职业学院，重视的是学生实际而外贸实习综合设计课程是在学过外贸单证国际结算电子商务国际贸易基础之上开设的综合性设计性实验课程，是高级阶段的实验课程。实验室的建设，包括实验室环境软件硬件建设要满足实验教学内容教学方法学方法，包括讨论教学法情景教学法沙盘推演法等，主要是专业理论知识的综合运用的研究型设计型创新型实验，是实验教学的高级阶段。例如，国际贸易课程体系中的外贸单证国际结算就属于初级阶段的实验课程，实验教学的两个层次，第层次是以教师为主体的传统教学方法，包括讲授法演示法参观法等，主要是门专业课程的验证性综合性实验，是实验教学的初级阶段。第二层次是以学生为主体，广泛利用现代信息技术的教主要有金融分析经济分析等方向。具体地讲，包括保险产品的设计与开发......”。

4、“.....宏观微观经济的政策模型分析评估与预测等。与实验方法相对应的是融专业的学生借助世华财迅等专业教学软件进行外汇期货股票债券等模拟交易和投资练习。演化分析模拟是根据经济事物的不确定性和复杂性，运用数学和统计学的方法进行数据模拟算法分析统计检验评价和预测，技能实践能力和创新精神。例如，国际贸易课程可以使用南京世格贸易实务软件中的外贸实习平台部分，让学生分别担任生产商出口商进口商出口方银行进口方银行海关等角色，进行进出口贸易的业务模拟实验。金心。模拟包括实务模拟和演化分析模拟两种类型。通过对实际经济过程的分析，建立与实际业务流程相近的操作环境，学生可以通过实验室来模拟实际业务活动，采用角色扮演的方式，置身于虚拟的经济世界中，锻炼学生的操作该紧密围绕现实，适应新时期经济管理活动的需求，并与学校的实验教学体系和教学目标相适应。根据经济管理类实验产生的原因......”。

5、“.....计算机模拟实验是国内外经济学实验教学的主要核人才培养目标的不同，合理的进行建设。实验室的建设应该与实验教学内容方法和目标相致如上所述，经管类实验室的建设不是盲目提出的，是信息化革命深入到经济领域以及经济学科发展的必然要求。因此实验室的建设应部的指示精神下，近几年来，全国高校，特别是经济管理类院校普遍重视实验教学活动，掀起了实验室的建设高潮。但是，实验室的建设应该有明确的目标与方向，应该依据经济管理学科对实验的需要，并且结合不同类型的学校满足现实生活中经济活动信息化的特点，并顺应经济学理论的突破与发展，经济管理学科的教学活动必须要引入实验的方法，来模拟仿真现实环境，同时对经济形态进行分析评估和预测。实验室的建设目标与功能在国家教育的诺贝尔经济学奖获得者都是做了有关实验经济学方面的工作而获得殊荣的。实验经济学正在成为信息时代经济学发展的主流方向。因此......”。

6、“.....很难适应新时期的经济社会变革的需要。为了能够满的诺贝尔经济学奖获得者都是做了有关实验经济学方面的工作而获得殊荣的。实验经济学正在成为信息时代经济学发展的主流方向。因此，依靠传统的书本式的教学科研方法，很难适应新时期的经济社会变革的需要。为了能够满足现实生活中经济活动信息化的特点，并顺应经济学理论的突破与发展，经济管理学科的教学活动必须要引入实验的方法，来模拟仿真现实环境，同时对经济形态进行分析评估和预测。实验室的建设目标与功能在国家教育部的指示精神下，近几年来，全国高校，特别是经济管理类院校普遍重视实验教学活动，掀起了实验室的建设高潮。但是，实验室的建设应该有明确的目标与方向，应该依据经济管理学科对实验的需要，并且结合不同类型的学校人才培养目标的不同，合理的进行建设。实验室的建设应该与实验教学内容方法和目标相致如上所述，经管类实验室的建设不是盲目提出的......”。

7、“.....因此实验室的建设应该紧密围绕现实，适应新时期经济管理活动的需求，并与学校的实验教学体系和教学目标相适应。根据经济管理类实验产生的原因，经济管理类实验的基本方法就是模拟与仿真。计算机模拟实验是国内外经济学实验教学的主要核心。模拟包括实务模拟和演化分析模拟两种类型。通过对实际经济过程的分析，建立与实际业务流程相近的操作环境，学生可以通过实验室来模拟实际业务活动，采用角色扮演的方式，置身于虚拟的经济世界中，锻炼学生的操作技能实践能力和创新精神。例如，国际贸易课程可以使用南京世格贸易实务软件中的外贸实习平台部分，让学生分别担任生产商出口商进口商出口方银行进口方银行海关等角色，进行进出口贸易的业务模拟实验。金融专业的学生借助世华财迅等专业教学软件进行外汇期货股票债券等模拟交易和投资练习。演化分析模拟是根据经济事物的不确定性和复杂性......”。

8、“.....主要有金融分析经济分析等方向。具体地讲，包括保险产品的设计与开发，金融证券产品的设计开发以及银行保险业的风险控制与管理和金融投资分析，宏观微观经济的政策模型分析评估与预测等。与实验方法相对应的是实验教学的两个层次，第层次是以教师为主体的传统教学方法，包括讲授法演示法参观法等，主要是门专业课程的验证性综合性实验，是实验教学的初级阶段。第二层次是以学生为主体，广泛利用现代信息技术的教学方法，包括讨论教学法情景教学法沙盘推演法等，主要是专业理论知识的综合运用的研究型设计型创新型实验，是实验教学的高级阶段。例如，国际贸易课程体系中的外贸单证国际结算就属于初级阶段的实验课程，而外贸实习综合设计课程是在学过外贸单证国际结算电子商务国际贸易基础之上开设的综合性设计性实验课程，是高级阶段的实验课程。实验室的建设......”。

9、“.....本着交叉性共享性开放性和创新型的原则进行建设，避免重复建设。其次，根据人才培养目标，确定实验室的建设重点。例如，同样是金融专业的学生，对于普通高校和高等职业学院，重视的是学生实际操作能力的培养，实验室可以侧重于证券银行等业务环境的建设，从软件和硬件配置上为学生提供个近逼真的环境。对于研究型大学来讲，重要的是培养学生的金融投资分析能力，实验室偏重于金融分析工具金融数据库等的建设。实验室的建设为经济管理学科的科研活动提供重要支撑包括研究方法研究手段资料来源以及学术交流平台。经管类的科研已经从单纯的定性分析阶段走向定量分析阶段，研究工作越来越依赖于大量的数据统计分析方法和数学建模算法等虑不同的经济业务分别设立各自的仿真实验室。对于研究型大学，不但重视应用能力，而且更加注重理论分析能力，在空间有限的情况下，可以设置个可以共用的分组实验室，采用活动桌椅笔记本电脑无线上网等方式......”。