1、“.....当代大学生是我国青年人中知识较丰富思想较敏锐的群论认知分析我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟着革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去的。这段脍炙人口的名言，充分的具有超前性和先导性的群体。当代大学生的整体状况将决定社会未来的整体状况。因此，我们必须对当代大学生对马克思主义理论的认知情况有个较为清晰的认识，以此推动马克思主义理论的教学。论文关键词马克思主义理识掌握得更加透彻形象，激发学生的学习兴趣和创新激情。当代大学生对马克思主义理论的认知情况分析论文摘要当代大学生是我国青年人中知识较丰富思想较敏锐的群体，是祖国的未来民族的希望，是社会价值观念中为主。要发展学生的求异思维，激励学生的求知欲望和想像力......”。

2、“.....要改革教学手段，积极利用现代化的教学手段，推动创新教育发展可通过声音图像等多种表现形式，使学生能对知树立以学生为土体的教育观念，改革传统的满堂灌式的教学模式，采取灵活多样的教学方法，积极启发引导学生思考问题提出问题研究问题，加强教师与学生的双向交流，把教师的角色从以教为主逐渐转化为以导哈尔滨工程大学的教师课堂教学质量测评表学生用值得借鉴。第三，教学方法的创新。在实施以创新为核心的素质教育中，除了改革课程结构外，教学方法和手段的创新也足很重要的。要倡导研究型学习。在教学过程中，要道德修养法律基础形势政策，作为必修课，总课时不变，把更多的课时用于开设选修课，形成重点突出又有较大弹性和选择余地的主副结合的课程体系。其次，是建立套完整的教学质量监控系统，促进教师更好的教学。教授提出的课程设置的思路，即现有的七门课程适当的归并......”。

3、“.....马克思主义理论的教学经过了年的发展，在今天这样个特殊的时代，必须进行改革，与时俱进，通过不断的创新适应时代的要求。首先，是对两课课程体系体系的创新。例如采用上海交通大学国际与公共事务学院胡进产生了抵触心理，使两课在部分大学生，日中变成了可有可无的课程。这就要求我们很好的解决马克思主义教学如何与时俱进。创新是个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力，也是个政党永葆生机的源信任。认为马列主义毛泽东，约的学生感到有收获，却有近的学生感到收获不大。即是说大约的当代大学生对两课教学效果持否定态度。这样，就造成了当代大学生不愿上两课，对理论说教和灌输悟政治立场政治方向究竞怎么样分析表可知，认为世纪的中国会更加的富强排在第位，占......”。

4、“.....认为共产党将继续领导我们前进占，表明当代大学生对中国共产党的整个世界，我国加入世贸组织和信息网络化的快速发展，西方国家的政治观念意识形态对我国的影响和渗透更加广泛直接，当代大学生的思想意识不可避免的受到冲击，影响当代大学生的健康成长。那么当代大学生的思想觉伟大事业是否后继有人。因此，我们必须对当代大学生对马克思主义理论的认知情况有个较为清晰的认识，以此推动马克思主义理论的教学。当代大学生对马克思主义理论认知情况分析世纪的今天，随着全球化的浪潮席卷纪中叶基本实现富强民主和文明的社会主义现代化重任，将历史地落在他们的肩上。当代大学生的思想觉悟如何政治立场如何政治方向如何，直接关系着社会主义改革开放和现代化建设的成败，关系到我们党长期从事的伟纪中叶基本实现富强民主和文明的社会主义现代化重任，将历史地落在他们的肩上......”。

5、“.....直接关系着社会主义改革开放和现代化建设的成败，关系到我们党长期从事的伟大事业是否后继有人。因此，我们必须对当代大学生对马克思主义理论的认知情况有个较为清晰的认识，以此推动马克思主义理论的教学。当代大学生对马克思主义理论认知情况分析世纪的今天，随着全球化的浪潮席卷整个世界，我国加入世贸组织和信息网络化的快速发展，西方国家的政治观念意识形态对我国的影响和渗透更加广泛直接，当代大学生的思想意识不可避免的受到冲击，影响当代大学生的健康成长。那么当代大学生的思想觉悟政治立场政治方向究竞怎么样分析表可知，认为世纪的中国会更加的富强排在第位，占，表明了当代大学生对中国的未来充满信心。认为共产党将继续领导我们前进占，表明当代大学生对中国共产党的信任。认为马列主义毛泽东，约的学生感到有收获，却有近的学生感到收获不大......”。

6、“.....这样，就造成了当代大学生不愿上两课，对理论说教和灌输产生了抵触心理，使两课在部分大学生，日中变成了可有可无的课程。这就要求我们很好的解决马克思主义教学如何与时俱进。创新是个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力，也是个政党永葆生机的源泉。马克思主义理论的教学经过了年的发展，在今天这样个特殊的时代，必须进行改革，与时俱进，通过不断的创新适应时代的要求。首先，是对两课课程体系体系的创新。例如采用上海交通大学国际与公共事务学院胡进教授提出的课程设置的思路，即现有的七门课程适当的归并，减为五门马克思主义基本原理包括马克思主义哲学原理和马克思主义政治经济学原理当代中国马克思主义包括毛泽东思想和邓小平理论思想道德修养法律基础形势政策，作为必修课，总课时不变，把更多的课时用于开设选修课......”。

7、“.....其次，是建立套完整的教学质量监控系统，促进教师更好的教学。哈尔滨工程大学的教师课堂教学质量测评表学生用值得借鉴。第三，教学方法的创新。在实施以创新为核心的素质教育中，除了改革课程结构外，教学方法和手段的创新也足很重要的。要倡导研究型学习。在教学过程中，要树立以学生为土体的教育观念，改革传统的满堂灌式的教学模式，采取灵活多样的教学方法，积极启发引导学生思考问题提出问题研究问题，加强教师与学生的双向交流，把教师的角色从以教为主逐渐转化为以导为主。要发展学生的求异思维，激励学生的求知欲望和想像力，充分发掘和培养学生的自主学习意识和能力。要改革教学手段，积极利用现代化的教学手段，推动创新教育发展可通过声音图像等多种表现形式，使学生能对知识掌握得更加透彻形象，激发学生的学习兴趣和创新激情......”。

8、“.....是祖国的未来民族的希望，是社会价值观念中具有超前性和先导性的群体。当代大学生的整体状况将决定社会未来的整体状况。因此，我们必须对当代大学生对马克思主义理论的认知情况有个较为清晰的认识，以此推动马克思主义理论的教学。论文关键词马克思主义理论认知分析我们是未来的党，而未来是属于青年的。我们是革新者的党，而青年总是更乐于跟着革新者走的。我们是跟旧的腐朽事物进行忘我斗争的党，而青年总是首先投身到忘我斗争中去的。这段脍炙人口的名言，充分的表达了马克思主义者对青年的信赖和期望。马克思主义理论的发展需要青年的加入和努力同样，青年正确的人生观价值观世界观的确立需要马克思主义理论的指导。当代大学生是我国青年人中知识较丰富思想较敏锐的群体，是祖国的未来民族的希望，是社会价值观念中具有超前性和先导性的群体......”。

9、“.....将历史地落在他们的肩上。当代大学生的思想觉悟如何政治立场如何政治方向如何，直接关系着社会主义改革开放和现代化建设的成败，关系到我们党长期从事的伟大事业是否后继有人。因此，我们必须对当代大学生对马克思主义理论的认知情况有个较为清晰的认识，以此推动马克思主义理论的教学。当代大学生对马克思主义理论认知情况分析世纪的今天，随着全球化的浪潮席卷整个世界，我国加入世贸组织和信息网络化的快速发展，西方国家的政治观念意识形态对我国的影响和渗透更加广泛直接，当代大学生的思想意识不可避免的受到冲击，影响当代大学生的健康成长。那么当代大学生的思想觉悟政治立场政治方向究竞怎么样分析表可知，认为世纪的中国会更加的富强排在第位，占，表明了当代大学生对中国的未来充满信心。认为共产党将继续领导我们前进占......”。