1、“.....在产生配子时，配子的种类是每对基因产生的配子种类的乘积。解种种种的个体产生的配子类种类为种，答案二求亲本产生配子的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传，产生配子的概率是摇摇点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解摇摇的个体产生配子的概率为摇，答案三推测子代基因型的种类数例摇花生种皮紫色对红色为显性厚壳对薄壳为显性。两对基因位于不同对同源染色体上，有这样组杂交方式，问的基因型有几种摇摇种种种种点拨时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解摇摇的个体产生配子的概率为摇，答案三推测子代基因型的种类数例摇花生种皮紫色对红色体产生的配子类种类为种，答案二求亲本产生配子的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传......”。

2、“.....在产生配子型的配子摇摇种种种种点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，配子的种类是每对基因产生的配子种类的乘积。解种种种的个它们是事件，可用乘法定理予以解决。因此，在解决此类遗传题时运用乘法定理比较方便，现将其主要应用归纳如下推测亲本产生的配子种类数例摇基因型为的个体对基因遗传，能产生几种类发生时，这样的两个事件互为事件，事件同时或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。这就是乘法定理，而基因的分离定律和自由组合定律告诉我们，位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，生物教学中的个重点，更是个难点。笔者在吸取他人教学经验的基础上，结合本人的教学体会，采用乘法定理解相关试题，简捷方便，事半功倍。关键词遗传乘法定理应用当个事件的发生不影响另个事件的于分和合。分......”。

3、“.....即乘法定理，也就是将题目所要求的各种配子基因型或性状进行相乘。遗传题中乘法定理的妙用摘要遗传类试题的计算是高中本杂交，子代种表现型的概率是每对性状相交产生的与之有关的表现型概率的乘积。解黄色圆粒子代中黄色圆粒豌豆所占比例为，答案总之，用乘法定理解遗传类试题，关键在数为种，答案六求子代表现型的概率例摇基因型为和的两株黄色圆粒豌豆杂交每对基因遗传，其子代中黄色圆粒豌豆所占比例为摇摇点拨具有多对相对性状的亲表现型有摇摇种种种种点拨具有多对相对性状的亲本杂交，子代表现型的种类数是每对性状相交产生的表现型种类数的乘积。解种高矮种绿黄后代表现型的种类的个体比例所占应为，答案五推测子代表现型的种类数例摇豌豆中高茎对矮茎是显性绿豆荚对黄豆荚是显性。这两对基因是自由组合的......”。

4、“.....子代基因型的概率是每对基因相交产生的基因型概率的乘积。解后代中基因型为的基因型种类数为种，答案四求子代基因型的概率例摇将基因型为和的向日葵杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为的个体所占比例应为摇摇同源染色体上，有这样组杂交方式，问的基因型有几种摇摇种种种种点拨有多对等位基因的基因型种类的乘积。解种种摇摇的个体产生配子的概率为摇，答案三推测子代基因型的种类数例摇花生种皮紫色对红色为显性厚壳对薄壳为显性。两对基因位于不同对的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传，产生配子的概率是摇摇点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解亲本，在产生配子时，配子的种类是每对基因产生的配子种类的乘积。解种种种的个体产生的配子类种类为种......”。

5、“.....在产生配子时，配子的种类是每对基因产生的配子种类的乘积。解种种种的个体产生的配子类种类为种，答案二求亲本产生配子的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传，产生配子的概率是摇摇点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解摇摇的个体产生配子的概率为摇，答案三推测子代基因型的种类数例摇花生种皮紫色对红色为显性厚壳对薄壳为显性。两对基因位于不同对同源染色体上，有这样组杂交方式，问的基因型有几种摇摇种种种种点拨有多对等位基因的基因型种类的乘积。解种种的基因型种类数为种，答案四求子代基因型的概率例摇将基因型为和的向日葵杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为的个体所占比例应为摇摇点拨具有多对等位基因的亲本杂交，子代基因型的概率是每对基因相交产生的基因型概率的乘积......”。

6、“.....答案五推测子代表现型的种类数例摇豌豆中高茎对矮茎是显性绿豆荚对黄豆荚是显性。这两对基因是自由组合的。则与杂交后代表现型有摇摇种种种种点拨具有多对相对性状的亲本杂交，子代表现型的种类数是每对性状相交产生的表现型种类数的乘积。解种高矮种绿黄后代表现型的种类数为种，答案六求子代表现型的概率例摇基因型为和的两株黄色圆粒豌豆杂交每对基因遗传，其子代中黄色圆粒豌豆所占比例为摇摇点拨具有多对相对性状的亲本杂交，子代种表现型的概率是每对性状相交产生的与之有关的表现型概率的乘积。解黄色圆粒子代中黄色圆粒豌豆所占比例为，答案总之，用乘法定理解遗传类试题，关键在于分和合。分，就是先对每对配子基因型或相对性状分别单独进行分析合，即乘法定理，也就是将题目所要求的各种配子基因型或性状进行相乘......”。

7、“.....更是个难点。笔者在吸取他人教学经验的基础上，结合本人的教学体会，采用乘法定理解相关试题，简捷方便，事半功倍。关键词遗传乘法定理应用当个事件的发生不影响另个事件的发生时，这样的两个事件互为事件，事件同时或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。这就是乘法定理，而基因的分离定律和自由组合定律告诉我们，位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的，它们是事件，可用乘法定理予以解决。因此，在解决此类遗传题时运用乘法定理比较方便，现将其主要应用归纳如下推测亲本产生的配子种类数例摇基因型为的个体对基因遗传，能产生几种类型的配子摇摇种种种种点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，配子的种类是每对基因产生的配子种类的乘积。解种种种的个体产生的配子类种类为种......”。

8、“.....产生配子的概率是摇摇点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解摇摇的个体产生配子的概率为摇，答案三推测子代基因型的种类数例摇花生种皮紫色对红色为显性厚壳对薄壳为显性。两对基因位于不同对同源染色体上，有这样组杂交方式，问的基因型有几种摇摇种种种种点拨的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传，产生配子的概率是摇摇点拨具有多对等位基因的亲本，在产生配子时，每种配子的概率是该配子中每个基因概率的乘积。解同源染色体上，有这样组杂交方式，问的基因型有几种摇摇种种种种点拨有多对等位基因的基因型种类的乘积。解种种点拨具有多对等位基因的亲本杂交，子代基因型的概率是每对基因相交产生的基因型概率的乘积......”。

9、“.....子代表现型的种类数是每对性状相交产生的表现型种类数的乘积。解种高矮种绿黄后代表现型的种类本杂交，子代种表现型的概率是每对性状相交产生的与之有关的表现型概率的乘积。解黄色圆粒子代中黄色圆粒豌豆所占比例为，答案总之，用乘法定理解遗传类试题，关键在生物教学中的个重点，更是个难点。笔者在吸取他人教学经验的基础上，结合本人的教学体会，采用乘法定理解相关试题，简捷方便，事半功倍。关键词遗传乘法定理应用当个事件的发生不影响另个事件的它们是事件，可用乘法定理予以解决。因此，在解决此类遗传题时运用乘法定理比较方便，现将其主要应用归纳如下推测亲本产生的配子种类数例摇基因型为的个体对基因遗传，能产生几种类体产生的配子类种类为种，答案二求亲本产生配子的概率例摇基因型为的个体两对基因遗传......”。