1、“.....都要有正确的事业观人生观和价值观，都要有良好的思想道德品质。思想政治课既是门社会科学教育课，又是门素质教育课。这就决定了它在素质教育中具有独特的核心地位和基础作用，是其他任何课程所无法取代的。思想政治课内容决定了它在素质教育中的重大任务。中学思想政治课是对学生进行马列主义毛泽东思想和邓小平理论基本常识以及社会主义政治思想道德品质教育的课程，是中学德育教育主要渠道之。它具有三位体的任务，即以马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本观点教育学生，培养学生观察和分析问题的能力，提高学生的思想政治觉悟。它的内容决定了要教育学生树立正确的世界观人生观和价值观，培养学生具有正确的政治思想素质良好的道德素质健康稳定的心理素质，高尚的美学素质和坚实的科学文化素质等，并且由良好的政治思想道德素质来推动和激励其他方面素质的健康发展。目前现实决定了思想政治课完成素质教育的紧迫性和艰巨性。由于业......”。

2、“.....都要有良好的思想道德品质。思想政治课既是门社会科学教育课，又是门素质教育课。这就决定了它在素质教育中具有独特的核心地位和基础作用，是其他任何课程所无法取代的决定了它在素质教育中的核心地位和基础作用。学校的教育目的是要把学生培养成为德智体全面发展的，具有社会主义觉悟的，有文化有思想的劳动者。目前的中学生是将来的社会主义事业的建设者，将来不论他们从事什么职实施素质教育应该是学校教育和各科教学的主旋律。思想政治课作为门重要的学科课程，其教学内容和教学方法同样要适应现代化教育的要求，实现向素质教育的转轨。思想政治课实施素质教育的重要性思想政治课的性质调动学生的积极主动性。教师在课堂上要及时补充新材料，增加政治课教学的现实性，充分调动学生学习的主动性创造性，使学生的政治素质得到有效的提高，让他们真正成为学习的主人。关键词教学学生实施素质教育全面素质能力......”。

3、“.....在思想政治课教学中实施素质教育摘要在教学中，教师应认识到素质教育的重要性及所要坚持的基本原则，掌握实施素质教育的方法，转变观念，突出学生的主体地位，充分适时适当地补充些新材料，以增加政治课教学的现实性，提高学生参与实践的能力和分析实际问题的能力。知识人才的竞争日趋激烈，我们教师是民族希望的先行者，要全面抓好素质教育，引导学生全面发展，培养学生的综合新教材无论在理论性示范性教育性还是可读性上都是较好的，是教师组织课堂教学的依据，也是学生学习的基本材料，但是我们要充分认识到社会是每时每刻都在发生变化的，新情况新问题不断涌现，因此我们在教学中要育紧密结合的，是种理想人格的教育，使受教育者学会做人学会思考学会说话，是面向社会面向未来的教育。思想政治课现实性较强，教材中很多理论知识观点在现实生活中都可以找到现实的材料。虽然经过改版后的能力。教师必须重视学生学习的主动性创造性，让学生多动脑筋......”。

4、“.....要及时补充新教材，增加政治课教学的现实性。素质教育面向全体学生，着眼于学生的全面发展。思想政治课的教育目的是与素质教所侧重的指点分析，启发学生去掌握，把学习的主动权交给学生，让学生自己动手动脑去掌握新知识，改变了传统的满堂灌教学方式。这样就能在课堂上注重发展学生的思维，提高学生的智力潜能，培养学生的思考把自己所列的的教学要点写在黑板上，并简要说明理由，随后，让其他学生进行评议补充。第三，引导学生分析归纳完整准确的教学步骤和要点。第四，针对学生在总结教学要点过程中反映出来的带有普遍性的问题进行有力显得十分重要。教师可以采取各种教学手段让学生自己动手动脑，以提高学生的学习兴趣和思维能力。例如，在课堂教学中，教师首先让学生阅读所要学习的教材内容，并列出书面教学步骤和重点。其次，要求名学生课重要性认识比较模糊。高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极主动性......”。

5、“.....思想政治课是门理论性较强的学科，使得学生学起来感觉十分枯燥，因此培养学生的学习兴趣和提高其思考的能实的科学文化素质等，并且由良好的政治思想道德素质来推动和激励其他方面素质的健康发展。目前现实决定了思想政治课完成素质教育的紧迫性和艰巨性。由于现实生活中各种主观和客观因素的存在和制约，使人们对思想政治，培养学生观察和分析问题的能力，提高学生的思想政治觉悟。它的内容决定了要教育学生树立正确的世界观人生观和价值观，培养学生具有正确的政治思想素质良好的道德素质健康稳定的心理素质，高尚的美学素质和坚治课是对学生进行马列主义毛泽东思想和邓小平理论基本常识以及社会主义政治思想道德品质教育的课程，是中学德育教育主要渠道之。它具有三位体的任务，即以马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本观点教育学生品质。思想政治课既是门社会科学教育课，又是门素质教育课。这就决定了它在素质教育中具有独特的核心地位和基础作用......”。

6、“.....思想政治课内容决定了它在素质教育中的重大任务。中学思想政治品质。思想政治课既是门社会科学教育课，又是门素质教育课。这就决定了它在素质教育中具有独特的核心地位和基础作用，是其他任何课程所无法取代的。思想政治课内容决定了它在素质教育中的重大任务。中学思想政治课是对学生进行马列主义毛泽东思想和邓小平理论基本常识以及社会主义政治思想道德品质教育的课程，是中学德育教育主要渠道之。它具有三位体的任务，即以马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本观点教育学生，培养学生观察和分析问题的能力，提高学生的思想政治觉悟。它的内容决定了要教育学生树立正确的世界观人生观和价值观，培养学生具有正确的政治思想素质良好的道德素质健康稳定的心理素质，高尚的美学素质和坚实的科学文化素质等，并且由良好的政治思想道德素质来推动和激励其他方面素质的健康发展......”。

7、“.....由于现实生活中各种主观和客观因素的存在和制约，使人们对思想政治课重要性认识比较模糊。高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极主动性。要努力培养学生的思维能力。思想政治课是门理论性较强的学科，使得学生学起来感觉十分枯燥，因此培养学生的学习兴趣和提高其思考的能力显得十分重要。教师可以采取各种教学手段让学生自己动手动脑，以提高学生的学习兴趣和思维能力。例如，在课堂教学中，教师首先让学生阅读所要学习的教材内容，并列出书面教学步骤和重点。其次，要求名学生把自己所列的的教学要点写在黑板上，并简要说明理由，随后，让其他学生进行评议补充。第三，引导学生分析归纳完整准确的教学步骤和要点。第四，针对学生在总结教学要点过程中反映出来的带有普遍性的问题进行有所侧重的指点分析，启发学生去掌握，把学习的主动权交给学生，让学生自己动手动脑去掌握新知识，改变了传统的满堂灌教学方式。这样就能在课堂上注重发展学生的思维......”。

8、“.....培养学生的思考能力。教师必须重视学生学习的主动性创造性，让学生多动脑筋，更好地把思想政治课学好。要及时补充新教材，增加政治课教学的现实性。素质教育面向全体学生，着眼于学生的全面发展。思想政治课的教育目的是与素质教育紧密结合的，是种理想人格的教育，使受教育者学会做人学会思考学会说话，是面向社会面向未来的教育。思想政治课现实性较强，教材中很多理论知识观点在现实生活中都可以找到现实的材料。虽然经过改版后的新教材无论在理论性示范性教育性还是可读性上都是较好的，是教师组织课堂教学的依据，也是学生学习的基本材料，但是我们要充分认识到社会是每时每刻都在发生变化的，新情况新问题不断涌现，因此我们在教学中要适时适当地补充些新材料，以增加政治课教学的现实性，提高学生参与实践的能力和分析实际问题的能力。知识人才的竞争日趋激烈，我们教师是民族希望的先行者，要全面抓好素质教育，引导学生全面发展......”。

9、“.....使学生适应新时期人才的需要。在思想政治课教学中实施素质教育摘要在教学中，教师应认识到素质教育的重要性及所要坚持的基本原则，掌握实施素质教育的方法，转变观念，突出学生的主体地位，充分调动学生的积极主动性。教师在课堂上要及时补充新材料，增加政治课教学的现实性，充分调动学生学习的主动性创造性，使学生的政治素质得到有效的提高，让他们真正成为学习的主人。关键词教学学生实施素质教育全面实施素质教育应该是学校教育和各科教学的主旋律。思想政治课作为门重要的学科课程，其教学内容和教学方法同样要适应现代化教育的要求，实现向素质教育的转轨。思想政治课实施素质教育的重要性思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和基础作用。学校的教育目的是要把学生培养成为德智体全面发展的，具有社会主义觉悟的，有文化有思想的劳动者。目前的中学生是将来的社会主义事业的建设者，将来不论他们从事什么职业......”。