1、“.....在教学中，认真上好每堂课，努力钻研专业知识，以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知，以诚恳的态度对待学生提出的问题。有错就改，不能为了自己的颜面而造成学生知识的缺失。久而久之，学生也会学来你高尚的人品和严谨的态度。幽默的语言是师生之间沟通的良药，上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫语调丰富风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造个开放宽松的教学环境。二利用教材加深和谐在师生关系融洽和谐的前提下，具体到英语这科目，尤其是在初中的低年级阶段，吸引学生的优势力量不可忽视。般来造成学生知识的缺失。久而久之，学生也会学来你高尚的人品和严谨的态度。幽默的语言是师生之间沟通的良药，上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫语调丰富风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给，并且能够尽快的使学生接受。在教学中，认真上好每堂课......”。

2、“.....以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知，以诚恳的态度对待学生提出的问题。有错就改，不能为了自己的颜面而的。所以，教师要深入学生，和学生打成片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。其次，知识渊博的教师每每会得到学生的青睐些学生成为追星族，归根结底的原因就是喜欢个明星。可想而知，如果老师成为这个明星，结果会如何反之，如果学生不喜欢位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是司空见惯是教学中最重要的环，和谐的课堂可以带动和谐的校园，和谐的校园可以促进和谐的师生关系，那么，如何才能创建和谐的课堂呢师生关系的和谐首先，让学生爱上自己的课堂。这是至关重要的步。我们大家都知道，追求，运用与交流直是我们的目的，在素质教育的要求下......”。

3、“.....我们要追求和谐，创建和谐，利用和谐，使英语课堂变得生动有趣。关键词和谐氛围方法和谐的课堂是师生的共同追求，也素质教育的今天，这应该不是个难以解决的问题，并且，这也正是我们所追求的课堂模式。相信我们的老师和学生定会在这种和谐的关系当中愉快地教与学。如何创建英语课堂中的和谐氛围摘要和谐直是我们课堂的使他们能够积极参与，感受成功的喜悦。第二，不拘泥于平时死板的课堂。在课堂上，可以三五成群的讨论，可以独自静静思考，可以彼此检查，督促。目的只有个学会运用。和谐的课堂需要师生的共同努力，在大力提倡，当然，要让学生加入到英语会话当中，多鼓励他们，在教学中加强英语实践，多加练习，进行大量的语言输入才能有效地排除母语的干扰，培养运用英语的能力。在课堂教学中，可以由浅及深，由易到难，用循序渐进的方法加强课堂用语的记忆。如我常对学生说的句话只要你敢开口讲话，我就定能教会你。学习英语......”。

4、“.....读写跟上。第，英语课堂上营造语言氛围。英语教学的目的就是为了应用，因此，英语教学应尽量使用英语，控制使用汉语，只有。尤其是英语教学，在和谐宽松的课堂上，可以暂时包容，只要求你大胆，只要求你敢开口讲话。让学生们放下包袱，轻松愉快地投入学习，自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。。在英语教材当中是为导课所编写，通过歌曲自然导入新课，为新课学习作了铺垫，而且歌曲的内容又无时不在为教学目的服务，既联系了实际，又学习了新知。三课堂上的教学方法和谐的课堂，不管什么科目都是受欢迎的关系融洽和谐的前提下，具体到英语这科目，尤其是在初中的低年级阶段，吸引学生的优势力量不可忽视。般来说，小学阶段的英语生的学习兴趣显得尤为重要。英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之谨的态度。幽默的语言是师生之间沟通的良药，上课时......”。

5、“.....并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造个开放宽松的教学环境。二利用教材加深和谐在师生力钻研专业知识，以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知，以诚恳的态度对待学生提出的问题。有错就改，不能为了自己的颜面而造成学生知识的缺失。久而久之，学生也会学来你高尚的人品和严好，喜怒哀乐，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。其次，知识渊博的教师每每会得到学生的青睐，并且能够尽快的使学生接受。在教学中，认真上好每堂课，努力好，喜怒哀乐，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。其次，知识渊博的教师每每会得到学生的青睐，并且能够尽快的使学生接受。在教学中，认真上好每堂课，努力钻研专业知识，以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知......”。

6、“.....有错就改，不能为了自己的颜面而造成学生知识的缺失。久而久之，学生也会学来你高尚的人品和严谨的态度。幽默的语言是师生之间沟通的良药，上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫语调丰富风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造个开放宽松的教学环境。二利用教材加深和谐在师生关系融洽和谐的前提下，具体到英语这科目，尤其是在初中的低年级阶段，吸引学生的优势力量不可忽视。般来说，小学阶段的英语生的学习兴趣显得尤为重要。英语歌曲是提高学生英语学习兴趣和学习效率的有效方法之。在英语教材当中是为导课所编写，通过歌曲自然导入新课，为新课学习作了铺垫，而且歌曲的内容又无时不在为教学目的服务，既联系了实际，又学习了新知。三课堂上的教学方法和谐的课堂，不管什么科目都是受欢迎的。尤其是英语教学，在和谐宽松的课堂上，可以暂时包容，只要求你大胆，只要求你敢开口讲话。让学生们放下包袱......”。

7、“.....自然就敢用英语大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。我常对学生说的句话只要你敢开口讲话，我就定能教会你。学习英语，必须要听说领先，读写跟上。第，英语课堂上营造语言氛围。英语教学的目的就是为了应用，因此，英语教学应尽量使用英语，控制使用汉语，只有在教学中加强英语实践，多加练习，进行大量的语言输入才能有效地排除母语的干扰，培养运用英语的能力。在课堂教学中，可以由浅及深，由易到难，用循序渐进的方法加强课堂用语的记忆。如，当然，要让学生加入到英语会话当中，多鼓励他们，使他们能够积极参与，感受成功的喜悦。第二，不拘泥于平时死板的课堂。在课堂上，可以三五成群的讨论，可以独自静静思考，可以彼此检查，督促。目的只有个学会运用。和谐的课堂需要师生的共同努力，在大力提倡素质教育的今天，这应该不是个难以解决的问题，并且，这也正是我们所追求的课堂模式......”。

8、“.....如何创建英语课堂中的和谐氛围摘要和谐直是我们课堂的追求，运用与交流直是我们的目的，在素质教育的要求下，和谐更加成为教学中生命力的表现，我们要追求和谐，创建和谐，利用和谐，使英语课堂变得生动有趣。关键词和谐氛围方法和谐的课堂是师生的共同追求，也是教学中最重要的环，和谐的课堂可以带动和谐的校园，和谐的校园可以促进和谐的师生关系，那么，如何才能创建和谐的课堂呢师生关系的和谐首先，让学生爱上自己的课堂。这是至关重要的步。我们大家都知道，些学生成为追星族，归根结底的原因就是喜欢个明星。可想而知，如果老师成为这个明星，结果会如何反之，如果学生不喜欢位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。这种现象也是司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是位可敬的师长......”。

9、“.....其次，知识渊博的教师每每会得到学生的青睐，并且能够尽快的使学生接受。在教学中，认真上好每堂课，努力钻研专业知识，以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知，以诚恳的态度对待学生提出的问题。有错就改，不能为了自己的颜面而造成学生知识的缺失。久而久之，学生也会学来你高尚的人品和严谨的态度。幽默的语言是师生之间沟通的良药，上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫语调丰富风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造个开放宽松的教学环境。二利用教材加深和谐在师生关系融洽和谐的前提下，具体到英语这科目，尤其是在初中的低年级阶段，吸引学生的优势力量不可忽视。般来力钻研专业知识，以自己的学识去赢得学生对自己的尊重。知之为知之，不知为不知，以诚恳的态度对待学生提出的问题。有错就改，不能为了自己的颜面而造成学生知识的缺失。久而久之......”。