1、“.....研究计算机科学的高级计算机专家，还应该包括能都熟练掌握部分计算机应用技能的，为社会创造财富的熟练的计算机操作人才。我们中职的教学目的就是培养批熟练掌握部分计算机就定能发挥更大的作用。随着计算机技术的迅速发展，计算机已经应用到了社会的各个方面，从工业的自动化，办公的现代化，到个人的广泛使用，尤其是的快速发展，使计算机人才的需求不断增加。计让学生主动而自然地完成对当前所学知识和技能的意义建构。只要我们在项目教学中注意精选项目课题，充分调动学生的积极性，实施过程中注意确保学生主体地位，评价成果时注意主体多元性多层次性建设性，项目教学法生的创造力辽宁教育行政学院学报，课程中项目化教学方式的应用关键词课程项目化教学应用摘要项目化教学能发挥学生学习的主体性积极性和创新的潜能，能体多元多层次性建设性，项目教学法就定能发挥更大的作用。参考文献黄晓玲段凤云赵建科......”。

2、“.....论在课教学中培养学范围十分广阔的课程，不能简单照搬文化课和其他专业课的教学方法，而应从课程本身特点出发，结合学生实际情况有的放矢，利用项目化教学充分调动学生的积极性，实施过程中注意确保学生主体地位，评价成绩时注意主待提高„„。确实，通过总结，我们的学生已经学会了如何对待学习，如何反馈总结，这是学生在学习方法上的个质的飞跃。说明项目教学法确实起到了应有的作用。总之，课程作为门操作性极强应用片的学习与训练，我知道了项目所涉及的知识概念，学会了发现问题分析问题解决问题的般途径，看到了自己的成绩，我感到非常高兴。同时，我也发现了自己的不足，与别人的作品相比，在创意美工优化等方面还有失败中不断地去进行总结改进，直到成功地完成既定目标，使学生在自己的成果中体验学习和成功的快乐。比如在完成了处理数码照片的项目后，教师将优秀作品进行了表扬与展示......”。

3、“.....对于在制作过程中体现出来的学生的合作精神创新精神及实践能力的形成及提高给予充分的肯定和评价，解决制作中出现的问题，总结复习运用到的知识，讲授新的知识，鼓励学生积极参与到学习中，激发学习兴趣，在主自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。项目教学的教学评价，注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。教师对作品的评价作为小组自评小组互评的基本要求。详细说来，项。成果评价能帮助学生更好的学习，能培养学生的成就感心理学家威廉詹姆斯说人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这也是人类之所以有别于动物的地方。给学生提供决策机会，学生能够自传统课堂模式，才会让课堂生动。在课程教学中利用项目教学法选题是关键因素选择适当的项目课题是进行项目教学的关键，激发学生学习积极性是教学得以有效开展的前提......”。

4、“.....如果我们职高教师再沿袭非常传统的教学观念，使用刻板的教学方法陈旧的教学模式不合理的教学评价，那么，我们将再次失去对学生各种能力培养的良机，所以，打破绘画图形图像处理，制作商业广告制作，使之产生绚丽甚至超越意想的艺术效果。这个软件的操作性很强，大多都在机房中授课。大家都知道，职业中学多数学生学习被动学习兴趣不浓，甚至个别学生厌学情绪非常严重，其计算机从宏观上有所了解，无法使学生学到的书本的知识应用到实际当中。项目化教学方式是对计算机课程种很好的教学方式，值得推广。图形图像处理是中职计算机专业的门必修课。它可以实现绘计算机从宏观上有所了解，无法使学生学到的书本的知识应用到实际当中。项目化教学方式是对计算机课程种很好的教学方式，值得推广。图形图像处理是中职计算机专业的门必修课。它可以实现绘画图形图像处理，制作商业广告制作，使之产生绚丽甚至超越意想的艺术效果。这个软件的操作性很强......”。

5、“.....大家都知道，职业中学多数学生学习被动学习兴趣不浓，甚至个别学生厌学情绪非常严重，其中部分学生也是我们这个时代应试教育的牺牲品，如果我们职高教师再沿袭非常传统的教学观念，使用刻板的教学方法陈旧的教学模式不合理的教学评价，那么，我们将再次失去对学生各种能力培养的良机，所以，打破传统课堂模式，才会让课堂生动。在课程教学中利用项目教学法选题是关键因素选择适当的项目课题是进行项目教学的关键，激发学生学习积极性是教学得以有效开展的前提，覆盖所学的知识点是项目教学的基本要求。详细说来，项。成果评价能帮助学生更好的学习，能培养学生的成就感心理学家威廉詹姆斯说人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这也是人类之所以有别于动物的地方。给学生提供决策机会，学生能够自主自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。项目教学的教学评价，注重学生在项目活动中能力发展的过程......”。

6、“.....教师对作品的评价作为小组自评小组互评的补充，对于在制作过程中体现出来的学生的合作精神创新精神及实践能力的形成及提高给予充分的肯定和评价，解决制作中出现的问题，总结复习运用到的知识，讲授新的知识，鼓励学生积极参与到学习中，激发学习兴趣，在失败中不断地去进行总结改进，直到成功地完成既定目标，使学生在自己的成果中体验学习和成功的快乐。比如在完成了处理数码照片的项目后，教师将优秀作品进行了表扬与展示。有同学在自评时写道通过处理数码照片的学习与训练，我知道了项目所涉及的知识概念，学会了发现问题分析问题解决问题的般途径，看到了自己的成绩，我感到非常高兴。同时，我也发现了自己的不足，与别人的作品相比，在创意美工优化等方面还有待提高„„。确实，通过总结，我们的学生已经学会了如何对待学习，如何反馈总结，这是学生在学习方法上的个质的飞跃。说明项目教学法确实起到了应有的作用。总之......”。

7、“.....不能简单照搬文化课和其他专业课的教学方法，而应从课程本身特点出发，结合学生实际情况有的放矢，利用项目化教学充分调动学生的积极性，实施过程中注意确保学生主体地位，评价成绩时注意主体多元多层次性建设性，项目教学法就定能发挥更大的作用。参考文献黄晓玲段凤云赵建科，基于项目教学法的实践教学实验室研究与探索肖学华，论在课教学中培养学生的创造力辽宁教育行政学院学报，课程中项目化教学方式的应用关键词课程项目化教学应用摘要项目化教学能发挥学生学习的主体性积极性和创新的潜能，能让学生主动而自然地完成对当前所学知识和技能的意义建构。只要我们在项目教学中注意精选项目课题，充分调动学生的积极性，实施过程中注意确保学生主体地位，评价成果时注意主体多元性多层次性建设性，项目教学法就定能发挥更大的作用。随着计算机技术的迅速发展，计算机已经应用到了社会的各个方面......”。

8、“.....办公的现代化，到个人的广泛使用，尤其是的快速发展，使计算机人才的需求不断增加。计算机人才不仅仅指那些熟悉计算机技术，研究计算机科学的高级计算机专家，还应该包括能都熟练掌握部分计算机应用技能的，为社会创造财富的熟练的计算机操作人才。我们中职的教学目的就是培养批熟练掌握部分计算机操作技能的应用性人才。然而，传统的教学方法，仅仅能够使学生对计算机从宏观上有所了解，无法使学生学到的书本的知识应用到实际当中。项目化教学方式是对计算机课程种很好的教学方式，值得推广。图形图像处理是中职计算机专业的门必修课。它可以实现绘画图形图像处理，制作商业广告制作，使之产生绚丽甚至超越意想的艺术效果。这个软件的操作性很强，大多都在机房中授课。大家都知道，职业中学多数学生学习被动学习兴趣不浓，甚至个别学生厌学情绪非常严重，其中部分学生也是我们这个时代应试教育的牺牲品，如果我们职高教师再沿袭非常传统的教学观念......”。

9、“.....那么，我们将再次失去对学生各种能力培养的良机，所以，打破传统课堂模式，才会让课堂生动。在课程教学中利用项目教学法选题是关键因素选择适当的项目课题是进行项目教学的关键，激发学生学习积极性是教学得以有效开展的前提，覆盖所学的知识点是项目教学的基本绘画图形图像处理，制作商业广告制作，使之产生绚丽甚至超越意想的艺术效果。这个软件的操作性很强，大多都在机房中授课。大家都知道，职业中学多数学生学习被动学习兴趣不浓，甚至个别学生厌学情绪非常严重，其传统课堂模式，才会让课堂生动。在课程教学中利用项目教学法选题是关键因素选择适当的项目课题是进行项目教学的关键，激发学生学习积极性是教学得以有效开展的前提，覆盖所学的知识点是项目教学的主自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。项目教学的教学评价，注重学生在项目活动中能力发展的过程......”。