1、“.....吸烟会损害身体的健康但除了吸烟之外，还有许多其他的随机因素影响身体健康，人体健康是很多因素共同作用的结果我们可以找到长寿的吸烟者，也更容易发现由于吸烟而引发的患病者，所以吸烟不定引起健康问题但吸烟引起健康问题的可能性大，因此健康问题不定是由吸烟引起的，所以可以吸烟的说法是不对的从现在我们掌握的知识来看，没有发现根据说明天鹅能够带来孩子，完全可能存在既能吸引天鹅和又使婴儿出生率高的第个因素例如独特的环境因素，即天鹅与婴儿出生率之间没有直接的关系，因此天鹅能够带来孩子的结论不可靠而要证实此结论是否可靠，可以通过试验来进行相同的环境下将居民随机地分为两组，组居民和天鹅起生活比如家中都饲养天鹅，而另组居民的附近不让天鹅活动，对比两组居民的出生率是否相同练习当时，，这个值与实际卖出的热饮杯数不符，从两次测试的标准化成绩来看，运动员的平均体能最强......”。

2、“.....先让学生分头收集数据，汇总所收集的数据才能完成这个分布作出估计，不能所以测试结果更稳定，所以该测试做得更好些由于测出的值偏高，有利于增强队员的信心，所以应该选择测试将名运动员的测试成绩标准化，得到如下的数据解答第页共页茎叶汞含量分布偏向于大于的方向，即多数鱼的汞含量分布在大于的区域不定因为我们不知道各批鱼的汞含量分布是否都和这批鱼相同即使各批鱼的汞含量分布相同，上面的数据只能为这些数据表明这些国家男性患该病的平均死亡率约为，有半国家的死亡率不超过，说明存在大的异常数据，值得关注这些异常数据使标准差增大习题组茎叶图为茎叶新课程标准数学必修第二章课后习题数都是，但甲的标准差约等于，乙的标准差约等于，所以甲的产量比较稳定平均重量，标准差重量位于，之间有袋白糖，所占的百分比约为略平均分，中位数为......”。

3、“.....因为它能反应所有项目的信息但平均数会受到极端数据万元的影响，所以大多数项目投资金额都和平均数相差比较大练习甲乙两种水稻年平均产量的平均本的极差为，取组距为，将样本分为组可以按照书上的方法制作频率分布表频率分布直观图和频率折线图说明此题目属于应用题，没有标准的答案茎叶图为由该图可以看出名工人的日加工零件个数稳定在件左右练点起床你每天晚上几点睡觉要根据统计的结果和具体的情况解释结论，主要从引起结论的可能原因及结论本身含义来解释说明这是个开放性的题目，没有个标准的答案用样本估计总体练习说明由于样设计方案习题组说明可以按年级分层抽样的方法设计方案，调查问卷由学生所关心的问题组成例如你最喜欢哪门课程你每月的零花钱平均是多少你最喜欢看新闻联播吗你每天早上几人，在女运动员中随机抽取人这样我们就可以得到个容量为的样本以为分段间隔，首先在的编号中，随机地选取个编号，如......”。

4、“.....因此更好实施，更受方案的实施者欢迎新课程标准数学必修第二章课后习题解答第页共页田径队运动员的总人数是人，要得到人的样本，占总体的比例为于是，应该在男运动员中随机抽取有的号签，放在容器中充分搅拌均匀从容器中任意取出个号签，设取出的号签的编号为，则编号为所对应的那些天构成样本，检测样本中所有个体的空气质量显然，系统抽样方案抽出的样本中个体在年容器中任意不放回取出个号签以签上的号码所对应的那些天构成样本，检测样本中所有个体的空气质量用系统抽样设计抽样方案先通过简单随机抽样方法从天中随机抽出天，再把剩下的天重新按先后次序编号为制作个分别标问卷，最大程度地回收有效调查问卷将每天看作个个体，则总体由天组成假设要抽取个样本，将年中的各天按先后次序编号为天用简单随机抽样设计方案制作个号签，依次标上将号签放到容器内充分搅拌均匀......”。

5、“.....可以采用阅读与思考栏目如何得到敏感性问题的诚实反应中的方法设计调查问卷为解决不响应问题，可以事先向全体学生宣传调查的意义，并安排专人负责发放和催收调查样调查，可以得到更有代表性的样本在抽样的过程中可能遇到的问题如敏感性问题有些学生担心提出意见对自己不利又如不响应问题由于种种原因，有些学生不能发表意见等等前面列举的两个问题都可能导致样片面性因此方案抽取的样本的代表性所以，这三种调查方案都有定的片面性，不能得到比较准确的收视率因为各个年级学习任务和学生年龄等因素的不同，影响各年级学生对学生活动的看法，所以按年级分层进行抽样片面性因此方案抽取的样本的代表性所以，这三种调查方案都有定的片面性，不能得到比较准确的收视率因为各个年级学习任务和学生年龄等因素的不同，影响各年级学生对学生活动的看法，所以按年级分层进行抽样调查......”。

6、“.....有些学生不能发表意见等等前面列举的两个问题都可能导致样本的统计推断结果的误差为解决敏感性问题，可以采用阅读与思考栏目如何得到敏感性问题的诚实反应中的方法设计调查问卷为解决不响应问题，可以事先向全体学生宣传调查的意义，并安排专人负责发放和催收调查问卷，最大程度地回收有效调查问卷将每天看作个个体，则总体由天组成假设要抽取个样本，将年中的各天按先后次序编号为天用简单随机抽样设计方案制作个号签，依次标上将号签放到容器内充分搅拌均匀，从容器中任意不放回取出个号签以签上的号码所对应的那些天构成样本，检测样本中所有个体的空气质量用系统抽样设计抽样方案先通过简单随机抽样方法从天中随机抽出天，再把剩下的天重新按先后次序编号为制作个分别标有的号签，放在容器中充分搅拌均匀从容器中任意取出个号签，设取出的号签的编号为......”。

7、“.....检测样本中所有个体的空气质量显然，系统抽样方案抽出的样本中个体在年中排列的次序更规律，因此更好实施，更受方案的实施者欢迎新课程标准数学必修第二章课后习题解答第页共页田径队运动员的总人数是人，要得到人的样本，占总体的比例为于是，应该在男运动员中随机抽取人，在女运动员中随机抽取人这样我们就可以得到个容量为的样本以为分段间隔，首先在的编号中，随机地选取个编号，如，那么这个获奖者奖品的编号是说明可以按年级分层抽样的方法设计方案习题组说明可以按年级分层抽样的方法设计方案，调查问卷由学生所关心的问题组成例如你最喜欢哪门课程你每月的零花钱平均是多少你最喜欢看新闻联播吗你每天早上几点起床你每天晚上几点睡觉要根据统计的结果和具体的情况解释结论，主要从引起结论的可能原因及结论本身含义来解释说明这是个开放性的题目......”。

8、“.....取组距为，将样本分为组可以按照书上的方法制作频率分布表频率分布直观图和频率折线图说明此题目属于应用题，没有标准的答案茎叶图为由该图可以看出名工人的日加工零件个数稳定在件左右练习这里应该采用平均数来表示每个国家项目的平均金额，因为它能反应所有项目的信息但平均数会受到极端数据万元的影响，所以大多数项目投资金额都和平均数相差比较大练习甲乙两种水稻年平均产量的平均数都是，但甲的标准差约等于，乙的标准差约等于，所以甲的产量比较稳定平均重量，标准差重量位于，之间有袋白糖，所占的百分比约为略平均分，中位数为，标准差这些数据表明这些国家男性患该病的平均死亡率约为，有半国家的死亡率不超过，说明存在大的异常数据，值得关注这些异常数据使标准差增大习题组茎叶图为茎叶新课程标准数学必修第二章课后习题解答第页共页茎叶汞含量分布偏向于大于的方向......”。

9、“.....上面的数据只能为这个分布作出估计，不能所以测试结果更稳定，所以该测试做得更好些由于测出的值偏高，有利于增强队员的信心，所以应该选择测试将名运动员的测试成绩标准化，得到如下的数据从两次测试的标准化成绩来看，运动员的平均体能最强，运动员的平均体能最弱说明此题需要在本节开始的时候就布置，先让学生分头收集数据，汇总所收集的数据才能完成题目变量间的相关关系练习从已经掌握的知识来看，吸烟会损害身体的健康但除了吸烟之外，还有许多其他的随机因素影响身体健康，人体健康是很多因素共同作用的结果我们可以找到长寿的吸烟者，也更容易发现由于吸烟而引发的患病者，所以吸烟不定引起健康问题但吸烟引起健康问题的可能性大，因此健康问题不定是由吸烟引起的，所以可以吸烟的说法是不对的从现在我们掌握的知识来看，没有发现根据说明天鹅能够带来孩子......”。