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未成年人法制教育宣传学习PPT课件(23页版) 编号72 未成年人法制教育宣传学习PPT课件(23页版) 编号72

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《未成年人法制教育宣传学习PPT课件(23页版) 编号72》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例如游戏虚拟社区虚拟设计工作室虚拟聊天室等,最有利之处就是把人与数据放在了同个空间。然而,在为用户带来多种感官的交互的沉浸的综合的用户体验的同时也为用户带来了巨大的认知负担。计准则探讨以活动为中心的协作模式的最终目的还是为了设计出更好的协作工具群件,用来支持用户更方便高效地开展群组工作。因此,等人在随后的研究中进步提出了设计以活动为中心的协作工具的四项原则硼北京邮电大学硕士学位论文以对象为中心的共享原则以活动为中心的协同应用的个关键的决定就是要允许资源的共享。协作过程中的最基本的模块就是个共享的对象。这里的共享对象不是虚拟环境中的实体物件而是持久的信息,它们包含了用户可以访问,可以获取的内容。例如,这些共享的对象可能是条消息,段聊天记录,个共享文件等等。对象层面的共享的提出就是受到之前谈到的“用户在开始个新的协作活动的时候难以预言这个活动的大小”的触动。协作有可能是非常短期的,瞬间即发的,只需要共享非常少量的信息,例如交换以下文件......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这类活动可能成为个者来说数量更多,允许用户直接在普通的屏幕上通过常用的交互设备例如,鼠标和键盘进行操作,因此也称作桌面式的协同虚拟环境弓和吐蛐等出等。严格地说,有两种不同类型的应用,“沉浸式的应用”和“半沉浸式的应用”。前者要求用户使用些特定的交互设备,例如头盔显示器数据手套等等,这样的应用比如系统唧后者相对前形化可实现的无限大的数字地域中进行协作活动”。这通常意味着用户通过化身在个三维用户界面如町和个人工环境中开展活动。这些活动简单到聊天讨论复杂到创建和装饰空间,虚拟演蹦衙,。同时,这种共享空间也是其他应用系统,如语音和视频会议桌面应用程序共享等难以实现的。和认为就是虚拟现实的种,用户在图进行操作另方面,Ⅶ将单用户的扩展为多用户参与的虚拟环境,这种真实感很强的虚拟共享空间为所有的参与者提供了新的协作平台,对参与者之间的协作起着举足轻重的作用,很好地支持了参与者间的社会性交互拟环境与计算机支持的协同工作的结合。这种结合决定了的双重属性,方面,就像在传统的虚拟现实系统中样......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....能够用不同的方式对虚拟对象究实验室开发的卯,和,等等。北京邮电大学硕士学位论文协同式虚拟环境“,以下简称Ⅶ可以看作是虚实验室发起的Ⅳ研究项目,以及欧盟高级通信技术和服务项目资助该实验室的Ⅳ后继研究项目Ⅵ玳诺丁汉大学的通信研究组开发的协同式虚拟环境Ⅳ,Ⅳ,ⅣⅢ三菱电器研,美国海军研究生院的,以及分布交互模拟协议和高层体系结构。另类就是协同式虚拟环境,着重研究虚拟环境中支持群体协作的机制。这类研究项目典型的包括瑞典计算机学院的交互协作环境环境枷瑚饥,方向发展。对虚拟环境的研究按照研究兴趣的不同分为两类类可以称之为分布式虚拟环境,着重研究分布式模拟。典型例子是最早的美国国防部资助研究的用于战场模拟的拟现实,成为了计算机科学领域的门新兴应用。近年来,系统的应用范围正逐步扩大,例如科学可视化虚拟协同设计虚拟战争等。随着这些应用的需要,虚拟现实研究逐渐向虚拟日益受到人们广泛地重视,随着信息化建设而蓬勃发展......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....随着计算机图形学的发展和计算机性能的提高,虚为群体工作中的协作成员提供了个网络化的计算环境,使得时间上分离地理上分布的成员可以在虚拟的生活和工作环境中模仿人类社会的合作行为模式,共同完成任务,提高工作效率和质量。计算机支持的协同工作出现后,进群体成员的相互协调与合作,以期最大限度地提高整体工作效率。于是,个新的多学科交叉的研究领域计算机支持的协同工作伽虹,聊应运而生。它式已远远无法适应信息时代人们的需求,它形成了高效的个体工作与低效的互助协作不协调的局面,从而导致整体工作效率的低下。因此迫切需要能支持和协调群体活动的新型计算机系统,通过计算机技术和网络技术的应用,促环境Ⅶ介绍在信息化的社会中,人类活动的群体性交互性分布性和协作性等特征显得更加突出,信息的共享和人与人之间的相互合作变的越来越重要。传统的计算机所支持的个体孤立工作,这种缺乏信息交换的工作方后遵守此规定保密论文注释本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....只期型澧塑鱼醐牡北京邮电大学硕士学位论文概述第章绪论协同式虚拟环后遵守此规定保密论文注释本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书。非保密论文注释本学位本人签名导师签名适用本授权书。只期型澧塑鱼醐牡北京邮电大学硕士学位论文概述第章绪论协同式虚拟环境Ⅶ介绍在信息化的社会中,人类活动的群体性交互性分布性和协作性等特征显得更加突出,信息的共享和人与人之间的相互合作变的越来越重要。传统的计算机所支持的个体孤立工作,这种缺乏信息交换的工作方式已远远无法适应信息时代人们的需求,它形成了高效的个体工作与低效的互助协作不协调的局面,从而导致整体工作效率的低下。因此迫切需要能支持和协调群体活动的新型计算机系统,通过计算机技术和网络技术的应用,促进群体成员的相互协调与合作,以期最大限度地提高整体工作效率。于是,个新的多学科交叉的研究领域计算机支持的协同工作伽虹,聊应运而生。它为群体工作中的协作成员提供了个网络化的计算环境......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....共同完成任务,提高工作效率和质量。计算机支持的协同工作出现后,日益受到人们广泛地重视,随着信息化建设而蓬勃发展,在工业协同设计医疗军事教育科学研究办公自动化和管理信息系统电子商务等领域都发挥着重要的作用。随着计算机图形学的发展和计算机性能的提高,虚拟现实,成为了计算机科学领域的门新兴应用。近年来,系统的应用范围正逐步扩大,例如科学可视化虚拟协同设计虚拟战争等。随着这些应用的需要,虚拟现实研究逐渐向虚拟环境枷瑚饥,方向发展。对虚拟环境的研究按照研究兴趣的不同分为两类类可以称之为分布式虚拟环境,着重研究分布式模拟。典型例子是最早的美国国防部资助研究的用于战场模拟的,美国海军研究生院的,以及分布交互模拟协议和高层体系结构。另类就是协同式虚拟环境,着重研究虚拟环境中支持群体协作的机制。这类研究项目典型的包括瑞典计算机学院的交互协作环境实验室发起的Ⅳ研究项目,以及欧盟高级通信技术和服务项目资助该实验室的Ⅳ后继研究项目Ⅵ玳诺丁汉大学的通信研究组开发的协同式虚拟环境Ⅳ......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....和,等等。北京邮电大学硕士学位论文协同式虚拟环境“,以下简称Ⅶ可以看作是虚拟环境与计算机支持的协同工作的结合。这种结合决定了的双重属性,方面,就像在传统的虚拟现实系统中样,参与者能够在个共享的三维空间中漫游具有自主的行为,能够用不同的方式对虚拟对象进行操作另方面,Ⅶ将单用户的扩展为多用户参与的虚拟环境,这种真实感很强的虚拟共享空间为所有的参与者提供了新的协作平台,对参与者之间的协作起着举足轻重的作用,很好地支持了参与者间的社会性交互蹦衙,。同时,这种共享空间也是其他应用系统,如语音和视频会议桌面应用程序共享等难以实现的。和认为就是虚拟现实的种,用户在图形化可实现的无限大的数字地域中进行协作活动”。这通常意味着用户通过化身在个三维用户界面如町和个人工环境中开展活动。这些活动简单到聊天讨论复杂到创建和装饰空间,虚拟演出等。严格地说,有两种不同类型的应用,“沉浸式的应用”和“半沉浸式的应用”。前者要求用户使用些特定的交互设备,例如头盔显示器数据手套等等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....允许用户直接在普通的屏幕上通过常用的交互设备例如,鼠标和键盘进行操作,因此也称作桌面式的协同虚拟环境弓和吐蛐等南等。该课题以日常应用为导向,也就是探讨用户使用运行在普通上的应用中的交互问题,其中鼠标和键盘作为输入,普通显示器作为输出。中的人机交互设计问题过去的十年中,研究者们在领域进行了大量的研究和讨论。大部分的研究以技术为驱动,着力解决该领域目前存在的技术限制,例如三维交互设备与技术系统的可伸缩性系统构架模式,建模与实时渲染等。随着Ⅶ应用开始走出实验室,走进了人们的同常工作和生活,例如游戏虚拟社区虚拟设计工作室虚拟聊天室等,最有利之处就是把人与数据放在了同个空间。然而,在为用户带来多种感官的交互的沉浸的综合的用户体验的同时也为用户带来了巨大的认知负担。计准则探讨以活动为中心的协作模式的最终目的还是为了设计出更好的协作工具群件,用来支持用户更方便高效地开展群组工作。因此......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....协作过程中的最基本的模块就是个共享的对象。这里的共享对象不是虚拟环境中的实体物件而是持久的信息,它们包含了用户可以访问,可以获取的内容。例如,这些共享的对象可能是条消息,段聊天记录,个共享文件等等。对象层面的共享的提出就是受到之前谈到的“用户在开始个新的协作活动的时候难以预言这个活动的大小”的触动。协作有可能是非常短期的,瞬间即发的,只需要共享非常少量的信息,例如交换以下文件,设置个会议的议程或者起注释个文档。这类活动可能成为个大型协作活动的导火索,成为大型协作活动的部分,也可能就随机结束了。然而,人们通常不会为了执行这些任务而创建重量级的共享的工作空间。对象水平的协作意识以活动为中心的协同应用刻意不再区别同步协作和异步协作。因为共享对象是持久存在的,每个共享对象都可以让其他用户实时的感知到这个对象的存在,从而意识关于这个对象的当前的活动,这就为用户提供了对象水平的意识......”

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