1、“.....学生自然会对文章了解得更加透彻。他们的兴趣也会极大地提高。在大学英语教学中，虽然四六级是大学英语教学的指挥棒，扩充词汇量固然十分重要，但是许多人只是按照流行的单词书或者是英汉词典死记单词的汉语释义。般来说他们记住的只是词语的字面意义。在具体语言环境中词语的意义常常依上下文而出现很大差别。因此，掌握词汇的真正涵义就更为重要，而最佳方法就是让学生多阅读些文学作品多了解些文学知识。养成阅读英美文学作品的习惯，还有助于学生了解西方文明。语言与文化密不可分。而且，多了解语言文化知识亦有利于学生培养英语思维。胡文仲先生在语言与文化书中谈到，不了解目标国家的文明，谁也不可能真正与该国人民进行交流。这席话的确发人深省。在次国际大学英语研讨会上......”。

2、“.....而且对所有的英语学习者都是至关重要的。从广义上师如能从出处到寓意并清楚地阐释，学生自然会对文章了解得更加透彻。他们的兴趣也会极大地提高。在大学英语教学中，虽然四六级是大学英语教学的指挥棒，扩充词汇量固然十分重要，但是许多人只是按照流行的单词书重的作用。凭借良好的英美文学基础，教师对教材会有更深刻的了解。文学知识并非仅仅局限于狭义的文学作品如小说诗歌戏剧等等当中。随笔说明文甚至论说文中也常常出现各种修辞手法引用名篇名家的话等等。教在大学英语教学中，人们只关注是学生四六级的通过率，而很少有人提及文学知识在英语教学中的作用。有些人认为，在大学英语教学中，文学没有任何用处。然而，从多年来的教学实践来看，笔者认为文学在教学中有着举足轻更有助于学生了解西方文明。学习英美文学知识既能扩充学生的知识面......”。

3、“.....获得启迪，又能使他们对自己以及周围的世界有更深的感悟。因此，在英语教学中，给学生增加些英美文学方面的知识大有裨益。众所周知转文学知识在大学英语教学中的应用关键词文学知识英语教学摘要语言与文化密不可分。了解语言文化知识有利于培养学生的英语思维。养成阅读英美文学作品的习惯，。此外，教师本人不断提高自己的文学素养也势在必行。参考文献读材料。检查方法可以涵盖听说读写译，例如复述故事缩写翻译些段落等等。综上所述，文学在英语教学中有着十分重要的作用。学习英美文学知识有助于形成英语思维的习惯培养学习兴趣，最终提高英语水平的生的经历，通过此文对学生进行了文学知识的渗透，使学生懂得，原来文学知识也是如此的重要。然而只介绍与课文相关的文学知识，是远远不够的。课后，我们可以针对学生的实际水平列个适合他们阅读的书目......”。

4、“.....譬如在第二版新视野大学英语第四册文中主要描述查理卓别林，英国电影艺术家喜剧大师，年移居美国年诺贝尔文学奖等人名时，就给学生讲些文学方面的知识以及这些名人的经历，以激发他们学习的动力。我们发现学生受益匪浅。然而，英语课时很少，我们怎样才能在有限的课时内既完成教学任务又尽可能向学生传授更多第四册文里出现了田纳西威廉斯美国剧作家，欧内斯特海明威美国作家，获比比皆是，如阿波罗计划，特洛伊木马，等等。再次是莎士比亚的戏剧以及其他各个时期最最优秀的诗歌小说散文等等，譬如在第二版新视野大学英语求职作准备的实用型课程，等等。其次就是希腊罗马神话，也是西方文明的另个源头，优美的古代神话对西方文明具有深远的影响。代又代的作家艺术家甚至科学家都从神话中汲取灵感......”。

5、“.....在次国际大学英语研讨会上，李赋宁先生深有感触地说文学不仅仅对文学专业学生文学爱好者重要，而且对所有的英语学习者都是至关重要的。从广义上讲，学习文学还有助于平衡学生的知识结构。当前学生的课表中为学生了解西方文明。语言与文化密不可分。而且，多了解语言文化知识亦有利于学生培养英语思维。胡文仲先生在语言与文化书中谈到，不了解目标国家的文明，谁也不可能真正与该国人民进行交流。这席话的确发人深省语的字面意义。在具体语言环境中词语的意义常常依上下文而出现很大差别。因此，掌握词汇的真正涵义就更为重要，而最佳方法就是让学生多阅读些文学作品多了解些文学知识。养成阅读英美文学作品的习惯，还有助于透彻。他们的兴趣也会极大地提高。在大学英语教学中，虽然四六级是大学英语教学的指挥棒，扩充词汇量固然十分重要......”。

6、“.....般来说他们记住的只是词语透彻。他们的兴趣也会极大地提高。在大学英语教学中，虽然四六级是大学英语教学的指挥棒，扩充词汇量固然十分重要，但是许多人只是按照流行的单词书或者是英汉词典死记单词的汉语释义。般来说他们记住的只是词语的字面意义。在具体语言环境中词语的意义常常依上下文而出现很大差别。因此，掌握词汇的真正涵义就更为重要，而最佳方法就是让学生多阅读些文学作品多了解些文学知识。养成阅读英美文学作品的习惯，还有助于学生了解西方文明。语言与文化密不可分。而且，多了解语言文化知识亦有利于学生培养英语思维。胡文仲先生在语言与文化书中谈到，不了解目标国家的文明，谁也不可能真正与该国人民进行交流。这席话的确发人深省。在次国际大学英语研讨会上......”。

7、“.....而且对所有的英语学习者都是至关重要的。从广义上讲，学习文学还有助于平衡学生的知识结构。当前学生的课表中为求职作准备的实用型课程，等等。其次就是希腊罗马神话，也是西方文明的另个源头，优美的古代神话对西方文明具有深远的影响。代又代的作家艺术家甚至科学家都从神话中汲取灵感。起源于神话的词语在英语中比比皆是，如阿波罗计划，特洛伊木马，等等。再次是莎士比亚的戏剧以及其他各个时期最最优秀的诗歌小说散文等等，譬如在第二版新视野大学英语第四册文里出现了田纳西威廉斯美国剧作家，欧内斯特海明威美国作家，获年诺贝尔文学奖等人名时，就给学生讲些文学方面的知识以及这些名人的经历，以激发他们学习的动力。我们发现学生受益匪浅。然而，英语课时很少......”。

8、“.....譬如在第二版新视野大学英语第四册文中主要描述查理卓别林，英国电影艺术家喜剧大师，年移居美国的生的经历，通过此文对学生进行了文学知识的渗透，使学生懂得，原来文学知识也是如此的重要。然而只介绍与课文相关的文学知识，是远远不够的。课后，我们可以针对学生的实际水平列个适合他们阅读的书目，布置阅读材料。检查方法可以涵盖听说读写译，例如复述故事缩写翻译些段落等等。综上所述，文学在英语教学中有着十分重要的作用。学习英美文学知识有助于形成英语思维的习惯培养学习兴趣，最终提高英语水平。此外，教师本人不断提高自己的文学素养也势在必行。参考文献，转文学知识在大学英语教学中的应用关键词文学知识英语教学摘要语言与文化密不可分。了解语言文化知识有利于培养学生的英语思维......”。

9、“.....更有助于学生了解西方文明。学习英美文学知识既能扩充学生的知识面，开拓视野，获得启迪，又能使他们对自己以及周围的世界有更深的感悟。因此，在英语教学中，给学生增加些英美文学方面的知识大有裨益。众所周知，在大学英语教学中，人们只关注是学生四六级的通过率，而很少有人提及文学知识在英语教学中的作用。有些人认为，在大学英语教学中，文学没有任何用处。然而，从多年来的教学实践来看，笔者认为文学在教学中有着举足轻重的作用。凭借良好的英美文学基础，教师对教材会有更深刻的了解。文学知识并非仅仅局限于狭义的文学作品如小说诗歌戏剧等等当中。随笔说明文甚至论说文中也常常出现各种修辞手法引用名篇名家的话等等。教师如能从出处到寓意并清楚地阐释，学生自然会对文章了解得更加透彻。他们的兴趣也会极大地提高。在大学英语教学中......”。