1、“.....验证机械能守恒定律，二者应在误差允许的范围内近似相等，将代入整理可得由可知，时，先接通电源，后释放纸带计时器不能长时间持续工作，使用完毕应立即关闭电源，故操作次序应为由匀变速直线运动规律可知，纸带上打点时重物的速度，重物带动纸带由运动到过程中分别为和，代入可知，如果能满足即可证明小物体自由下落过程中机械能守恒答案解析打点计时器使用小物体释放时离桌面的高度，项需要测量之间的竖直距离，项正确速度是通过光电门测量的，因此无需用秒表测出运动小物体由到所用时间，项由题意知小物体经过两光电门的速度簧存在自重解析本实验需要验证小物体由运动到过程中，小物体减少的重力势能和增加的动能在误差允许范围内是否近似相等，即，故无需测量小物体的质量和砂桶的总质量，测出相应象中，和，两个点，利用，可得图线不过原点是由于弹簧具有自重......”。

2、“.....端带有定滑轮的木板直接放在水平桌面上，细线与长木板平行在研究小车含砝码质量不变，加速度和作用力的关系时，他先后五次改变砂和纸带，然后通过对纸带的测量分析，求出当地的重力加速度的值，再代入表达式进行验证本实验中，实验操作非常规范，数据处理足够精确，实验结果定是略大于，不可能出现略大于该实验中不用天平测重物的质量，则无法验证机械能守恒定律该实验选取的纸带，测量发现所打的第点和第二点间的距离为，表明打点计时器打第点时重物的速度不为零为了计算方便，本实验中选取条理想，即验证了物体下落过程中机械能是守恒的已知当地重力加速度为，使用交流电的周期为下列叙述的实验处理方法和实验结果，正确的是两点间的距离为，两点间的距离为，根据前述条件，如果在实验误差允许的范围内满足关系式计时器打出纸带......”。

3、“.....如图所示测出起始点到点的距离为，光电门时的速度，并设想如果能满足关系式，即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的厦门质检关于验证机械能守恒定律的实验请回答下列问题利用打点用天平测出运动小物体的质量测出之间的竖直距离测出小物体释放时离桌面的高度用秒表测出运动小物体由到所用时间若该同学用和的比值分别来反映小物体经过得小物体上宽度为的挡光片通过处传感器的挡光时间为，通过处传感器的挡光时间为，重力加速度为为了证明小物体通过时的机械能相等，还需要进行些实验测量和列式证明下列必要的实验测量步骤是同学利用光电门传感器设计了个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验，实验装置如图所示，图中两位置分别固定了两个光电门传感器实验时测得同学利用光电门传感器设计了个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验......”。

4、“.....图中两位置分别固定了两个光电门传感器实验时测得小物体上宽度为的挡光片通过处传感器的挡光时间为，通过处传感器的挡光时间为，重力加速度为为了证明小物体通过时的机械能相等，还需要进行些实验测量和列式证明下列必要的实验测量步骤是用天平测出运动小物体的质量测出之间的竖直距离测出小物体释放时离桌面的高度用秒表测出运动小物体由到所用时间若该同学用和的比值分别来反映小物体经过光电门时的速度，并设想如果能满足关系式，即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的厦门质检关于验证机械能守恒定律的实验请回答下列问题利用打点计时器打出纸带，请将下列步骤按合理顺序排列填选项前字母释放纸带接通电源取下纸带切断电源在打出的纸带上选取连续的三个点，如图所示测出起始点到点的距离为，两点间的距离为，两点间的距离为，根据前述条件，如果在实验误差允许的范围内满足关系式......”。

5、“.....使用交流电的周期为下列叙述的实验处理方法和实验结果，正确的是该实验中不用天平测重物的质量，则无法验证机械能守恒定律该实验选取的纸带，测量发现所打的第点和第二点间的距离为，表明打点计时器打第点时重物的速度不为零为了计算方便，本实验中选取条理想纸带，然后通过对纸带的测量分析，求出当地的重力加速度的值，再代入表达式进行验证本实验中，实验操作非常规范，数据处理足够精确，实验结果定是略大于，不可能出现略大于的情况图甲为同学做探究加速度与力质量的关系的实验装置示意图，端带有定滑轮的木板直接放在水平桌面上，细线与长木板平行在研究小车含砝码质量不变，加速度和作用力的关系时，他先后五次改变砂和砂桶的总质量，测出相应象中，和，两个点，利用，可得图线不过原点是由于弹簧具有自重......”。

6、“.....小物体减少的重力势能和增加的动能在误差允许范围内是否近似相等，即，故无需测量小物体的质量和小物体释放时离桌面的高度，项需要测量之间的竖直距离，项正确速度是通过光电门测量的，因此无需用秒表测出运动小物体由到所用时间，项由题意知小物体经过两光电门的速度分别为和，代入可知，如果能满足即可证明小物体自由下落过程中机械能守恒答案解析打点计时器使用时，先接通电源，后释放纸带计时器不能长时间持续工作，使用完毕应立即关闭电源，故操作次序应为由匀变速直线运动规律可知，纸带上打点时重物的速度，重物带动纸带由运动到过程中，重物减少的重力势能为，重物增加的动能为，验证机械能守恒定律，二者应在误差允许的范围内近似相等，将代入整理可得由可知，验证机械能是否守恒与重物质量无关，项若纸带从静止开始运动，纸带在内的位移若初速度不为零，则位移应大于，项易知项实验中......”。

7、“.....项正确答案解析设小车与桌面之间的动摩擦因数为，由牛顿第二定律可得，解得，错若较大时，不满足≫，此时应用牛顿第二定律求解加速度时，绳子的弹力不可近似认为等于砂和砂桶的重力，而是小于砂和砂桶的重力，故加速度值与相比减小，对，错由于未平衡摩擦力，故导致砂与砂桶重力较小时，小车未加速运动，图象上表现为不过原点，与横轴有定截距由题意可知测，设整体的加速度为，由于摩擦力已被平衡，故绳的拉力为真，由牛顿第二定律可得真，真，解得真，由题意可知百分误差测真真，代入质量，解得答案没有平衡小车所受的摩擦力解析由游标卡尺读数规则可知，示数为由题意可知，该同学是通过成倍改变位移来改变做功的，设重物对小车的拉力为，对小车有，即有∝，则正确由可知，公式中的是指小车所受到的合力，而且在整个实验过程中保持不变，所以在该实验中不需要平衡摩擦力同理可知......”。

8、“.....则会对实验结果产生影响，选项正确答案解析观察到球正好砸在球上，说明两球在水平方向上，在相等的时间内，运动的位移相等，又因为球进入水平轨道后将做匀速直线运动，从而说明球或平抛运动的水平分运动是匀速直线运动由平抛运动规律可得可得由动能定理可得，联立可得答案匀速直线球或平抛运动的水平分运动是匀速直线运动力学实验题巧练二建议用时分钟课外科技活动小组学习了平行四边形定则后，利用实验装置研究力的合成与分解，如图所示为两个相同的双向力传感器，该型号传感器在受到拉力时读数为正，受到压力时读数为负连接质量不计的细绳，可沿固定的板做圆弧形移动固定不动，通过光滑铰链连接长的杆将细绳连接在杆右端点构成支架保持杆在水平方向，按如下步骤操作测量绳子与水平杆的夹角对两个传感器进行调零用另绳在点悬挂个钩码，记录两个传感器读数④取下钩码......”。

9、“.....得到如下表格„„„„„„根据表格，传感器对应的表中力为选填或钩码质量为保留位有效数字本实验中多次对传感器进行调零，对此操作说明正确的是因为事先忘记了调零何时调零对实验结果没有影响为了消除横杆自身重力对结果的影响可以完全消除实验的误差在研究匀变速直线运动的实验中，同学设计的实验装置如图甲所示请指出该同学在实验操作中存在的两处该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个点，测得若打点的周期为，则打点时速度为若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出与的关系图线，如图丙所示，则小车的加速度如图甲所示，用横梁弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系把弹簧上端固定在横梁上，下端悬吊不同重力的钩码，用刻度尺测量有关长度，实验中需要测量的物理量有关于实验注意事项，以下哪项是没有必要的填入字母序号悬吊钩码后......”。