1、“.....可得出方程式，故可得结论外力所做的功等于物体动能的变化量答案间距相等释放小车近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后，打出条纸带，关闭电源在打出的纸带中选择条比较理想的纸带如图乙所示，在纸带上按打点先后顺序依次取等多个计数点，所受的阻力不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出系列的点测量小车和拉力传感器的总质量，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附组组装了套如图甲所示的装置，拉力传感器固定在小车上，端与细绳相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为，实验的部分步骤如下甲平衡小车小车盒子及盒内沙子悬挂的桶及桶内沙子质量之和的倒数合理否，因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于山东文登第三次统考在探究功与速度变化的关系的实验中......”。

2、“.....保证了合外力不变所以用图象法处理数据时，以加速度为纵轴，应以的倒数为横轴，即小车质量盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶包括桶与桶内的沙子质量之和答案系统的总质量的倒数，可见图象斜率的物理意义是，系统的合外力就等于所悬挂沙桶的总重力，不必满足≫这样的条件向盒子内添加或去掉部分沙子，是改变系统的总质量，而系统的合外力仍等于所悬所受的合外力不变用图象法处理数据时，以加速度为纵轴，应该以的倒数为横轴解析将车内的沙子转移到桶中，就保证了不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统，验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比保持桶内沙子质量不变，在盒子内添加或去掉些沙子，验证加速度与质量的关系本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统合理答选填合理或不合理本次实验中，是否应该满足≫这样的条件答选填是或否理由是质量不变以合外力为横轴，以加速度为纵轴，画出图象......”。

3、“.....装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力，将该力视为合外力，对应的加速度则从打下的纸带中计算得出多次改变合外力的大小，每次都会得到个相应的加速度本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总关系，小车上固定个盒子，盒子内盛有沙子沙桶的总质量包括桶以及桶内沙子质量记为，小车的总质量包括车盒子及盒内沙子质量记为验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比从盒子中取出些度而损坏弹簧段明显偏离，伸长量不再与弹力成正比，是超出弹簧的弹性限度造成的答案弹簧受到的拉力超过了其弹性限度湖州二模如图所示的实验装置可以探究加速度与力质量的解析弹簧伸长后的总长度为，则伸长量逐增挂钩码，便于有规律地描点作图，也可避免因随意增加钩码过多超过弹簧的弹性限度解析弹簧伸长后的总长度为，则伸长量逐增挂钩码，便于有规律地描点作图......”。

4、“.....伸长量不再与弹力成正比，是超出弹簧的弹性限度造成的答案弹簧受到的拉力超过了其弹性限度湖州二模如图所示的实验装置可以探究加速度与力质量的关系，小车上固定个盒子，盒子内盛有沙子沙桶的总质量包括桶以及桶内沙子质量记为，小车的总质量包括车盒子及盒内沙子质量记为验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比从盒子中取出些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力，将该力视为合外力，对应的加速度则从打下的纸带中计算得出多次改变合外力的大小，每次都会得到个相应的加速度本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变以合外力为横轴，以加速度为纵轴，画出图象，图象是条过原点的直线图象斜率的物理意义是你认为把沙桶的总重力当作合外力是否合理答选填合理或不合理本次实验中，是否应该满足≫这样的条件答选填是或否理由是验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比保持桶内沙子质量不变......”。

5、“.....验证加速度与质量的关系本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变用图象法处理数据时，以加速度为纵轴，应该以的倒数为横轴解析将车内的沙子转移到桶中，就保证了不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统可见图象斜率的物理意义是，系统的合外力就等于所悬挂沙桶的总重力，不必满足≫这样的条件向盒子内添加或去掉部分沙子，是改变系统的总质量，而系统的合外力仍等于所悬挂沙桶的重力，保证了合外力不变所以用图象法处理数据时，以加速度为纵轴，应以的倒数为横轴，即小车质量盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶包括桶与桶内的沙子质量之和答案系统的总质量的倒数小车盒子及盒内沙子悬挂的桶及桶内沙子质量之和的倒数合理否，因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于山东文登第三次统考在探究功与速度变化的关系的实验中，实验小组组装了套如图甲所示的装置，拉力传感器固定在小车上......”。

6、“.....用拉力传感器记录小车受到拉力的大小穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接，打点计时器打点周期为，实验的部分步骤如下甲平衡小车所受的阻力不挂钩码，调整木板右端的高度，用手轻推小车，直到打点计时器在纸带上打出系列的点测量小车和拉力传感器的总质量，按图组装好仪器，并连接好所需电路，将小车停在打点计时器附近，先接通拉力传感器和打点计时器的电源，然后，打出条纸带，关闭电源在打出的纸带中选择条比较理想的纸带如图乙所示，在纸带上按打点先后顺序依次取等多个计数点，各个计数点到点间的距因图线是条过原点的直线且直线的倾角为，可得出方程式，故可得结论外力所做的功等于物体动能的变化量答案间距相等释放小车外力所做的功等于物体动能的变化量嘉兴测试卷如图甲所示，同学在做验证机械能守恒定律实验时，将打点计时器放低，计时器由方座支架台面支撑，复夹起固定作用现将纸带压在横杆上释放......”。

7、“.....并以起点为计数点，后隔段距离，取连续点为计数点在他所记录的数据中，计数点至的距离分别为这两个数据中不符合有效数字要求的是打下计数点时，重锤速度该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出的图线近似如图丙所示，则图线斜率的物理意义是解析改进后的装置能保证纸带在竖直方向上，并由静止释放，选项正确提高打点计时器的精度与这装置无关，空气阻力也是不可避免的，错的有效数字位数少了位，不符合要求由机械能守恒知，所以，图线的斜率为，为当地重力加速度的倍答案为当地重力加速度的倍同学用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数已知打点计时器所用电源的频率为，物块下滑过程中所得到的纸带的部分如图乙所示，图中标出了五个连续点之间的距离甲乙物块下滑时的加速度......”。

8、“.....为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是填正确答案标号物块的质量斜面的高度斜面的倾角解析物块沿斜面下滑做匀加速运动，根据纸带可得连续两段距离之差为，由得，其中点速度对物块进行受力分析如图，则物块所受合外力为合，即得，所以还需测量的物理量是斜面的倾角答案高考江苏卷同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律实验装置如图甲所示，打点计时器的电源为的交流电下列实验操作中，不正确的有将铜管竖直地固定在限位孔的正下方纸带穿过限位孔，压在复写纸下面用手捏紧磁铁保持静止，然后轻轻地松开让磁铁下落在磁铁下落的同时接通打点计时器的电源该同学按正确的步骤进行实验记为实验，将磁铁从管口处释放，打出条纸带，取开始下落的段，确定合适的点为点，每隔个计时点取个计数点，标为„，用刻度尺量出各计数点的相邻两计时点到点的距离，记录在纸带上，如图乙所示乙计算相邻计时点间的平均速度......”。

9、“.....抄入下表请将表中的数据补充完整位置分析上表的实验数据可知在这段纸带记录的时间内，磁铁运动速度的变化情况是磁铁受到阻尼作用的变化情况是该同学将装置中的铜管更换为相同尺寸的塑料管，重复上述实验操作记为实验，结果表明磁铁下落的运动规律与自由落体运动规律几乎相同请问实验是为了说明什么对比实验和的结果可得到什么结论解析为了探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运动规律，应让铜管竖直地固定在限位孔正下方，避免小磁铁下落时与铜管发生碰撞，选项正确纸带穿过限位孔，要压在复写纸下面，使打点计时器工作时纸带上点迹清晰，选项正确用手只捏住磁铁，不能使纸带保持竖直，磁铁下落时纸带与打点计时器间有较大阻力，故应捏住纸带的上端，让磁铁从静止释放，选项不正确应先接通打点计时器的电源再松开纸带，选项不正确计数点的速度用它两侧相邻计时点之间的平均速度来表示，故由各计数点速度表可以看出......”。