1、“.....中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。⑭四类卷分以下中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构散乱，卷面混乱。二发展等级分⑪深刻透过现象深入本质，观点具有启发作用⑫丰富材料丰富，形象丰满⑬有文采词语生动，句式灵活，关于运用修辞手法，文句有意蕴⑭有创新见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性说明评阅时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的点评分，该给多少分就给多少分，直至满分分。拟写的标题能凸现文章内容有创意，酌情加分。要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。二人给分差距超过分的作文，要重新评阅给分。江西省樟树市学年上期末测试卷七年级语文语言积累和运用分诗歌默写分，每空分潮平两岸阔，。老骥伏枥，。烈土暮年，。为有源头活水来......”。

2、“.....走进了村里办的小学校。从那天起，儿子再也没有见过爸爸抽烟，不管农活儿多重，多累，爸爸连最便宜的劣质烟也没有抽过。日月如梭，岁月如流。十几年的时光很快便过去了，儿子没有辜负爸爸的期望，顺利地你不是说，到号才能,儿子的眼睛里有团火在欢快地跳跃，那你明天该送我上学了吧儿子咧着嘴笑着，怎么合也合不住。爸爸认真地冲着儿子点点头。第二天，太阳刚刚升起的时候，爸爸牵着儿子的小手，迎着灿明天是月号。那，后天呢儿子好像是要打破砂锅问到底。后天后天是月号。爸爸看了看儿子，感到很奇怪，你问这个干啥呢爸，你说什么时候才到号呀号爸爸楞了下，你问这个干什么望着刚从地里干活儿回来的爸爸，认真地问。今天是号。爸爸掏出支烟来，点着，漫不经心地看了看儿子说。那，明天呢儿子仍是那样眨巴着明亮的大眼睛，认真地看着爸爸......”。

3、“.....说，。分第④段第段第段在文中的作用是分第段中作者传神地描述并渲染出金色花的的特点。分二阅读下面文章，完成题。号从明天开始爸，今天是几号呀岁的小儿子眨巴着明亮的大眼睛，撼人心的力量。第段只有词在文中起什么作用分文中划线句子用了修辞手法，传神地写出了仙人掌分比较第④段和第段中对仙人掌掌面的描写，各用个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同感情拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。它并非只是朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，旦与顽强结合，就能产生震。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧......”。

4、“.....这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒⑩这是我看过的最美的花,此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血西。是霞光吗是雨水折射的太阳吗我定睛看，什么，是花是的，是朵花，并且是朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝百倍。这可怕的东西,我的养花历史就此告段落，自然是没有养出朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有大团很耀眼的东大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样......”。

5、“.....竟皱皱巴巴，细纹密布，像张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难那么倔强呢要是海棠月季文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住雪，也不论那小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了些花草来，海棠月季文竹开始还能记着浇水松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下来了......”。

6、“.....完成文后题。金色花偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡。缪通谬，。解释下列加点的词语分适使其仆市履于肆遂与之绝用现在的话说说下面句子的意思。分他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰吾固疑之，果然窃吾履。文章主要。缪通谬，。解释下列加点的词语分适使其仆市履于肆遂与之绝用现在的话说说下面句子的意思。分他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰吾固疑之，果然窃吾履。文章主要运用了什么描写来塑造友人的形象你认为友人是个怎样的人分从这篇文章中你获得了什么启示分三现代文阅读分阅读下面文章，完成文后题。金色花偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了些花草来......”。

7、“.....但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也不论那小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每根刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢要是海棠月季文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它会怎疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难百倍......”。

8、“.....我的养花历史就此告段落，自然是没有养出朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有大团很耀眼的东西。是霞光吗是雨水折射的太阳吗我定睛看，什么，是花是的，是朵花，并且是朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒⑩这是我看过的最美的花,此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧......”。

9、“.....这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，有沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。它并非只是朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。美，旦与顽强结合，就能产生震撼人心的力量。第段只有词在文中起什么作用分文中划线句子用了修辞手法，传神地写出了仙人掌分比较第④段和第段中对仙人掌掌面的描写，各用个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同感情。分第④段第段第段在文中的作用是分第段中作者传神地描述并渲染出金色花的的特点。分二阅读下面文章，完成题。号从明天开始爸，今天是几号呀岁的小儿子眨巴着明亮的大眼睛，望着刚从地里干活儿回来的爸爸，认真地问。今天是号。爸爸掏出支烟来，点着，漫不经心地看了看儿子说。那......”。