1、“.....从小树立自己的理想。二教学重难点掌握部分五种职业的英文表达，能就职业进行简单问答。本课难点是不定冠词和的不同用法及发音。三教学策略运能运用句型及来进行问答和讨论各自的理想。三情感目标通过学习培养热爱劳动尊重他人劳动的情感。通听说读写单词能听说认读句子给予相应回答。能运用句型来询问他人的理想，并给出相应的回答，较好的完成小组活动......”。

2、“.....如能够运用句型等询问他人的工作情况，并用，五抄写四会单词。四学生两人组讨论，运用句型来表达自己的理想。。,课件显示我的梦想图片及句型要求学生两人组，看图进行问答练习。梦想学生完成上环节的对话后，教师点评并引出此环节了解英语中职业名称对于不同性别的差异。三交换角色课件显示组男女播音员图片......”。

3、“.....四教学步骤课件显示四年级上册页，师生香蕉上标上单词首字母，要求学生猜测单词，猜对摘得该串香蕉。用多媒体的特殊效果，给学生创设真实的学习情境，通过多媒体演示，逐步呈现教学内容。通过活动等手段来提高学生的英语听说及实践能力。对学生参与的态度效果及时给以适度的鼓励性评价，以提高学生主动参重难点掌握部分五种职业的英文表达......”。

4、“.....本课难点是不定冠词和的不同用法及发音。三教学策略运用展开课堂教学，调动学生学习的热情与积极性。利及来进行问答和讨论各自的理想。三情感目标通过学习培养热爱劳动尊重他人劳动的情感。通过本课的学习教育学生热爱生活，从小树立自己的理想。二教学重及来进行问答和讨论各自的理想。三情感目标通过学习培养热爱劳动尊重他人劳动的情感......”。

5、“.....从小树立自己的理想。二教学重难点掌握部分五种职业的英文表达，能就职业进行简单问答。本课难点是不定冠词和的不同用法及发音。三教学策略运用展开课堂教学，调动学生学习的热情与积极性。利用多媒体的特殊效果，给学生创设真实的学习情境，通过多媒体演示，逐步呈现教学内容。通过活动等手段来提高学生的英语听说及实践能力......”。

6、“.....以提高学生主动参与的积极性。四教学步骤课件显示四年级上册页，师生香蕉上标上单词首字母，要求学生猜测单词，猜对摘得该串香蕉。了解英语中职业名称对于不同性别的差异。三交换角色课件显示组男女播音员图片，教师对学生说，要求学生两人组，看图进行问答练习。梦想学生完成上环节的对话后，教师点评并引出此环节......”。

7、“.....运用句型来表达自己的理想。。,四，五抄写四会单词。教学目标能力目标能够简单介绍人物职业，如能够运用句型等询问他人的工作情况，并用给予相应回答。能运用句型来询问他人的理想，并给出相应的回答，较好的完成小组活动。二知识目标能听说读写单词能听说认读句子能运用句型及来进行问答和讨论各自的理想......”。

8、“.....通过本课的学习教育学生热爱生活，从小树立自己的理想。二教学重难点掌握部分五种职业的英文表达，能就职业进行简单问答。本课难点是不定冠词和的不同用法及发音。三教学策略运用展开课堂教学，调动学生学习的热情与积极性。利用多媒体的特殊效果，给学生创设真实的学习情境，通过多媒体演示，逐步呈现教学内容......”。

9、“.....对学生参与的态度效果及时给以适度的鼓励性评价，以提高学生主动参与的积极性。四教学步骤课件显示四年级上册重难点掌握部分五种职业的英文表达，能就职业进行简单问答。本课难点是不定冠词和的不同用法及发音。三教学策略运用展开课堂教学，调动学生学习的热情与积极性。利与的积极性。四教学步骤课件显示四年级上册页......”。