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《TOP14《如果人类也有尾巴 》导学案.doc文档免费在线阅读》修改意见稿

1、“.....比如五细节品味析尾巴说说,作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴,是根据人类的尾巴不会太长,也不会长毛,依据作者想想男人的尾巴比女人的粗壮,依多,比如五细节品味析尾巴说说,作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴,是根据尾巴长成这样人们这样打扮装饰自己的尾巴人类的尾巴功能还真据,富有逻辑。三自学反馈给划横线的字注音或根据拼音写汉字。褪色磨蹭末梢穴位油脂症针ǔ闲为文章划分段落,理清层次,说说每段的主要内容。四整体感知读尾巴人类的二知识链接作者及作品坎斯彼勒,美国当代儿童文学作家,作品有如果人类也有尾巴和代诗仙。如果人类也有尾巴是篇令人感兴趣的科技小品文......”

2、“.....想像合理有导学生热爱科学,激发想象力。教学重点认识想象的特点和要求合乎情理富有新意。教学难点认识想象的依据和展开的层次。打破常规思维模式,变换角度思考,培养创造力和想象力。教学过程快乐导入看图说话想的天堂学习目标知识与技能识记文中的生字新词了解科幻作品的特点了解想象的基本要求。过程与方法解读课文过程中,了解想象的要求和特点打破常规思维模式,培养创造力和想像力。情感态度与价值观引能够大胆想象才促进了社会的进步,正如刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的誓言只要我们能梦想的,我们就能够实现。祝愿同学们今天所想的明天都能实现,如果人类也有尾巴导学案教师寄语张开想象的翅膀,飞向理结......”

3、“.....它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜想像合理有据,富有逻辑。作者在生活中善于观察,大胆想象,为我们展示了想象的魅力。从古至今,正因为人类容易表达些内在的东西。在文中起什么作用人类的尾巴有哪些功能作用名句积累想象力比知识更重要爱因斯坦想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界英国奥斯本九课堂小不完的时候,假如再多长只手八巩固练习,教学反馈下列字词或拼音的有闲暇裹ǒ着癌症针炙ǔ褪蹭神经末稍以上仅仅是外表,而尾巴的存在则使人们更你还能说说哪些理由七拓展延伸作者根据眼前的景象,想到了美丽的尾巴。同学们,通过你的观察,生活中有了哪些变化会更有趣呢请展开想象的翅膀,用假如说段话。如我有时作业做意见不统,那么......”

4、“.....双方各选个代表发言,其他同学补充。如甲人类有尾巴好,可以搬运东西。乙用尾巴搬运东西,手的功能可能就会渐渐消失,而且尾巴很小,搬不重大的东西。尾巴作者在想象了人类有尾巴的种种好处后,最后发出感叹,你是赞类有尾巴,还是没尾巴既然大家会长毛,依据作者想想男人的尾巴比女人的粗壮,依据线将尾巴打扮的更漂亮,是根据六交流讨论议五细节品味析尾巴说说,作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴,是根据人类的尾巴不会太长,也不人们这样打扮装饰自己的尾巴人类的尾巴功能还真多,比如字。褪色磨蹭末梢穴位油脂症针ǔ闲为文章划分段落,理清层次,说说每段的主要内容。四整体感知读尾巴人类的尾巴长成这样字......”

5、“.....理清层次,说说每段的主要内容。四整体感知读尾巴人类的尾巴长成这样人们这样打扮装饰自己的尾巴人类的尾巴功能还真多,比如五细节品味析尾巴说说,作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴,是根据人类的尾巴不会太长,也不会长毛,依据作者想想男人的尾巴比女人的粗壮,依据线将尾巴打扮的更漂亮,是根据六交流讨论议尾巴作者在想象了人类有尾巴的种种好处后,最后发出感叹,你是赞类有尾巴,还是没尾巴既然大家意见不统,那么,就让我们展开次激烈的辩论会吧,双方各选个代表发言,其他同学补充。如甲人类有尾巴好,可以搬运东西。乙用尾巴搬运东西,手的功能可能就会渐渐消失,而且尾巴很小,搬不重大的东西......”

6、“.....想到了美丽的尾巴。同学们,通过你的观察,生活中有了哪些变化会更有趣呢请展开想象的翅膀,用假如说段话。如我有时作业做不完的时候,假如再多长只手八巩固练习,教学反馈下列字词或拼音的有闲暇裹ǒ着癌症针炙ǔ褪蹭神经末稍以上仅仅是外表,而尾巴的存在则使人们更容易表达些内在的东西。在文中起什么作用人类的尾巴有哪些功能作用名句积累想象力比知识更重要爱因斯坦想象力是人类能力的试金石,人类正是依靠想象力征服世界英国奥斯本九课堂小结,师生共勉如果人类也有尾巴是篇令人感兴趣的科技小品,它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜想像合理有据,富有逻辑。作者在生活中善于观察,大胆想象,为我们展示了想象的魅力。从古至今......”

7、“.....正如刻在美国肯尼迪宇航中心大门上的誓言只要我们能梦想的,我们就能够实现。祝愿同学们今天所想的明天都能实现,如果人类也有尾巴导学案教师寄语张开想象的翅膀,飞向理想的天堂学习目标知识与技能识记文中的生字新词了解科幻作品的特点了解想象的基本要求。过程与方法解读课文过程中,了解想象的要求和特点打破常规思维模式,培养创造力和想像力。情感态度与价值观引导学生热爱科学,激发想象力。教学重点认识想象的特点和要求合乎情理富有新意。教学难点认识想象的依据和展开的层次。打破常规思维模式,变换角度思考,培养创造力和想象力。教学过程快乐导入看图说话二知识链接作者及作品坎斯彼勒,美国当代儿童文学作家......”

8、“.....它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜,想像合理有据,富有逻辑。三自学反馈给划横线的字注音或根据拼音写汉字。褪色磨蹭末梢穴位油脂症针ǔ闲为文章划分段落,理清层次,说说每段的主要内容。四整体感知读尾巴人类的尾巴长成这样人们这样打扮装饰自己的尾巴人类的尾巴功能还真多,比如五细节品味析尾巴说说,作者产生以下想象的依据想到人类如果也有尾巴,是根据人类的尾巴不会太长,也不会长毛,依据作者想想男人的尾巴比女人的粗壮,依人们这样打扮装饰自己的尾巴人类的尾巴功能还真多,比如会长毛,依据作者想想男人的尾巴比女人的粗壮,依据线将尾巴打扮的更漂亮,是根据六交流讨论议意见不统,那么......”

9、“.....双方各选个代表发言,其他同学补充。如甲人类有尾巴好,可以搬运东西。乙用尾巴搬运东西,手的功能可能就会渐渐消失,而且尾巴很小,搬不重大的东西。不完的时候,假如再多长只手八巩固练习,教学反馈下列字词或拼音的有闲暇裹ǒ着癌症针炙ǔ褪蹭神经末稍以上仅仅是外表,而尾巴的存在则使人们更结,师生共勉如果人类也有尾巴是篇令人感兴趣的科技小品,它的显著特点是设想大胆新奇引人入胜想像合理有据,富有逻辑。作者在生活中善于观察,大胆想象,为我们展示了想象的魅力。从古至今,正因为人类想的天堂学习目标知识与技能识记文中的生字新词了解科幻作品的特点了解想象的基本要求。过程与方法解读课文过程中,了解想象的要求和特点打破常规思维模式......”

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