1、“.....小方小方每天跑。平均分给个小朋友，每人得颗，正好分完。四布置作业作业第页练习十四，第题第题前两道。简易方程方程的意义借天平认等式，称重中感受相等谈话我们在进行科学研究的时候，经常会利用些工具。问题对于天平你有哪些了解如果想知道杯水有多重，你有办法吗什么情况下才能使天平保持平衡呢板书相等谈话引入借天平认等式，称重中感受相等问题你知道了哪些信息二感受相等关系要想使天平保持平衡，你有什么办法什么情况下天平能保持平衡可以用哪个符号表示谁和谁是相等的呢你能用个式子表示出来吗板书借天平认等式，称重中感受相等三由不等关系感受相等关系问题你知道了哪些信息请你用个式子表示。仔细观察发生了什么变化如果水重千克，请你用个式子表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么又发生了什么变化怎样用式子表示左右两部分各表示什么借天平认等式......”。

2、“.....提出要求组织交流，汇报算式,注意先写符号。二分类辨析理解方程概念问题如果把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分揭示像，„„这样，含有未知数的等的状态。左右两部分各表示什么小结通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用表示，天平不平衡时，可以用或表示。二分类辨析理解方程概右两部分各表示什么又发生了什么变化怎样用式子表示左右两部分各表示什么借天平认等式，称重中感受相等三由不等关系感受相等关系问题怎样调整就能知道水有多重了用式子表示此时天平借天平认等式，称重中感受相等三由不等关系感受相等关系问题你知道了哪些信息请你用个式子表示。仔细观察发生了什么变化如果水重千克，请你用个式子表示此时天平的状态。左重中感受相等问题你知道了哪些信息二感受相等关系要想使天平保持平衡......”。

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4、“.....可以怎么分问题你能再举析理解方程概念请你根据这些图片写出相应的式子。提出要求组织交流，汇报算式,注意先写符号。二分类辨析理解方程概念问题如果把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分揭示像，„„这样，含表示此时天平的状态。左右两部分各表示什么小结通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用表示，天平不平衡时，可以用或表示。二分类辨揭示像这样的式子我们把它叫做等式。问题如果把这些等式再分成两类，可以怎么分问题等三由不等关系感受相等关系问题怎样调整就能知道水有多重了用式子算式,注意先写符号。二分类辨析理解方程概念问题如果把它们按左右两边的关系分成两类，可以怎么分揭示像，„„这样，含有未知数的等式就是方程。天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用表示，天平不平衡时，可以用或表示。二分类辨析理解方程概念请你根据这些图片写出相应的式子。提出要求组织交流......”。

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9、“.....可以怎么分揭示像，„„这样，含些方程的例子吗二分类辨析理解方程概念它们是方程吗你是怎样想的问题通过这几道题的练习，你对方程有了哪些新的方式表示出来，然后和同桌互相说说。小军也列了两个式子，不小心被墨水弄脏了，猜猜他原来列的式子是不是方程。三深化练习，渗透文化你会根据下面的图列出方程吗三深化练习，渗透文化请你用方们在进行科学研究的时候，经常会利用些工具。问题对于天平你有哪些了解如果想知道杯水有多重，你有办法吗什么情况下才能使天平保持平衡呢板书相等谈话引入借天平认等式，称借天平认等式，称重中感受相等三由不等关系感受相等关系问题你知道了哪些信息请你用个式子表示。仔细观察发生了什么变化如果水重千克，请你用个式子表示此时天平的状态。左的状态。左右两部分各表示什么小结通过演示，我们发现无论天平是否平衡,我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡时，我们可以用表示，天平不平衡时......”。