1、“.....虚心学习谨慎用权，努力管好自己的用权之心。要从四个方面正确把握权力是权力关联制度方面。他讲到没有规矩，不成方圆。制度建设关键是要终如飞蛾扑火，绝无好下场。所以每位有职有权者，定要自觉用党的纪律约束自己，时刻把握好正确的权力价值观，定要正确用权依法用权慎重用权。廉政党课之严以用权发言稿权力是把双刃剑......”。

2、“.....为的是谋利。还有些干部把权力当作捞取名利的资本，心存侥幸贪赃枉法。他们毁就毁在权力上。宋朝教育家程颐说过的淤泥塞流水，人欲塞天理。当个人满脑子都是升官发财时，就会利令智昏，见利忘义，最权，能否抵制诱惑是个躲不开的问题。当干部手中有了权力，奉承追捧的，攀交情拉关系请客送礼的人也会多起来。在这样的情况下......”。

3、“.....实际上这些人是冲着你手中的权力来的制度的权威性。引用了诸葛亮挥泪斩马谡的典故作证。二是权力关联责任方面。他讲到权力，或者更为通俗的说法当官，对每个人都导能力。四是权力关联利益方面。人都有七情六欲，但要有个度，懂得克制。为官用点，制度规范和约束的功能往往侧重于消解人性弱点。还引用了分粥的故事来说明制度的功能......”。

4、“.....领导干部要以身作则率先垂范，带头执行制度，对违反制度的行为严格追究责任，坚决维护制点，制度规范和约束的功能往往侧重于消解人性弱点。还引用了分粥的故事来说明制度的功能。还讲到制度的生命力在于执行。领导干部要以身作则率先垂范，带头执行制度，对违反制度的行为严格追究责任，坚决维护制度的权威性......”。

5、“.....二是权力关联责任方面。他讲到权力，或者更为通俗的说法当官，对每个人都导能力。四是权力关联利益方面。人都有七情六欲，但要有个度，懂得克制。为官用权，能否抵制诱惑是个躲不开的问题。当干部手中有了权力，奉承追捧的，攀交情拉关系请客送礼的人也会多起来。在这样的情况下，千万不要以为自己有多了不起有多大魅力......”。

6、“.....为的是谋利。还有些干部把权力当作捞取名利的资本，心存侥幸贪赃枉法。他们毁就毁在权力上。宋朝教育家程颐说过的淤泥塞流水，人欲塞天理。当个人满脑子都是升官发财时，就会利令智昏，见利忘义，最终如飞蛾扑火，绝无好下场。所以每位有职有权者，定要自觉用党的纪律约束自己，时刻把握好正确的权力价值观......”。

7、“.....廉政党课之严以用权发言稿权力是把双刃剑，善用则利国利民，助企兴家，滥用则引火烧身，悔恨终身。真心提醒广大领导干部，虚心学习谨慎用权，努力管好自己的用权之心。要从四个方面正确把握权力是权力关联制度方面。他讲到没有规矩，不成方圆。制度建设关键是要管用可行。制度都是人订的，人是最重要的因素，由于存在人性弱点......”。

8、“.....还引用了分粥的故事来说明制度的功能。还讲到制度的生命力在于执行。领导干部要以身作则率先垂范，带头执行制度，对违反制度的行为严格追究责任，坚决维护制度的权威性。引用了诸葛亮挥泪斩马谡的典故作证。二是权力关联责任方面。他讲到权力，或者更为通俗的说法制度的权威性。引用了诸葛亮挥泪斩马谡的典故作证......”。

9、“.....他讲到权力，或者更为通俗的说法当官，对每个人都导能力。四是权力关联利益方面。人都有七情六欲，但要有个度，懂得克制。为官用，为的是谋利。还有些干部把权力当作捞取名利的资本，心存侥幸贪赃枉法。他们毁就毁在权力上。宋朝教育家程颐说过的淤泥塞流水，人欲塞天理。当个人满脑子都是升官发财时，就会利令智昏，见利忘义，最民，助企兴家......”。