1、“.....而插头的安装则是压接式安装的典型案例之。在生产生活中，插头的应用也非常广泛。插头作为家庭电路的重要组成部分，和学生的生活也是密切相关的，掌握插头的安装技能是非常有必要的。二说学情本课的教学对象是华实的初二学生，学习态度端正，思维活跃，也开始学习了物理这门课，有了些基础电路的知识。生活中常见的插头般都是单相两极插头或单相三极插头，针对初二的学生，我选择了难度稍大的三极插头来安装，从而锻炼学生的动手能力与自主探究的意识。三说教学目标本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类，知道三极插头的外部结构和内部结构技能是学会正确的安装插头。由于插头的正确安装离不开对插头结构的了解，因而需要学生能够学会观察插头的实物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线规则......”。

2、“.....只有学会观察插头的外部结构与内部结构获取信息，分析总结出接线规则，并能够从安全的角度分析走线正确的连接相线零线接地线，最终才能完成插头的正确安装。本课的难安装离不开对插头结构的了解，因而需要学生能够学会观察插头的实物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线度稍大的三极插头来安装，从而锻炼学生的动手能力与自主探究的意识。三说教学目标本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类，知道三极插头的外部结构和内部结构技能是学会正确的安装插头。由于插头的正确必要的。二说学情本课的教学对象是华实的初二学生，学习态度端正，思维活跃，也开始学习了物理这门课，有了些基础电路的知识。生活中常见的插头般都是单相两极插头或单相三极插头，针对初二的学生......”。

3、“.....而插头的安装则是压接式安装的典型案例之。在生产生活中，插头的应用也非常广泛。插头作为家庭电路的重要组成部分，和学生的生活也是密切相关的，掌握插头的安装技能是非常有第章电工中的第四节内容。插头的安装需要学生在前期能够掌握导线的正确剥线导线与接线柱的连接中的压接式连接方法的基础上才能完成的。无论是在上科版，还是在上教版，压接式的安装方法都有比较详尽的介绍，价交流。旨在通过评价交流学生的作品，起查找交流安装中容易出现的典型，从而加深对于插头的接线要求的理解与记忆，并提高学生评价作品的能力。插头的安装说课设计说教材在校本教材中，插头的安装是的长度接线安装。在这个环节中，教师主要引导学生如何去探究，根据安装要求来进行总结，让学生初步学会会观察能分析有结论。这环节包含了这节课的难点与重点，也是课堂中用时最长的环节。第五环节是评作铺垫。第四环节是探究操作......”。

4、“.....老师扮演指导员的角色，引导学生逐步探究完成确定白色护套层剥除的长度确定相线零线接地线的走线确定相零接地线绝缘层剥除插头的安装。第二环节通过图片及例子分析，带领学生了解生活中常见插头的分类，联系生活，同时也激发起学习的热情和兴趣第三环节由学生自己观察插头的外部与内部结构，老师提示学生总结接线规则，为后续插头的安装了解生活中常见插头的分类知道三极插头的外部结构和外部结构插头的正确安装步骤交流与评价。本课主要采用探究引导。本课的第环节是导入。通过问题与图片展示，向学生展示插座与插头，引出本课的主题这节课中具体实践就有些困难，比如说，对于观察到的信息不知怎么去提炼动手操作了却不会加以分析甚至是对操作的结果作了的判断等。四说教学过程与教学方法本堂课教学过程主要分为五个环节导入析出相线零线接地线的正确走线，才能正确地确定白色护套层剥除的长度......”。

5、“.....这些都需要学生能够学会会观察能分析有结论的自主探究式学习。在插头的安装零线接地线绝缘层剥除的长度的确定。这两个难点需要学生会观察插头的外部及内部结构，从中获取正确的接线规则，从而知道相线内部结构，从中获取正确的接线规则，从而知道相线零线接地线的接线位置，并且分部结构与内部结构获取信息，分析总结出接线规则，并能够从安全的角度分析走线正确的连接相线零线接地线，最终才能完成插头的正确安装。本课的难点有两个是白色护套层剥除的长度的确定二是相线实物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线规则，正确的连接相线零线接地线。只有学会观察插头的外识。三说教学目标本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类，知道三极插头的外部结构和内部结构技能是学会正确的安装插头......”。

6、“.....因而需要学生能够学会观察插头的实识。三说教学目标本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类，知道三极插头的外部结构和内部结构技能是学会正确的安装插头。由于插头的正确安装离不开对插头结构的了解，因而需要学生能够学会观察插头的实物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线规则，正确的连接相线零线接地线。只有学会观察插头的外部结构与内部结构获取信息，分析总结出接线规则，并能够从安全的角度分析走线正确的连接相线零线接地线，最终才能完成插头的正确安装。本课的难点有两个是白色护套层剥除的长度的确定二是相线零线接地线绝缘层剥除的长度的确定。这两个难点需要学生会观察插头的外部及内部结构，从中获取正确的接线规则，从而知道相线内部结构，从中获取正确的接线规则......”。

7、“.....并且分析出相线零线接地线的正确走线，才能正确地确定白色护套层剥除的长度，并到相线零线接地线绝缘层剥除的长度的正确确定。这些都需要学生能够学会会观察能分析有结论的自主探究式学习。在插头的安装这节课中具体实践就有些困难，比如说，对于观察到的信息不知怎么去提炼动手操作了却不会加以分析甚至是对操作的结果作了的判断等。四说教学过程与教学方法本堂课教学过程主要分为五个环节导入了解生活中常见插头的分类知道三极插头的外部结构和外部结构插头的正确安装步骤交流与评价。本课主要采用探究引导。本课的第环节是导入。通过问题与图片展示，向学生展示插座与插头，引出本课的主题插头的安装。第二环节通过图片及例子分析，带领学生了解生活中常见插头的分类，联系生活，同时也激发起学习的热情和兴趣第三环节由学生自己观察插头的外部与内部结构，老师提示学生总结接线规则，为后续插头的安装作铺垫......”。

8、“.....在学生知道插头的结构得出接线规则的基础上，老师扮演指导员的角色，引导学生逐步探究完成确定白色护套层剥除的长度确定相线零线接地线的走线确定相零接地线绝缘层剥除的长度接线安装。在这个环节中，教师主要引导学生如何去探究，根据安装要求来进行总结，让学生初步学会会观察能分析有结论。这环节包含了这节课的难点与重点，也是课堂中用时最长的环节。第五环节是评价交流。旨在通过评价交流学生的作品，起查找交流安装中容易出现的典型，从而加深对于插头的接线要求的理解与记忆，并提高学生评价作品的能力。插头的安装说课设计说教材在校本教材中，插头的安装是第章电工中的第四节内容。插头的安装需要学生在前期能够掌握导线的正确剥线导线与接线柱的连接中的压接式连接方法的基础上才能完成的。无论是在上科版，还是在上教版，压接式的安装方法都有比较详尽的介绍，压接式是电路安装部分的重要技能之......”。

9、“.....在生产生活中，插头的应用也非常广泛。插头作为家庭电路的重要组成部分，和学生的生活也是密切相关的，掌握插头的安装技能是非常有必要的。二说学情本课的教学对象是华实的初二学生，学习态度端正，思维活跃，也开始学习了物理这门课，有了些基础电路的知识。生活中常见的插头般都是单相两极插头或单相三极插头，针对初二的学生，我选择了难度稍大的三极插头来安装，从而锻炼学生的动手能力与自主探究的意识。三说教学目标本课的知识点主要让学生了解生活中常见插头的分类，知道三极插头的外部结构和内部结构技能是学会正确的安装插头。由于插头的正确安装离不开对插头结构的了解，因而需要学生能够学会观察插头的实物识读标识并为正确的安装插头在知识层面上打下基础。插头的安装环节主要通过老师引导学生自主探究通过交流的方式来完成。本课的重点是总结接线规则，正确的连接相线零线接地线......”。