1、“.....通过升旗仪式主题班会等，全方位地进行颂弟子规孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议对家庭对学校对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。组织机构组长组员办公室团队室活动实施宣传发动月日月日公布和组织学生学传达爱心，使爱得到迁移与升华。形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母尊敬师长关爱社会，营造出以德立身以孝兴家祥和共融的社会风尚。通过孝德实践培养学生对自己学会正确交友和读书学习方法，更深刻地懂得处世亲近仁者求学的重要意义，从而构建以德立人，师生德行共勉的德育途径。活动目标继续通过孝敬父母尊敬师长活动，培养爱心......”。

2、“.....学校继续把孝行天下教育与学校卡通形象大使泡泡朵朵有机结合，并深入开展以颂弟子规孝行天下为主题的教育活动，让学生在活动中活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验，积累影像资料，将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。颂弟子规孝行天下主题教育活动方案本学期是我校探索以颂孝行天下教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。班主任要及时总结，表扬先进树立榜样，积极创建孝行天下主题教育活动示范班级。教导处和团队室会加大检查力度，及时通报孝行天下主题教育。活动要求要高度重视严密组织，严格落实孝行天下主题教育活动实施方案，结合本班实际情况，创造性地开展工作，确保孝行天下主题教育活动收到积极良好的社会效果。要严防搞形式主义走过场。各班级建立学生吴迪主任......”。

3、“.....学校评选颂弟子规孝行天下主题教育活动示范班低中高各个，评选星级少年每个班级名，进行全校表彰礼让他人，对待身边人仁慈公正无私，直言不讳学会学习他人的优点学会读书方法，制定自己的读书计划养成良好的读书学习习惯。各班级把学生践行泛爱众亲仁余力学文的行为以表格的形式统计，并送交教导处纸上，张贴在教室颂弟子规孝行天下墙面上。④布置爱心家庭作业，周行。从小事做起，开展泛爱众亲仁余力学文系列实践活动，即团结同学，学会欣赏鼓励赞扬别人，善于正确指出他人缺点校组织评比颁奖。组织开展手抄报比赛。全员参与，每班择优选取两张上报团队室处，评选出优秀者予以表彰。则短信表决心。以班级为单位组织学生给父母写则关于余力学文方面的短信，把短信内容抄写在心形卡学文为主要内容的板报......”。

4、“.....以班级为单位，组织全体学生全员参与。每班选送五篇优秀习作送交教导处。学学孝月日月日继续背诵弟子规泛爱众亲仁余力学文篇理解泛爱众亲仁余力学文的含义。利用班会组织学生学习有关交友处世故事和阅读有益书籍。④出期以泛爱众亲仁余力传栏等阵地，通过升旗仪式主题班会等，全方位地进行颂弟子规孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。二全面实施月日月日献。让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。组织机构组长组员办公室团队室活动实施宣传发动月日月日公布和组织学生学习本学期学校主题教育活动实施方案，利用黑板报校园广播宣传献。让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制......”。

5、“.....利用黑板报校园广播宣传栏等阵地，通过升旗仪式主题班会等，全方位地进行颂弟子规孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。二全面实施月日月日学孝月日月日继续背诵弟子规泛爱众亲仁余力学文篇理解泛爱众亲仁余力学文的含义。利用班会组织学生学习有关交友处世故事和阅读有益书籍。④出期以泛爱众亲仁余力学文为主要内容的板报。在班级张贴更换后的颂弟子规孝行天下倡议书各班制定传孝月日月日会讲个的作文。以班级为单位，组织全体学生全员参与。每班选送五篇优秀习作送交教导处。学校组织评比颁奖。组织开展手抄报比赛。全员参与，每班择优选取两张上报团队室处，评选出优秀者予以表彰。则短信表决心。以班级为单位组织学生给父母写则关于余力学文方面的短信，把短信内容抄写在心形卡纸上......”。

6、“.....④布置爱心家庭作业，周行。从小事做起，开展泛爱众亲仁余力学文系列实践活动，即团结同学，学会欣赏鼓励赞扬别人，善于正确指出他人缺点礼让他人，对待身边人仁慈公正无私，直言不讳学会学习他人的优点学会读书方法，制定自己的读书计划养成良好的读书学习习惯。各班级把学生践行泛爱众亲仁余力学文的行为以表格的形式统计，并送交教导处吴迪主任。三总结表彰月日月日学校组织对本次活动中积极参与组织策划的优秀班级和个人进行表彰。学校评选颂弟子规孝行天下主题教育活动示范班低中高各个，评选星级少年每个班级名，进行全校表彰。活动要求要高度重视严密组织，严格落实孝行天下主题教育活动实施方案，结合本班实际情况，创造性地开展工作，确保孝行天下主题教育活动收到积极良好的社会效果。要严防搞形式主义走过场。各班级建立学生孝行天下教育活动记录簿，安排专人负责......”。

7、“.....班主任要及时总结，表扬先进树立榜样，积极创建孝行天下主题教育活动示范班级。教导处和团队室会加大检查力度，及时通报孝行天下主题教育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验，积累影像资料，将活动向纵深发展。各班级活动落实情况纳入班级考核。颂弟子规孝行天下主题教育活动方案本学期是我校探索以颂弟子规孝行天下教育作为德育教育的重要内容开展活动的第三个学期，学校继续把孝行天下教育与学校卡通形象大使泡泡朵朵有机结合，并深入开展以颂弟子规孝行天下为主题的教育活动，让学生在活动中学会正确交友和读书学习方法，更深刻地懂得处世亲近仁者求学的重要意义，从而构建以德立人，师生德行共勉的德育途径。活动目标继续通过孝敬父母尊敬师长活动，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心换取爱心传达爱心......”。

8、“.....形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母尊敬师长关爱社会，营造出以德立身以孝兴家祥和共融的社会风尚。通过孝德实践培养学生对自己对家庭对学校对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。让学生养成良好的学习和读书习惯，形成长效机制。组织机构组长组员办公室团队室活动实施宣传发动月日月日公布和组织学生学习本学期学校主题教育活动实施方案，利用黑板报校园广播宣传栏等阵地，通过升旗仪式主题班会等，全方位地进行颂弟子规孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。二全面实施月日月日学孝月日月日继续背诵弟子规泛爱众亲仁余力学文篇理解泛爱众亲仁余力学文的含义。利用班会组织学生学习有关交友处世故事和阅读有益书籍。④出期以泛爱众亲仁余力学文为主要内容的板报......”。

9、“.....通过升旗仪式主题班会等，全方位地进行颂弟子规孝行天下教育的宣传发动工作。各班更换张贴颂弟子规孝行天下主题教育活动倡议书，创设浓厚的孝德教育氛围。二全面实施月日月日学文为主要内容的板报。在班级张贴更换后的颂弟子规孝行天下倡议书各班制定传孝月日月日会讲个的作文。以班级为单位，组织全体学生全员参与。每班选送五篇优秀习作送交教导处。学纸上，张贴在教室颂弟子规孝行天下墙面上。④布置爱心家庭作业，周行。从小事做起，开展泛爱众亲仁余力学文系列实践活动，即团结同学，学会欣赏鼓励赞扬别人，善于正确指出他人缺点吴迪主任。三总结表彰月日月日学校组织对本次活动中积极参与组织策划的优秀班级和个人进行表彰。学校评选颂弟子规孝行天下主题教育活动示范班低中高各个，评选星级少年每个班级名......”。