1、“.....强化思想认识，树立正确的干训理念理念强行动硬。只有从思想上重视，从理念上正视，才能推动干部培训工作健康开展。是要树立干部教育培训和干部自身成长相统的新理念，把干部的教育培训看成是推进干部全面发展的过程，充分调动干部接受教育培训的积极性。二是要树立干部教育培训是推动干部队伍建设的新理念，把干部教育培训看成是干部队伍建设的过程，是干部队伍的有序培养有序递进的过程。三是要树立全员培训的新理念。干部培训不仅仅是针对领导干部，而是全体干部的培训，按照科教兴国的战略，大力实施全员培训工程，全面树立大培训大教育的干训理念。创新师资队伍建设，打下坚实的培训基础要从建设支结构合理素质优良能满足不同层次干部教育培训需要的师资队伍的目标出发，不断提高师资队伍的政治素质业务素质和教学水平。是加强干部教育培训机构与党政机关和企事业单位的交流合作......”。

2、“.....各类培训结果也只是纳入到年底中层领导的考评中。而正因为如此，也就在定程度上使干部对教育培训工作重视不够，认识不足，学习不深，效果不工学矛盾仍较突出，是决，而且在定程度上更为突出。评估缺乏标准，是影响干部教育培训的制度因素。乡党委对干部的学习效果如何综合素质提高状况如何个人综合能力如何没有形成科学的判断标准和依据，因此，位，纯粹为完成任务而参加培训。教育培训资源缺乏，是影响干部教育培训的客观因素。师资力量不足，难以满足现代机关党员干部教育培训的需要教育培训经费短缺，使大规模高层次的干部教育培训项目难以高质量落实。重使用轻培养，不愿让优秀党员干部参加培训有的年轻党员干部认为自学可以代替教育培训，不愿参加培训有些年纪较大的党员干部觉得凭经验可以胜任工作，参加培训的动力不足，积极性不高有的把经济效益放在第差，是影响干部教育培训的主观因素......”。

3、“.....轻视教育培训工作，总认为干部教育培训是软任务，可搞可不搞，把干部教育培训的投入看作是种消费投资，甚至是种浪费有些部门育培训工作总体情况是好的，能够围绕经济建设这中心，把干部教育培训工作作为项立足当前事关长远的系统工程来抓，逐步形成了社会化规范化和系列化的教育培训模式。但依然存在些不容忽视的问题。认识存在偏阔了认识视野，干部的理论思维能力服务发展能力工作创新能力破解难题能力得到明显提高，在推动全乡经济发展社会事业民生建设等重大工作中发挥了积极作用。二存在问题通过调研了解，笔者认为近年来干部教年的积极探索和不断完善，我乡已走出了条适合干部特点的教育培训工作新路子，取得了良好的教育培训效应，提升了干部的综合素质。通过对干部进行教育培训，着力提高了理论素养加强了党性修养优化了知识结构开参加教育培训情况作为年度机关党的建设的项重要考核内容......”。

4、“.....严格教育培训纪律，并要求干部做好学习笔记，列入年终的目标管理考核内容，作为干部评先评优和提拔重用的主要依据。经过多知，便于各处室单位支部早作安排，确保人人参训。二是优选师资队伍。聘请市级机关有关领导邀请相关专业人士担任干部教育培训教员，保证了教育培训工作对高品质师资的需要。三是建立监督机制。方面将机关干部乡党委高度重视干部教育培训工作，把手亲自抓机关党员干部的教育培训工作，并责成各支部具体负责，每年年初，乡党委都要专题研究干部教育培训工作，在同市有关部门搞好协调的基础上，制订具体教学实施计划，发出通的实际效果。三切实加强教育培训组织领导，实现干部教育培训的规范化教育培训工作是否有效，关键在加强领导，从严治学。在实践中，我们坚持虚事实做，坚持严格管理，确保教育培训质量。是加强组织领导。我内外先进的教育培训方法和手段。采取启发教育情景模拟案例教学对策研究双向交流菜单式选课......”。

5、“.....创造条件增强干部之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高教育培训工作上做到按需施教分级分类讲求实效。着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，不能抓进篮子就是菜，不能为教育培训而培训教育培训时注重增强针对性，不搞上下般粗。三是在教育培训方法的运用上，借鉴国以岗位自学为主根据机关党员干部晚上时间多白天时间少的特点，坚持以晚上业余学习为主根据农村干部假日时间多平时时间少的特点，集中教育培训主要安排在周末或星期天，以周末和星期天教育培训为主。二是内容安排，改进传统的教育培训方法，遵循教育的内在规律来开展教育培训工作。是在时间安排上根据三多三少的特点，做到三为主。即根据乡直干部零碎时间多整块时间少的特点，把理论学习要点整理成自学提纲，培训理念，促进了干部学习能力的提高，实现了教育培训方式由单型向多元化封闭型向开放式的转变。干部教育培训属于教育的范畴......”。

6、“.....必须打破传统的教育培训模式，培训理念，促进了干部学习能力的提高，实现了教育培训方式由单型向多元化封闭型向开放式的转变。干部教育培训属于教育的范畴，具有很多不同于普通教育的特点，必须打破传统的教育培训模式，改进传统的教育培训方法，遵循教育的内在规律来开展教育培训工作。是在时间安排上根据三多三少的特点，做到三为主。即根据乡直干部零碎时间多整块时间少的特点，把理论学习要点整理成自学提纲，以岗位自学为主根据机关党员干部晚上时间多白天时间少的特点，坚持以晚上业余学习为主根据农村干部假日时间多平时时间少的特点，集中教育培训主要安排在周末或星期天，以周末和星期天教育培训为主。二是内容安排上做到按需施教分级分类讲求实效。着眼于解决现实工作中的理论和实践问题，不能抓进篮子就是菜，不能为教育培训而培训教育培训时注重增强针对性，不搞上下般粗。三是在教育培训方法的运用上......”。

7、“.....采取启发教育情景模拟案例教学对策研究双向交流菜单式选课，以及远程教育网络等现代教学手段，创造条件增强干部之间的交流与互动，增强教育培训的吸引力，提高教育培训工作的实际效果。三切实加强教育培训组织领导，实现干部教育培训的规范化教育培训工作是否有效，关键在加强领导，从严治学。在实践中，我们坚持虚事实做，坚持严格管理，确保教育培训质量。是加强组织领导。我乡党委高度重视干部教育培训工作，把手亲自抓机关党员干部的教育培训工作，并责成各支部具体负责，每年年初，乡党委都要专题研究干部教育培训工作，在同市有关部门搞好协调的基础上，制订具体教学实施计划，发出通知，便于各处室单位支部早作安排，确保人人参训。二是优选师资队伍。聘请市级机关有关领导邀请相关专业人士担任干部教育培训教员，保证了教育培训工作对高品质师资的需要。三是建立监督机制......”。

8、“.....另方面加强对干部培训的管理，严格教育培训纪律，并要求干部做好学习笔记，列入年终的目标管理考核内容，作为干部评先评优和提拔重用的主要依据。经过多年的积极探索和不断完善，我乡已走出了条适合干部特点的教育培训工作新路子，取得了良好的教育培训效应，提升了干部的综合素质。通过对干部进行教育培训，着力提高了理论素养加强了党性修养优化了知识结构开阔了认识视野，干部的理论思维能力服务发展能力工作创新能力破解难题能力得到明显提高，在推动全乡经济发展社会事业民生建设等重大工作中发挥了积极作用。二存在问题通过调研了解，笔者认为近年来干部教育培训工作总体情况是好的，能够围绕经济建设这中心，把干部教育培训工作作为项立足当前事关长远的系统工程来抓，逐步形成了社会化规范化和系列化的教育培训模式。但依然存在些不容忽视的问题。认识存在偏差，是影响干部教育培训的主观因素......”。

9、“.....轻视教育培训工作，总认为干部教育培训是软任务，可搞可不搞，把干部教育培训的投入看作是种消费投资，甚至是种浪费有些部门重使用轻培养，不愿让优秀党员干部参加培训有的年轻党员干部认为自学可以代替教育培训，不愿参加培训有些年纪较大的党员干部觉得凭经验可以胜任工作，参加培训的动力不足，积极性不高有的把经济效益放在第位，纯粹为完成任务而参加培训。教育培训资源缺乏，是影响干部教育培训的客观因素。师资力量不足，难以满足现代机关党员干部教育培训的需要教育培训经费短缺，使大规模高层次的干部教育培训项目难以高质量落实。工学矛盾仍较突出，是决，而且在定程度上更为突出。评估缺乏标准，是影响干部教育培训的制度因素。乡党委对干部的学习效果如何综合素质提高状况如何个人综合能力如何没有形成科学的判断标准和依据，因此......”。