1、“.....借助有益书籍的漂流，漂出责任漂出品味漂出素养。二活动口号漂流书香漂流知识漂流文明三活动计划希望每位漂流书的读者都阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福阅读可以调节情绪，丰富感情，使我们懂得感觉感动感恩。让每位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成定的人文素养，灵魂深处储存笔精神财富,动目标通过爱护书。书籍学期末收回......”。

2、“.....若没有，我们会根据书籍编号侧面马克笔已标记，查出丢失书籍，没有的孩子需要照价赔偿。图书飘流活动方案阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生。不够十万不上报，看书时长限制在周内孩填写图书漂流册，并上传至班级群，通报表扬阅读量前十至二十名学生。看完书后，家长在漂流足迹表格对应的孩子学号处，签上孩子姓名和日期......”。

3、“.....二家长须知交换原则先同桌交换，后前后交换，在本组内交换，最后组之间交换。家长负责每周星期日下午八点前在班级群里上报孩子的读书情况，具体格式如下例宋老师，号张德馨读书十万字份特别的漂流日记。四活动实施每位学生本书，每周将读完的书带来进行漂流。家长每周日晚将孩子周读书字数上报群定换书时间......”。

4、“.....要爱护书籍，不可在上面乱涂乱画，借助有益书籍的漂流，漂出责任漂出品味漂出素养。二活动口号漂流书香漂流知识漂流文明三活动计划希望每位漂流书的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言，让每本漂流书都拥有份，借助有益书籍的漂流，漂出责任漂出品味漂出素养......”。

5、“.....让每本漂流书都拥有份特别的漂流日记。四活动实施每位学生本书，每周将读完的书带来进行漂流。家长每周日晚将孩子周读书字数上报群定换书时间，所以请家长要求孩子周把书带到学校。要爱护书籍，不可在上面乱涂乱画，或是随意撕毁书籍。二家长须知交换原则先同桌交换，后前后交换，在本组内交换，最后组之间交换......”。

6、“.....具体格式如下例宋老师，号张德馨读书十万字。不够十万不上报，看书时长限制在周内孩填写图书漂流册，并上传至班级群，通报表扬阅读量前十至二十名学生。看完书后，家长在漂流足迹表格对应的孩子学号处，签上孩子姓名和日期。家长定要督促孩子认真读书，爱护书。书籍学期末收回......”。

7、“.....若没有，我们会根据书籍编号侧面马克笔已标记，查出丢失书籍，没有的孩子需要照价赔偿。图书飘流活动方案阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福阅读可以调节情绪，丰富感情，使我们懂得感觉感动感恩。让每位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成定的人文素养，灵魂深处储存笔精神财富......”。

8、“.....营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。通过活动，借助有益书籍的漂流，漂出责任漂出品味漂出素养。二活动口号漂流书香漂流知识漂流文明三活动计划希望每位漂流书的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言，让每本漂流书都拥有份特别的漂流日记。四活动实施每位学生本书，每周将读完的书带来进行漂流。家长每周日晚将孩子周份特别的漂流日记......”。

9、“.....每周将读完的书带来进行漂流。家长每周日晚将孩子周读书字数上报群定换书时间，所以请家长要求孩子周把书带到学校。要爱护书籍，不可在上面乱涂乱画。不够十万不上报，看书时长限制在周内孩填写图书漂流册，并上传至班级群，通报表扬阅读量前十至二十名学生。看完书后，家长在漂流足迹表格对应的孩子学号处，签上孩子姓名和日期......”。