1、“.....帮助刘备建立蜀汉政权。阅读课文，思考刘备提出了什么问题诸葛亮对策的核心是什么提出了哪些战略方针依据是什么自主学习给加点字注音。好为梁父吟乐毅诣屯新野度德量力屏人胄信大义箪食壶浆存恤殆倾颓找出下列句中的通假字，并解释。欲信大义于天下通自董卓已来通写出下列加点词语的含义。然志犹未已已自董卓已来已由是先主遂诣亮遂遂用猖蹶遂高祖因之以成帝业因因屏人曰因好为梁父吟为谓为信然为贤能为之用为此可以为援而不可图也为每自比于管仲乐毅于欲信大义于天下于率益州之众出于秦川于翻译下列句子。每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。然志犹未已......”。

2、“.....非惟天时，抑亦人谋也。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎据荆州的必要性，荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。再论述占据荆州的可能性，其主不能守。又论述了占据益州的必要性，益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。最学习略自比管仲乐毅。徐庶详陈对策合作探究诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是霸业可成汉室可兴。内政和外交方面应遵循的方针是西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。诸葛亮先论述了占子的意思。分吾始今知天下之有法也,用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。分王猛严惩违法官员取得了什么成效请用原文回答。分读了选文，你对王猛有何评价简要谈谈你的看法......”。

3、“.....同志志趣相同。⑩纠案举发其罪，考问其实。刑免判罪免官。用标出下面句子朗读时的停顿处。分秦王坚自河东还解释文中划线词的意思。分为患市说说下面句秦王坚指前秦世祖符坚。河东郡名。邓羌人名。御史中丞官职名。下文的侍中中书令京兆尹特进光禄大夫均指官职名。④王猛人名。太后符坚的伯母。豪横恃强横暴。收拘捕。，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪贵戚，杀戮刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰吾始今知天下之有法也,选自资治通鉴第卷注释，都是意境的意思。邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛④为侍中中书令，领京兆尹。特进光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒......”。

4、“.....掠人财货子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市两个悠字意思相同，都是闲适的意思。照管照例解说两个照字意思不同，照管的照是照料的意思照例的照是按照的意思。诗情画意言简意赅解说两个意的意思相同殉职虔诚执拗贻笑大方自诩ǔ殷红ī隐瞒妄自菲薄ē对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的项是分悠扬悠闲解说自测提升积累与运用分下列词语中加点字的读音完全正确的项是分镂空模样炫耀相辅相成ǔ霎时恣意瞥见ě锐不可当ā，水面偏能用火攻。示例三顾三顾茅庐六出东和七擒北拒火攻排八阵我的创作针对学校班级存在的些问题，先谈谈你对个问题的看法及解决的方法，与同学交流后以我的班级对为题写篇文章......”。

5、“.....参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒。五丈原前，点四十九盏明灯心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦说明。并联系实际，谈谈人谋在现实生活中的意义。既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶张飞关羽等人释疑解惑学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家起来研讨。拓展创新下面的副用课文中的话回答诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针根据是什么在诸葛亮的眼里刘备是个怎样的人请从文中找出原句加以说明。诸葛亮在对前景的分析中，反复强调人谋的重要性，请从文中任举例加以息，将所缺部分补充完整第部分第段诸葛亮......”。

6、“.....第三部分第段刘备往见，诸葛亮。第四部分第段刘备对诸葛亮的器重。合作探究诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。然志犹未已，君谓计将安出然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎孤之有孔明，犹鱼之有水也。整体感知，理清思路。根据文章信曰因好为梁父吟为谓为信然为贤能为之用为此可以为援而不可图也为每自比于管仲乐毅于欲信大义于天下于率益州之众出于秦川于翻译下列句子。每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。此人可就曰因好为梁父吟为谓为信然为贤能为之用为此可以为援而不可图也为每自比于管仲乐毅于欲信大义于天下于率益州之众出于秦川于翻译下列句子......”。

7、“.....时人莫之许也。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。然志犹未已，君谓计将安出然操遂能克绍，非惟天时，抑亦人谋也。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎孤之有孔明，犹鱼之有水也。整体感知，理清思路。根据文章信息，将所缺部分补充完整第部分第段诸葛亮。第二部分第段推荐诸葛亮。第三部分第段刘备往见，诸葛亮。第四部分第段刘备对诸葛亮的器重。合作探究诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么用课文中的话回答诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针根据是什么在诸葛亮的眼里刘备是个怎样的人请从文中找出原句加以说明。诸葛亮在对前景的分析中，反复强调人谋的重要性，请从文中任举例加以说明。并联系实际......”。

8、“.....既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶张飞关羽等人释疑解惑学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家起来研讨。拓展创新下面的副对联概括了诸葛亮生的主要功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒。五丈原前，点四十九盏明灯心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾三顾茅庐六出东和七擒北拒火攻排八阵我的创作针对学校班级存在的些问题，先谈谈你对个问题的看法及解决的方法，与同学交流后以我的班级对为题写篇文章......”。

9、“.....都是闲适的意思。照管照例解说两个照字意思不同，照管的照是照料的意思照例的照是按照的意思。诗情画意言简意赅解说两个意的意思相同，都是意境的意思。邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛④为侍中中书令，领京兆尹。特进光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案⑩，无所顾忌，数旬之间，权豪贵戚，杀戮刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗......”。