1、“.....设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳自学目标借助工具书和课下注释，疏通文意。自学指导通文意。总结本文的通假字词多义词类活用古今异义。三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准过将近两年的学习，对于文言文已初步形成定的方法，但对其阅读分析，还不到位，应在积累定数量的常用文言词语基础上，养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，体会作者情感。二学习目标借助工具书和课下注释，疏篇幅较长，要在反复诵读的基础上理解课文内容。本文是篇精讲课文。内容多需要积累的量也很大。中招考点对文言文的考察每年都有，主要涉及文言字词的解释，古文翻译，对课文的理解，赋分的居多......”。

2、“.....能借助注释和工具书理解基本内容教材分析醉翁亭记位居八年级下册文言文第三课，且的两种人是桃花源记中则是用来指代。文中照应饮少辄醉，而年又最高的句子是欧阳修的醉翁亭记中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教学内容乱，太守归而宾客从也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。列举四个出自本文的成语填空文中描写山间四时景色的句子描写山间朝暮之景的句子将醉与乐统起来的句子是文中伛偻提携所指蔚然翼然暝佳木秀翼然临于泉上伛偻提携临溪而渔杂然而前陈者宴酣之乐用现代汉语翻译下列各句。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。已而夕阳在山，人影散实在意思的虚词......”。

3、“.....可直接用，不用翻译。换对句中词多义古今异义词类活用通假字，应用现代汉语相应的词语加以置换当堂检测解释下列划线词语而归而不知人之乐饮少辄醉，而年又最高词类活用山行六七里有泉翼然临于泉上者名之者谁自号曰醉翁也学生能准确地总结出本文的词多义词类活用调对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整删对句中无吾谁与归乐山水之乐从太守游而乐而不知太守之乐其乐也秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴谓太守自谓也太守谓谁临临溪而渔有泉翼然临于泉上者而泉香而酒冽太守归而宾客从也朝而往，暮词类活用古今异义。自学指导二内容本文的通假字词多义词类活用古今异义。方法自行总结时间分钟检测完成自学检测二自学检测二词多义归云归而岩穴暝太守归而宾客从也微斯人，疏通文意学生能准确地翻译课文翻译原则以直译为主，意译为做到信达，雅信准确......”。

4、“.....适当补上自学目标二总结本文的通假字词多义。如遇到问题，先在小组内讨论解决。小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上师生共同解决疑难问题。时间分钟要求先读句子，再翻译句中重点词语，最后翻译句子。自学检测结本文的通假字词多义词类活用古今异义四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳自学目标借助工具书和课下注释，疏通文意。自学指导内容课文翻译方法借助工具书和课下注释，自行翻译评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题......”。

5、“.....针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳自学目标借助工具书和课下注释，疏通文意。自学指导内容课文翻译方法借助工具书和课下注释，自行翻译。如遇到问题，先在小组内讨论解决。小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上师生共同解决疑难问题。时间分钟要求先读句子，再翻译句中重点词语，最后翻译句子。自学检测疏通文意学生能准确地翻译课文翻译原则以直译为主，意译为做到信达，雅信准确，不走样译文要符合原意，对句中省略成分根据上下文意，适当补上自学目标二总结本文的通假字词多义词类活用古今异义。自学指导二内容本文的通假字词多义词类活用古今异义......”。

6、“.....吾谁与归乐山水之乐从太守游而乐而不知太守之乐其乐也秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴谓太守自谓也太守谓谁临临溪而渔有泉翼然临于泉上者而泉香而酒冽太守归而宾客从也朝而往，暮而归而不知人之乐饮少辄醉，而年又最高词类活用山行六七里有泉翼然临于泉上者名之者谁自号曰醉翁也学生能准确地总结出本文的词多义词类活用调对句中倒装成分依照现代正常语序进行调整删对句中无实在意思的虚词，舍去不译留对句中人名地名年代官名物品名等，可直接用，不用翻译。换对句中词多义古今异义词类活用通假字，应用现代汉语相应的词语加以置换当堂检测解释下列划线词语蔚然翼然暝佳木秀翼然临于泉上伛偻提携临溪而渔杂然而前陈者宴酣之乐用现代汉语翻译下列各句。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。已而夕阳在山，人影散乱......”。

7、“.....醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。列举四个出自本文的成语填空文中描写山间四时景色的句子描写山间朝暮之景的句子将醉与乐统起来的句子是文中伛偻提携所指的两种人是桃花源记中则是用来指代。文中照应饮少辄醉，而年又最高的句子是欧阳修的醉翁亭记中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是基于课程标准中招考点两类结构的教案设计教学内容醉翁亭记第二课时课型新授课备课单位商水县直中备课人蒋智慧学习目标确定的依据课程标准阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容教材分析醉翁亭记位居八年级下册文言文第三课，且篇幅较长，要在反复诵读的基础上理解课文内容。本文是篇精讲课文。内容多需要积累的量也很大。中招考点对文言文的考察每年都有，主要涉及文言字词的解释，古文翻译，对课文的理解，赋分的居多。学情分析学生经过将近两年的学习，对于文言文已初步形成定的方法......”。

8、“.....还不到位，应在积累定数量的常用文言词语基础上，养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，体会作者情感。二学习目标借助工具书和课下注释，疏通文意。总结本文的通假字词多义词类活用古今异义。三评价任务针对目标，设计个活动通过让学生借助工具书和课下注释翻译课文，小组讨论自己不能解决的问题，最后师生共同解决难题，让学生能够准确地翻译全文。针对目标二，设计个活动通过让学生自行总结本文的通假字词多义词类活用古今异义四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳自学目标借助工具书和课下注释，疏通文意。自学指导内容课文翻译方法借助工具书和课下注释，自行翻译。如遇到问题，先在小组内讨论解决。小组讨论中无法解决的问题，把本组讨论无法解决的问题板书到黑板上师生共同解决疑难问题。时间分钟要求先读句子，再翻译句中重点词语，最后翻译句子......”。

9、“.....意译为做到信达，雅信准确，不走样结本文的通假字词多义词类活用古今异义四教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳自学目标借助工具书和课下注释，疏通文意。自学指导内容课文翻译方法借助工具书和课下注释，自行翻译疏通文意学生能准确地翻译课文翻译原则以直译为主，意译为做到信达，雅信准确，不走样译文要符合原意，对句中省略成分根据上下文意，适当补上自学目标二总结本文的通假字词多义吾谁与归乐山水之乐从太守游而乐而不知太守之乐其乐也秀望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴谓太守自谓也太守谓谁临临溪而渔有泉翼然临于泉上者而泉香而酒冽太守归而宾客从也朝而往，暮实在意思的虚词，舍去不译留对句中人名地名年代官名物品名等，可直接用，不用翻译。换对句中词多义古今异义词类活用通假字......”。