1、“.....地质学家认为人祸已成为地质灾害最主要的原因。年来，随着几次工业革命的到来，机械化和科学技术迅猛发展，人们开始向自然索取，从而肆意破坏自然，任意践踏自然，导致地质灾害频繁发生。本文探索若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔米。面积约平方公里，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路要冲而著称于世，其水源是塔里木河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，在世纪中后期迅速退化，直至世院油料作物研究所助理研究员，报告文学作家。年进入武汉大学生命科学院微生物遗传专业学习，毕业后考入中国科学院水生物研究所，师从朱作言院士，攻读硕士和博士学位，从事鱼类分子生物学研究。背景链接罗布泊在环境问题。教学过程导入新课展示媒体资源中罗布泊今昔对比的图片。二预习检查展示交流预习成果。检查预习学案的完成情况。检查字词的掌握情况。检查搜集的作者作品情况。作者简介吴岗，中国农业科学学目标识记文中的生字词......”。

2、“.....整体把握文章内容，培养概括文章的能力。关注生态问题，增强环保意识。教学重点难点重点通过对比，了解罗布泊消逝的原因。难点树立环保意识，思考关注样保护地球，爱护绿色家园。保护环境，人人有责。七达标检测做导学案当堂达标检测题八作业布置搜集环境污染的情况，并写份报告书寄给有关部门。人教版八年级语文下册第三单元罗布泊，消逝的仙湖教案教呢开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。你平时积累了那些环保宣传语，请和大家分享。树立全民环保意识，搞好生态保护。关注环境保护，建设绿色家园。像保护眼睛环境的呼声，表达了强烈的环保意识忧患意识，振聋发聩。六拓展延伸假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后株草，最后朵小花，最后棵树，最后条小溪，最后滴水„„你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么，怎不令人痛心。重复站在罗布泊边缘句，强化了目睹的惨状......”。

3、“.....救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方,连用三个救救，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。用拟人手法形象的描写赋予了罗布泊人的感情，罗布泊向世人流露了痛苦与无奈人恐怖的地方。对比手法的运用，对两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势跌宕，产生震撼人心的力量。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣仙湖，水面像镜子样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着„„现在被斯文赫定赞誉过的这片水域于世纪年代完全消失......”。

4、“.....有感情的朗读它，并体会下它们各自的作用。昔日罗布泊使我惊讶，罗布泊像座给我们提供了哪些必要的信息罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了，成了荒漠。针对题目，你能提出哪些问题罗布泊曾是个怎样的仙湖什么时候消逝的为什么消逝现在的罗布泊是什么样子的罗布泊的消因。年来，随着几次工业革命的到来，机械化和科学技术迅猛发展，人们开始向自然索取，从而肆意破坏自然，任意践踏自然，导致地质灾害频繁发生。本文探索的即是罗布泊干涸的过程和应带给我们的反思。三整体感知题目里，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路要冲而著称于世，其水源是塔里木河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，在世纪中后期迅速退化，直至世纪年代末完全干涸。地质学家认为人祸已成为地质灾害最主要的原因里，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路要冲而著称于世，其水源是塔里木河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重......”。

5、“.....直至世纪年代末完全干涸。地质学家认为人祸已成为地质灾害最主要的原因。年来，随着几次工业革命的到来，机械化和科学技术迅猛发展，人们开始向自然索取，从而肆意破坏自然，任意践踏自然，导致地质灾害频繁发生。本文探索的即是罗布泊干涸的过程和应带给我们的反思。三整体感知题目给我们提供了哪些必要的信息罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了，成了荒漠。针对题目，你能提出哪些问题罗布泊曾是个怎样的仙湖什么时候消逝的为什么消逝现在的罗布泊是什么样子的罗布泊的消逝带来怎样的恶果同样的悲剧还有哪些四研读赏析罗布泊过去是什么样子现在又是什么样子罗布泊过去是广阔美丽充满生机，有感情的朗读它，并体会下它们各自的作用。昔日罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面像镜子样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍......”。

6、“.....罗布泊从此成了令人恐怖的地方。对比手法的运用，对两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势跌宕，产生震撼人心的力量。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。用拟人手法形象的描写赋予了罗布泊人的感情，罗布泊向世人流露了痛苦与无奈，怎不令人痛心。重复站在罗布泊边缘句，强化了目睹的惨状，令人痛心而沉重。救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方,连用三个救救，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识忧患意识，振聋发聩。六拓展延伸假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后株草，最后朵小花，最后棵树，最后条小溪......”。

7、“.....认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。你平时积累了那些环保宣传语，请和大家分享。树立全民环保意识，搞好生态保护。关注环境保护，建设绿色家园。像保护眼睛样保护地球，爱护绿色家园。保护环境，人人有责。七达标检测做导学案当堂达标检测题八作业布置搜集环境污染的情况，并写份报告书寄给有关部门。人教版八年级语文下册第三单元罗布泊，消逝的仙湖教案教学目标识记文中的生字词，了解报告文学的文体特征。整体把握文章内容，培养概括文章的能力。关注生态问题，增强环保意识。教学重点难点重点通过对比，了解罗布泊消逝的原因。难点树立环保意识，思考关注环境问题。教学过程导入新课展示媒体资源中罗布泊今昔对比的图片。二预习检查展示交流预习成果。检查预习学案的完成情况。检查字词的掌握情况。检查搜集的作者作品情况。作者简介吴岗......”。

8、“.....年进入武汉大学生命科学院微生物遗传专业学习，毕业后考入中国科学院水生物研究所，师从朱作言院士，攻读硕士和博士学位，从事鱼类分子生物学研究。背景链接罗布泊在若羌县境东北部，曾是我国第二大内陆湖，海拔米。面积约平方公里，因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路要冲而著称于世，其水源是塔里木河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，在世纪中后期迅速退化，直至世纪年代末完全干涸。地质学家认为人祸已成为地质灾害最主要的原因。年来，随着几次工业革命的到来，机械化和科学技术迅猛发展，人们开始向自然索取，从而肆意破坏自然，任意践踏自然，导致地质灾害频繁发生。本文探索的即是罗布泊干涸的过程和应带给我们的反思。三整体感知题目给我们提供了哪些必要的信息罗布泊，原本是非常美丽的仙湖，如今却消逝了，成了荒漠。针对题目......”。

9、“.....年来，随着几次工业革命的到来，机械化和科学技术迅猛发展，人们开始向自然索取，从而肆意破坏自然，任意践踏自然，导致地质灾害频繁发生。本文探索的即是罗布泊干涸的过程和应带给我们的反思。三整体感知题目逝带来怎样的恶果同样的悲剧还有哪些四研读赏析罗布泊过去是什么样子现在又是什么样子罗布泊过去是广阔美丽充满生机，有感情的朗读它，并体会下它们各自的作用。昔日罗布泊使我惊讶，罗布泊像座人恐怖的地方。对比手法的运用，对两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势跌宕，产生震撼人心的力量。站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，怎不令人痛心。重复站在罗布泊边缘句，强化了目睹的惨状，令人痛心而沉重。救救青海湖，救救月牙泉......”。