1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。二填空题。注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。“嗨！”内德说“我们很久没爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道妈妈说“快去快回来。”下面各句中都有个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己„„。我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。在下列句子的括号里填入适合的量词。我们最后来到空地。我们就朝悬崖飞跑而去。那是费城七月里闷热的日子。我们打算从崖顶沿着迂回的小路下山回家。三造句。第页共页高不可攀小心翼翼四简答。从课文内容看，标题“走步，再走步”有什么含义请用“我喜欢„„因为„„”的句式，摘出你喜欢的语句，并简说喜欢的原因......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....回答如下问题。联系上下文，解释下列词语。灰心丧气着眼找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。作用当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了种巨大的成就感”答“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字为什么答请找出能表现全文主旨的句子。答对文中父亲的教育方法你赞成还是反对请说出你的理由。答第三课生命生命第页共页建议安排课时学法导引生命生命通过写小飞蛾在险境中挣扎，掉进墙角砖缝中的香瓜子不屈生长，我静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命，珍爱生命，让自己的人生更有光彩。全文分为三大部分，前三段叙事，后两段议论抒情，文章先叙后议，思路清楚。作者以“生命生命”为题，表达了自己强烈的生命意识和积极的人生态度，表达作者对生命的敬畏和礼赞......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....理解生命的价值能抓住关键词或主题词，把握文章脉络，从中领会课文的主旨能细心观察身边弱小生命的活动情况，并学习课文准确的用词细致地描写出它活动的全过程。典题例析例题细读下面两个句子，找出用词不致的地方，并比较它们的表达效果。甲夜晚，只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！乙夜晚，只飞蛾不停地在我头顶上方飞动，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我伸手捉住了它，我原想弄死它，但它扇动双翅，挣扎着。我感到有股强烈的生命力量在我手中跃动。解析本题用换词删词的形式考学生对句子表达效果的理解。参考答案甲句比乙句好。甲局的“飞来旋去”表现飞动次数频繁，活动范围广大，说明我想弄死它是有理由的。“极力”强调飞虫挣扎的程度深，拼着命来抗争。“那样强烈！那样鲜明！”从句子中出来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....说明生命力强大，更有震撼力，表达的感情更强烈。课时训练给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。小憩庸碌壮ū负擎天撼地然挺立飞鸢内疚清望二写出下列词语的同义词。鼓动震撼骚扰糟蹋庸碌顽强擎天撼地毫不理会三阅读下面的语段，回答文后问题。我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进粒香瓜子，隔了几天竟然冒出了截小瓜苗。那小小的种子里，包含了种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！许多年前，有次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它我可以使它度过个有意义的人生，也可以任它。想讨，难以启齿揣度别人也像我样爱它。⑫有天下班回来，见门前台阶边有珐琅铁碗，碗内盛土，个绿莹莹杂以棕色硬刺的小东西......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....。失宠的那个，已经拳头大，不再浇水，并拟丢弃。妈妈舍不得，毕竟是她老人家从圾堆里擢升起来的，且又是我的初相识想及此，留下劣种也可以。⑱又过年，朋友给我的那个宠儿，已经拳头大了，盛暑月，还不见有花开。而原先那个劣种，却显出异象。妈妈连呼奇怪。我去察看，只见这球的侧边，连生出个毛茸茸的棕色东西，像粗毛笔头，不知将有何做作，很有点吓人。⑲又过天，欣然从那毛里钻出个白色花蕾来！⑳于是大喜过望。赶忙连土从铁盆迁进陶盆，以示珍重，并放在书桌正中，以便在房间的任何角度，都能够看到它的进展，只可惜它年饱受“饥遇”之苦，体积并没见长。晚上，个花蕾偷偷开放了。开得那么美，时像牙雕的少年手中的喇叭，时又像美人身上的白裙。仿佛有音乐从中悠悠飘出，在灯的辉映下，在夜这么宁静的时候！我欢欣不能自已。除了请妈妈和妻环坐赏玩之外，又赶快把邻楼的朋友拉来，同高兴。拿碟炒花生豆，两杯黄鹤楼老牌汉汾，......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....小憩庸碌壮ū负擎天撼地然挺立飞鸢内疚清望二写出下数频繁，活动范围广大，说明我想弄死它是有理由的。“极力”强调飞虫挣扎的程度深，拼着命来抗争。“那样强烈！那样鲜明！”从句子中出来，并用两个感叹号来表示，说明生命力强大，更有震撼力，表达的感情更强烈我伸手捉住了它，我原想弄死它，但它扇动双翅，挣扎着。我感到有股强烈的生命力量在我手中跃动。解析本题用换词删词的形式考学生对句子表达效果的理解。参考答案甲句比乙句好。甲局的“飞来旋去”表现飞动次它停在眼前小憩时，我伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！乙夜晚，只飞蛾不停地在我头顶上方飞动，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，命的活动情况，并学习课文准确的用词细致地描写出它活动的全过程。典题例析例题细读下面两个句子，找出用词不致的地方，并比较它们的表达效果。甲夜晚......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....骚扰着我。趁自己强烈的生命意识和积极的人生态度，表达作者对生命的敬畏和礼赞。学习这篇课文要能归纳出课文所描述的三个事例，理解生命的价值能抓住关键词或主题词，把握文章脉络，从中领会课文的主旨能细心观察身边弱小生砖缝中的香瓜子不屈生长，我静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命，珍爱生命，让自己的人生更有光彩。全文分为三大部分，前三段叙事，后两段议论抒情，文章先叙后议，思路清楚。作者以“生命生命”为题，表达了么答请找出能表现全文主旨的句子。答对文中父亲的教育方法你赞成还是反对请说出你的理由。答第三课生命生命第页共页建议安排课时学法导引生命生命通过写小飞蛾在险境中挣扎，掉进墙角我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了种巨大的成就感”答“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字为什出你喜欢的语句，并简说喜欢的原因......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....回答如下问题。联系上下文，解释下列词语。灰心丧气着眼找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。作用当热的日子。我们打算从崖顶沿着迂回的小路下山回家。三造句。第页共页高不可攀小心翼翼四简答。从课文内容看，标题“走步，再走步”有什么含义请用“我喜欢„„因为„„”的句式，摘路程是多么漫长。暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。在下列句子的括号里填入适合的量词。我们最后来到空地。我们就朝悬崖飞跑而去。那是费城七月里闷请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己„„。我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。“嗨！”内德说“我们很久没爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道妈妈说“快去快回来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是那是费城七月里个闷热的日子。“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。二填空题。或带点的字解释正确的项是训诫告诫教导嶙峋形容人很瘦头昏目眩眼睛昏乱小心翼翼翅膀啜泣哭泣纳罕惊奇诧异迂回迂腐凝视长久地望着以下句子中属于描写人物内心活动的项诫耸立ǒ迂回ū啜泣纳罕ǎ嶙峋屹立屡次头昏目眩萧瑟头颅小心翼翼下列词语或诫耸立ǒ迂回ū啜泣纳罕ǎ嶙峋屹立屡次头昏目眩萧瑟头颅小心翼翼下列词语或带点的字解释正确的项是训诫告诫教导嶙峋形容人很瘦头昏目眩眼睛昏乱小心翼翼翅膀啜泣哭泣纳罕惊奇诧异迂回迂腐凝视长久地望着以下句子中属于描写人物内心活动的项是那是费城七月里个闷热的日子。“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死部要求，围绕“不严不实”专题教育认真谋深入开展“不严不实”专题教育，是落实全面从严治党的重要抓手......”。