1、“.....展示交流朗读课文节交流爸爸的观点。同桌交流。小组交流。四达标检测学习手册第二题。给加点字选择正确块揭示课题，解字读题学习引导‚泊‛在这里为何意这里指什么停泊在哪儿停泊展示交流三学习板块二通读感知，读懂诗意学习引导自学字词，读通读顺。张继的枫桥夜泊，泊出了怎样的情怀呢初解诗意，读出韵味。诗的注解，也可以看看屏幕上插图，想想每诗句的大概意思，初步理解了诗句的意思后，读读枫桥夜泊，看能不能读出诗的节奏与新的感觉来。展示交流四学习课文，说说课文的主要内容。提名说。二学习板块合作探究初读课文，学习生字词。学习引导自由轻声读课文。要求读准字音，标出自然段序号，读通每句话。各小组组长点名分段读课文。流利地朗读课文......”。

2、“.....概括课文的主要内容。学习过程复备栏学情调查读读词典波涛情景惊涛拍岸词语岩石声音意味深常联系上下文说说下列词语的意思惊涛拍岸烈日当空骄阳似火朗读‚无字词典‛第课时上课时间月日学习目标正确流利地朗读课文。学会本课个生字，认识个多音字‚似‛，理解由生字组成的词语。能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。学习重难点重点能正确。六总结提升课文抒发了少年儿童怎样的思想感情像让我们荡起双桨这样的诗还有很多，如妈妈的脸是本书等，赶快找来读读吧,教学反思小学三年级上语文导学案主备审核学习内容学会查。指名有感情地背诵课文。表达了小朋友们怎样的思想感情。五达标检测在括号里填上合适的词。美丽的愉快的凉爽的尽情的按课文内容填空。红领巾，。水中的鱼儿望着我们......”。

3、“.....他们反复出现起什么作用呢想想诗歌描绘的情景，说说课文中三个小节内容表达了小朋友们怎样的思想感情。二展示交流要读出什么样的情感读第三四行时，语调要怎样‚谁‛该怎样读，‚幸福生活‛语调要怎样二展示交流‚我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活‛这里的‚谁‛指什么指名有感情地背诵这小节。四做完了天的功课，我们来尽情欢乐。‛联系课文理解‚尽情‛是什么意思‚尽情欢乐‛是怎样的欢乐‚我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活‛这里的‚谁‛指什么指导朗读。读第二行时要用什么语气课文三四两行运用了什么手法指名有感情地背诵这节。三学习板块二合作探究品读第三自然段学习引导同桌起读读课文的第三自然段......”。

4、“.....‚听我们愉快唱歌。‛鱼儿真的在望着小朋友，听他们唱歌吗为什么他们会有这种感觉指导朗读。小朋友们心情怎样我们应该怎样读自由练习有感情地背诵这节。二展示交流‚红领巾‛指谁‚阳光‛指什么指什么人们常用‚太阳‛来比喻什么‚阳光洒在海面上‛仅仅是洒在海面上吗阳光洒在少先队员身上是什么感觉诗中‚太阳‛比喻中国共产党，体会下这句又表达了个什么意思呢‚水中的鱼儿望着我们，悄悄的‚红领巾‛指什么二学习板块合作探究品读第二自然段学习引导自由读第二小节。这小节又描写了哪些景物理解诗句意思。‚红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上‛这两行中的‚红领巾‛诵课文第二三小节。难点理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情......”。

5、“.....‚红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上‛这两行中的流利有感情地朗读课文，并能有感情地背诵课文第二三小节。理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情。学习重难点重点有感情地朗读课文，并能有感情地背文，再唱唱这首歌，你定会很开心。在本节课的学习中，你最大的收获是什么还有哪些问题或者困惑小学三年级上语文导学案主备审核学习内容让我们荡起双桨第课时上课时间月日学习目标正确测看拼音，写词语。āǎǎōā写出下列词的近义词。美丽环绕愉快凉爽六总结提升读读课第三四行正当小朋友们欣赏美景之时，小船是怎样的状态呢指名读第五第六行。指导朗读。小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这段练习背诵课文第小节......”。

6、“.....小船是怎样的状态呢指名读第五第六行。指导朗读。小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这段练习背诵课文第小节。五达标检测看拼音，写词语。āǎǎōā写出下列词的近义词。美丽环绕愉快凉爽六总结提升读读课文，再唱唱这首歌，你定会很开心。在本节课的学习中，你最大的收获是什么还有哪些问题或者困惑小学三年级上语文导学案主备审核学习内容让我们荡起双桨第课时上课时间月日学习目标正确流利有感情地朗读课文，并能有感情地背诵课文第二三小节。理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情。学习重难点重点有感情地朗读课文，并能有感情地背诵课文第二三小节。难点理解诗歌内容......”。

7、“.....培养学生热爱生活热爱党热爱社会主义祖国的思想感情。学习过程复备栏学情调查听写词语。‚红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上‛这两行中的‚红领巾‛指什么二学习板块合作探究品读第二自然段学习引导自由读第二小节。这小节又描写了哪些景物理解诗句意思。‚红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上‛这两行中的‚红领巾‛指什么人们常用‚太阳‛来比喻什么‚阳光洒在海面上‛仅仅是洒在海面上吗阳光洒在少先队员身上是什么感觉诗中‚太阳‛比喻中国共产党，体会下这句又表达了个什么意思呢‚水中的鱼儿望着我们，悄悄的听我们愉快唱歌。‛鱼儿真的在望着小朋友，听他们唱歌吗为什么他们会有这种感觉指导朗读。小朋友们心情怎样我们应该怎样读自由练习有感情地背诵这节......”。

8、“.....三学习板块二合作探究品读第三自然段学习引导同桌起读读课文的第三自然段。从文中哪句看出划船的时间理解诗句意思。‚做完了天的功课，我们来尽情欢乐。‛联系课文理解‚尽情‛是什么意思‚尽情欢乐‛是怎样的欢乐‚我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活‛这里的‚谁‛指什么指导朗读。读第二行时要用什么语气要读出什么样的情感读第三四行时，语调要怎样‚谁‛该怎样读，‚幸福生活‛语调要怎样二展示交流‚我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活‛这里的‚谁‛指什么指名有感情地背诵这小节。四学习板块三合作探究总结全文学习引导课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢想想诗歌描绘的情景......”。

9、“.....指名有感情地背诵课文。表达了小朋友们怎样的思想感情。五达标检测在括号里填上合适的词。美丽的愉快的凉爽的尽情的按课文内容填空。红领巾，。水中的鱼儿望着我们，悄悄地听。六总结提升课文抒发了少年儿童怎样的思想感情像让我们荡起双桨这样的诗还有很多，如妈妈的脸是本书等，赶快找来读读吧,教学反思小学三年级上语文导学案主备审核学习内容学会查‚无字词典‛第课时上课时间月日学习目标正确流利地朗读课文。学会本课个生字，认识个多音字‚似‛，理解由生字组成的词语。能够借助文中的语句，概括课文的主要内容。学习重难点重点能正确流利地朗读课文。难点能够借助文中的语句，概括课文的主要内容......”。