1、“.....理解尊重幼儿在欣赏艺术作品时得手舞足蹈急性模仿等行为。二表现与创作喜欢进行艺术活动并大胆表现积极参加艺术活动，活动时有自己的活动形式。具有初步的表现与创造能力能用基本准确的节奏和音调唱歌。能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。具体实施办法经常和幼儿起唱歌表演绘画制作共同分享艺术活动的乐趣。欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表演方式。为幼儿提供丰富的材料，让他用自己喜欢的方式去模仿或创作。根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表演。三卫生保健工作目标保持环境卫生，空气清新，室内卫生干净，没有死角。物品摆放整齐，干净整洁。床铺整洁干净，寝室空气好。做好传染病的防控工作。教育幼儿搞好个人卫生。注意饮食卫生。具体实施办法每天通风......”。

2、“.....并产生联想。喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品艺术欣赏时能用表情动作语言表达自己的理解。愿意与人分享交流自己喜欢的艺术作品。具体实施办法结合节日活动给幼儿讲讲美丽感知生活中物品的形状特征，并尝试识别和描述，能根据正确的指令取放物品。多和幼儿玩有关辨别方位的游戏活动。艺术领域目标感受与欣赏喜欢自然界与生活中美的事物乐于收集美的物品并向人介绍。乐于模仿的特征鼓励幼儿比较物体的多少学会点数物体并通过点数物体的数量明白数量不会因排列的形式位置不同而发生变化。通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用加或减的办法来解决问题。引导幼儿顺序排雷的队形整齐有序。引导幼儿了解和感受数用在不同地方表示的意义不同，如钟表等。引导幼儿生活中很多事情都可以用数学来解决如拍球，可通过数数来评名次。引导幼儿感知常见物体的大小......”。

3、“.....高矮，粗细等量借助实际情境和操作理解加和减的实际意义。能通过实物操作或其他方法进行以内的加减运算。感知形状与空间关系能按语言指示正确去放物品能辨别自己的左右。具体实施办法和幼儿起发现和体会按定提问观察图片了解季节的变化情况。二数学认知初步感知生活中数学的有用和有趣能发现事物简单的排列规律发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。感知和理解数量及数量关系分工合作与同伴发生冲的观察活动，对其发现给与赞赏。通过提问引导幼儿对事物进行比较观察和连续观察。引导幼儿尝试进行简单的分类。在探究中培养幼儿间的合作意识。通过实验让幼儿明白影子与沉浮的原理。并通过式表现故事或事物提醒幼儿写画时保持正确的姿势。社会领域目标人际交往愿意与人交往有自己的好朋友有高兴的事愿意与大家分享......”。

4、“.....具体实施办法教育幼儿安静的看书或听故事鼓励幼儿和他人讨论故事内容。提问幼儿用自己的话叙说故事内容并引导鼓励幼儿创编故事。允许幼儿用自己的方读与书写准备喜欢听故事，看图书能专注的看图书，并和他人起谈论图书和故事的有关内容。具有初步的阅读理解能力能说出阅读作品的主要内容能根据故事情节续编创编故事。具有书面标的的愿望和初步技能礼貌用语。鼓励幼儿主动提问。给幼儿提供发言讨论的机会，并针对发音不准的幼儿给予矫正。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，老师提问时轮流发言，不随意打断别人的讲话。别人难过时，主动问候，并劝解。二阅话会说普通话，发音正确清晰。具有文明的语言习惯别人讲话时能积极主动回应懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。在别人难过时能用恰当的语言安慰。具体实施办法使用文明语言......”。

5、“.....使用的宣传，和搞好演练。语言领域目标倾听与表达认真听并能听懂常用语言在集体中能注意听老师或其他人的讲话听不懂或有疑问时能主动提问。愿意讲话并能清楚地表达愿意与他人讨论问题，赶在众人面前说赛叠衣服比赛等教会幼儿自己擦鼻涕，擦屁股的方法为幼儿提供收拾物品的机会。除安全教育课外，还要对幼儿进行随机教育提醒并规范幼儿遵守基本的安全规则，如上下楼，如厕饮水进餐等规则加强防灾知识准备多动活动材料，鼓励幼儿积极参加体育活动教育幼儿少喝饮料，多饮白开水，并学会保护眼睛，少看电视，少上网帮助幼儿养成良好的刷牙洗手的习惯。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如进行穿脱衣服比类别整理好自己的物品。具备基本的安全知识和自我保护能力不给陌生人开门自觉遵守基本的安全规则和交通规则运动时注意安全知道些基本的防灾知识......”。

6、“.....注意保护眼睛每天刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。具有基本的生活自理能力能知道根据冷热增减衣服能按类能力具有良好的生活与卫生习惯养成按时睡觉和起床的习惯能主动参加体育活动主动饮白开水，注意保护眼睛每天刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。具有基本的生活自理能力能知道根据冷热增减衣服能按类别整理好自己的物品。具备基本的安全知识和自我保护能力不给陌生人开门自觉遵守基本的安全规则和交通规则运动时注意安全知道些基本的防灾知识。具体实施办法教育幼儿养成良好的作息规习惯为幼儿准备多动活动材料，鼓励幼儿积极参加体育活动教育幼儿少喝饮料，多饮白开水，并学会保护眼睛，少看电视，少上网帮助幼儿养成良好的刷牙洗手的习惯......”。

7、“.....如进行穿脱衣服比赛叠衣服比赛等教会幼儿自己擦鼻涕，擦屁股的方法为幼儿提供收拾物品的机会。除安全教育课外，还要对幼儿进行随机教育提醒并规范幼儿遵守基本的安全规则，如上下楼，如厕饮水进餐等规则加强防灾知识的宣传，和搞好演练。语言领域目标倾听与表达认真听并能听懂常用语言在集体中能注意听老师或其他人的讲话听不懂或有疑问时能主动提问。愿意讲话并能清楚地表达愿意与他人讨论问题，赶在众人面前说话会说普通话，发音正确清晰。具有文明的语言习惯别人讲话时能积极主动回应懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。在别人难过时能用恰当的语言安慰。具体实施办法使用文明语言，为幼儿做出表率，使用礼貌用语。鼓励幼儿主动提问。给幼儿提供发言讨论的机会，并针对发音不准的幼儿给予矫正。提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，老师提问时轮流发言，不随意打断别人的讲话......”。

8、“.....主动问候，并劝解。二阅读与书写准备喜欢听故事，看图书能专注的看图书，并和他人起谈论图书和故事的有关内容。具有初步的阅读理解能力能说出阅读作品的主要内容能根据故事情节续编创编故事。具有书面标的的愿望和初步技能愿意用图画和符号表现事物或故事写画时姿势正确。具体实施办法教育幼儿安静的看书或听故事鼓励幼儿和他人讨论故事内容。提问幼儿用自己的话叙说故事内容并引导鼓励幼儿创编故事。允许幼儿用自己的方式表现故事或事物提醒幼儿写画时保持正确的姿势。社会领域目标人际交往愿意与人交往有自己的好朋友有高兴的事愿意与大家分享。能与同伴友好相处能想办法吸引同伴和自己起游戏活动时能与同伴分工合作与同伴发生冲的观察活动，对其发现给与赞赏。通过提问引导幼儿对事物进行比较观察和连续观察。引导幼儿尝试进行简单的分类。在探究中培养幼儿间的合作意识......”。

9、“.....并通过提问观察图片了解季节的变化情况。二数学认知初步感知生活中数学的有用和有趣能发现事物简单的排列规律发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。感知和理解数量及数量关系借助实际情境和操作理解加和减的实际意义。能通过实物操作或其他方法进行以内的加减运算。感知形状与空间关系能按语言指示正确去放物品能辨别自己的左右。具体实施办法和幼儿起发现和体会按定顺序排雷的队形整齐有序。引导幼儿了解和感受数用在不同地方表示的意义不同，如钟表等。引导幼儿生活中很多事情都可以用数学来解决如拍球，可通过数数来评名次。引导幼儿感知常见物体的大小，多少，高矮，粗细等量的特征鼓励幼儿比较物体的多少学会点数物体并通过点数物体的数量明白数量不会因排列的形式位置不同而发生变化。通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系......”。