1、“.....坐公共汽车占，其他坐出租车父母单位的公车占。在花钱时，能考虑到要节约有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占。在穿着方面首先考虑到适合自己的有，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。少数同学超前消费盲目消费现象严重。„„学生的人情消费普遍，浪费现象严重。„„穿着消费趋于高档化„„物质消费与精神消费不协调„„三消费现状的原因的分析任何种现象都不是孤立地存在着，总是与定的社会现象相联系的。调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。首先整个社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受。只要有能力，家长对孩子们的消费很少会去限制。即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去满足孩子们的要求。于是，使孩子习惯了以我为中心的生活方式，形成了学占，骑自行车上学占，坐公共汽车占......”。

2、“.....在花钱时，能考虑到要节约有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占。在穿着方面首先考虑到适合自己的有，不刻意模仿明星穿着打于父母的劳动收入，有的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在元以下的有，在元的有，元以上的有。平时上学，走路上占调查人数的，男生人，占调查人数的，女生人，占调查人数的，因而具有定的代表性。二四中学生消费现状与特点中学生是经济上不的群体，大部分同学消费趋于合理。调查中发现有的中学生的生活费用来源从消费来源消费水平消费结构消费观念等方面进行了调查。此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查人。调查以四中各年级学生为对象，其中初学生人，占调查人数的，初二学生人，占调查人数的，初三学生人，入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善......”。

3、“.....作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用种发展的眼光来看待。活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。中学生消费调查报告二调查目的与方法随着我国加以在同学面前炫耀，想别自身能力的提高。这就要求我们在日常生活中注意观察注意学习，努力提升自己，做个合格的消费者。观念不是成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜。对于个别中学生的高消费现象，主要原因有青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可等方面来考虑制订出适合自己的消费方式，既不抑制消费也不超前消费，反对浪费。学生不应该过分在意吃穿......”。

4、“.....最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创轻重的作用，特别对于初中生来说适度的精神满足会陶冶你们的情操，丰富你们的生活，满足艺术享受的需要，有利于身心的健康发展，而且还培养了德行。再次，我们要发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，要根据自己的家庭状况质，因为许多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪，要树立正确的人生观，世界观，价值观，矫正不良的消费习惯。提高自己消费的科学性。其次，物质消费与精神消费要协调分配，因为精神消费在生活中也起到了举足合理的计划，有多少花多少，任意挥霍，然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的。这说明了初中生还没有正确的观念，并且消费重心由学习转向饮食和娱乐。对这些的消费观念，我觉得首先应具备良好的心理品钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性根据所得的数据得知......”。

5、“.....在购物时也没有主见，别人买什么就跟着买什么。在校的平时生活也是比较逍遥，根本就没有个嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上，这些和学习无关的事情对中学生有百害而无利，却能让中学生不惜用青春和金避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值经济实用的商品不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱。现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干需要的地方。所以说，家长有时小气点也是爱,确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，所以在消费时切忌盲目消费。在消费时，可以先作出预算，把钱花在关键的地方孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力......”。

6、“.....家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时小气点也是爱,确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，所以在消费时切忌盲目消费。在消费时，可以先作出预算，把钱花在关键的地方避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值经济实用的商品不与周围的人盲目攀比，不浪费金钱。现在生活条件好了，学生的零用钱也多了，尤其是中学生可以自己随便支配，有较多的中学生把零用钱使用在干嘛学习用品上，学习用品是每个学生都需要的，在漫长的学习生活中，有哪个学生离得开学习用品有较多的中学生都把钱使用在上网或玩游戏上......”。

7、“.....却能让中学生不惜用青春和金钱去做这些毫无意义的事情，可见中学生妥善使用零用钱的重要性根据所得的数据得知，大部分学生外出时都会到小店逛逛，在购物时也没有主见，别人买什么就跟着买什么。在校的平时生活也是比较逍遥，根本就没有个合理的计划，有多少花多少，任意挥霍，然而他们对校园中种种不良消费习惯都是不以为然的。这说明了初中生还没有正确的观念，并且消费重心由学习转向饮食和娱乐。对这些的消费观念，我觉得首先应具备良好的心理品质，因为许多不良的消费现象的产生都是个人虚荣心在作怪，要树立正确的人生观，世界观，价值观，矫正不良的消费习惯。提高自己消费的科学性。其次，物质消费与精神消费要协调分配，因为精神消费在生活中也起到了举足轻重的作用，特别对于初中生来说适度的精神满足会陶冶你们的情操，丰富你们的生活，满足艺术享受的需要，有利于身心的健康发展，而且还培养了德行。再次......”。

8、“.....勤俭节约的精神，要根据自己的家庭状况等方面来考虑制订出适合自己的消费方式，既不抑制消费也不超前消费，反对浪费。学生不应该过分在意吃穿，我们现在处于求知学习阶段，最紧要的任务是学习，但是，我们也应当明白，家长的钱来得并不易，家长已为我们创足了来学校学习的机会，这就是给我们的最好礼品，我们要珍惜。对于个别中学生的高消费现象，主要原因有青少年自尊心强。注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显眼点，漂亮点，可以在同学面前炫耀，想别自身能力的提高。这就要求我们在日常生活中注意观察注意学习，努力提升自己，做个合格的消费者。观念不是成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用种发展的眼光来看待。活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力......”。

9、“.....我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源消费水平消费结构消费观念等方面进行了调查。此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查人。调查以四中各年级学生为对象，其中初学生人，占调查人数的，初二学生人，占调查人数的，初三学生人，占调查人数的，男生人，占调查人数的，女生人，占调查人数的，因而具有定的代表性。二四中学生消费现状与特点中学生是经济上不的群体，大部分同学消费趋于合理。调查中发现有的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在元以下的有，在元的有，元以上的有。平时上学......”。