1、“.....别出心裁地组织了次比花钱的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要比，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比看谁的钱花得最合理。再如，他在与家长的接触中了解到部分学生以我为中心意识强，只知道集体二等奖，我个人荣获区十佳少先队辅导员先进教师等。每项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上路前行。潜心学习，提高履职能力少先队辅导员的职责是什么少先队怎么开展工作这些基本的常规项目我都是知半解，怎么办这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励我不断地学习。是向书本学。经常是白天忙于了解各中队的基本情况，倾听队员们的心声，搜集队员们的建议。晚上挑灯夜战，在少先队素质教育的理念中徜徉。几年来我自学了中国少年先锋队教育纲要少年先锋队理论与实践潜心学习......”。

2、“.....怎么办这是任职之初，时刻困扰我的问题。但有压力就有动力，正是由于这份压力，激励我不断地学习。为中心意识强，只知道集体二等奖，我个人荣获区十佳少先队辅导员先进教师等。每项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上路前行。起来。别出心裁地组织了次比花钱的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要比，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比看谁的钱花得最合理。再如，他在与家长的接触中了解到部分学生以我材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，他总是从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如学生吃零食本是件小事，非常平常，但他从小事入手与如何教育队员学会合理花钱联系孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩......”。

3、“.....才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教新思路名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的俘虏。爱玩的孩子才能有创造只要为有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。二在实践中思考，不断探索少先队工作。在开展工作时，热爱每个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上和孩子们起游戏，组织孩子们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣晓之以理动之以情施之以爱，帮助学生健康成长他直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为体，并尝试了变成才教育为教育......”。

4、“.....耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，终于找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将少先队工作方面的具体措施作汇报。员看作种头衔，也有人把它看作项职务，而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群直习惯老师批评的孩子，我静下心提高自己的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站黑板报及周升国旗活动等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导相信，他会实现自己的梦想为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的欢乐,优秀辅导员事迹材料二作为少先队辅导员......”。

5、“.....他追求上进，不断。勤奋努力，奉献爱心是他当辅导员的信条。这些年来，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，他会继续为同学们服务着。是班级小主人的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，少先队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强，而正是因为这些富有责任心和自豪感的队员们，有不少同学被评为县级优秀少先队员很重要的。他采用学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每个少先队员都能积极参与中队建设，每年都要开展我着这个集体的凝聚力。由于工作扎实，勇于创新，年月，他被团县委授予优秀共青团干部称号。四培养中队干部，抓好队伍的建设积极向上的少先队集体的形成......”。

6、“.....因此，培养得力的小干部是很着这个集体的凝聚力。由于工作扎实，勇于创新，年月，他被团县委授予优秀共青团干部称号。四培养中队干部，抓好队伍的建设积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。他采用学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每个少先队员都能积极参与中队建设，每年都要开展我是班级小主人的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。通过近年来的实践，少先队员的集体荣誉感和责任感有了大大的增强，而正是因为这些富有责任心和自豪感的队员们，有不少同学被评为县级优秀少先队员。勤奋努力，奉献爱心是他当辅导员的信条。这些年来，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。少先队辅导员工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长......”。

7、“.....相信，他会实现自己的梦想为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的欢乐,优秀辅导员事迹材料二作为少先队辅导员，马同志对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。他追求上进，不断提高自己的思想和理论水平，创造性的开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队阵地建设，利用红领巾广播站黑板报及周升国旗活动等活动阵地，使队员在自我服务中发展能力。有人把辅导员看作种头衔，也有人把它看作项职务，而马龙同志把它看作事业和追求。他对待工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群直习惯老师批评的孩子，我静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，终于找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起。爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章......”。

8、“.....晓之以理动之以情施之以爱，帮助学生健康成长他直要求自己把这点放在工作的首位。把少先队工作与德育工作融为体，并尝试了变成才教育为教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时，热爱每个学生，做孩子的知心朋友。时刻提醒自己要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的立场上和孩子们起游戏，组织孩子们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动„„从而得到了孩子的信任，与每位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。二在实践中思考，不断探索少先队工作新思路名优秀的辅导员，要有敏锐的眼光，发现存在的问题。现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为无聊游戏的俘虏......”。

9、“.....就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性趣味性于体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有创造性，他总是从细微处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如学生吃零食本是件小事，非常平常，但他从小事入手与如何教育队员学会合理花钱联系起来。别出心裁地组织了次比花钱的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要比，他们不得不考虑这钱应该怎么花，小队中进行评比看谁的钱花得最合理。再如，他在与家长的接触中了解到部分学生以我为中心意识强，只知道集体二等奖，我个人荣获区十佳少先队辅导员先进教师等。每项荣誉的取得不是我用于炫耀的光环，而是鞭策和激励我的动力，让我在少先队工作岗位上路前行。潜心学习......”。