1、“.....项,“吓”读,其他读。项,“宿”读,其他读。项,“亢”“伉”读,“吭”读,“沆”读。四方言音习惯性误读字在日常交际中,有些常用字存在习惯性误读现象,如“债券”“券”应读,不少人读“扁舟”“扁”应读“ā”,有些人习惯读“ā”。还有些字受方言音影响,声母或韵母误读,复习中需要引起足够重视。典例下列词语中加点字读音不正确有哪些指出并加以改正。浙江卷豆豉ǐ天津卷发酵天津卷氛围ē天津卷怯懦四川卷解剖ō湖北卷脂肪ǐ湖北卷春风拂面湖北卷蓦然回首四川卷踉踉跄跄ā天津卷束之高阁参考答案“脂肪”“脂”读“ī”不读“ǐ”“春风拂面”“拂”读不读“蓦类形声字形旁辨析,记住组这样字。如“稂”“锒”“阆”“琅”读音。联系语境,由形推音。可根据不同意思来确认个字字音。如“骇”意思是“惊惧”,读“赅”意思是“完备”,读“ā”。注意整理,强化记忆。要留心声旁不能表音汉字,对它们进行归类识记。如“瞋目”“瞋”,“徘徊”“徊”等。下列各组词语中......”。

2、“.....项,“木屑”“屑”不读“ā”,读项“毗邻”“毗”不读“ǐ”,读项,“畏葸”“葸”不读“ǐ”,读“ǐ”。三音同音近字音同字是指读音相同但字形不同字,所谓音同,般是指声母韵母和标调完全相同所谓音近字,般是指声母韵母相同,音调相近字,有时也把声母或韵母相近归入这类。典例请给下列加点字注音,看看每对词语中加点字读音是否相同。广东卷窒息对峙广东卷延伸筵席广东卷瓦砾罹难安徽卷翡翠斐然安徽卷蓓蕾烘焙安徽卷倚重旖旎四川卷冠冕分娩广东卷悚然耸立参考答案“窒息对峙”都读“延伸筵席”都读“瓦砾罹难”读“翡翠斐然”都读“씓蓓蕾烘焙”都读“倚重旖旎”都读“ǐ”“冠冕分娩”都读“ǎ”“悚然耸立”都读“ǒ”。音同音近字识记两法据形辨音,据义辨音。有些同音字只是读音相同,字形字义完全不样,因此可以采用“据形辨音,据义辨音”方法。如“观”和“冠”两个字读音相同,但字形字义相去甚远。日积月累,集腋成裘。有些音同字音近字......”。

3、“.....细比较,常诵读,联系语境去体会。下列词语中加点字读音全部相同组是吓唬显赫唱百和荷枪实弹夙愿星宿追本溯源沧海粟陌路蓦然厉兵秣马拐弯抹角高亢伉俪引吭高歌沆瀣气项,皆读。项,“吓”读,其他读。项,“宿”读,其他读。项,“亢”“伉”读,“吭”读,“沆”读。四方言音习惯性误读字在日常交际中,有些常用字存在习惯性误读现象,如“债券”“券”应读,不少人读“扁舟”“扁”应读“ā”,有些人习惯读“ā”。还有些字受方言音影响,声母或韵母误读,复习中需要引起足够重视。典例下列词语中加点字读音不正确有哪些指出并加以改正。浙江卷豆豉ǐ天津卷发酵天津卷氛围ē天津卷怯懦四川卷解剖ō湖北卷脂肪ǐ湖北卷春风拂面湖北卷蓦然回首四川卷踉踉跄跄ā天津卷束之高阁参考答案“脂肪”“脂”读“ī”不读“ǐ”“春风拂面”“拂”读不读“蓦不读“ē”“缜密”“缜”读“ě”不读“纵横捭阖”“捭”读“ǎ”不读。四川卷明眸皓齿湖北卷栀子花ī大纲卷纵横捭阖形声字识记三法联想偏旁,由义辨音。可以通过对类形声字形旁辨析,记住组这样字......”。

4、“.....联系语境,由形推音。可根据不同意思来确认个字字音。如“骇”意思是“惊惧”,读“赅”意思是“完备”,读“ā”。注意整理,强化记忆。要留心声旁不能表音汉字,对它们进行归类识记。如“瞋目”“瞋”,“徘徊”“徊”等。下列各组词语中,加点字注音全都正确组是讥诮恸哭木屑ā不稂不莠殷红ā整饬毗邻ǐ不容置喙狡黠按捺畏葸ǐ天寒地坼菁华ī鞭笞ī桑梓ǐ戛然而止本题考查形声字读音。项,“木屑”“屑”不读“ā”,读项“毗邻”“毗”不读“ǐ”,读项,“畏葸”“葸”不读“ǐ”,读“ǐ”。三音同音近字音同字是指读音相同但字形不同字,所谓音同,般是指声母韵母和标调完全相同所谓音近字,般是指声母韵母相同,音调相近字,有时也把声母或韵母相近归入这类。典例请给下列加点字注音,看看每对词语中加点字读音是否相同......”。

5、“.....音同音近字识记两法据形辨音,据义辨音。有些同音字只是读音相同,字形字义完全不样,因此可以采用“据形辨音,据义辨音”方法。如“观”和“冠”两个字读音相同,但字形字义相去甚远。日积月累,集腋成裘。有些音同字音近字,需要我们平时多积累,细比较,常诵读,联系语境去体会。下列词语中加点字读音全部相同组是吓唬显赫唱百和荷枪实弹夙愿星宿追本溯源沧海粟陌路蓦然厉兵秣马拐弯抹角高亢伉俪引吭高歌沆瀣气项,皆读。项,“吓”读,其他读。项,“宿”读,其他读。项,“亢”“伉”读,“吭”读,“沆”读。四方言音习惯性误读字在日常交际中,有些常用字存在习惯性误读现象,如“债券”“券”应读,不少人读“扁舟”“扁”应读“ā”,有些人习惯读“ā”。还有些字受方言音影响,声母或韵母误读,复习中需要引起足够重视。典例下列词语中加点字读音不正确有哪些指出并加以改正......”。

6、“.....方言音习惯性误读纠正两法养成说普通话习惯。普通话基本功不扎实,在解题时常常会受习惯影响而做出错误判断。分类整理,适时复习。注意收集生活中习惯性误读字,从易错点入手分声母韵母声调三类进行整理。下列词语中加点字注音全都正确组是咫尺ǐ登载痤疮疲于奔命ē青睐间距ā牛虻解甲归田ě藏掖ē皴裂ū折耗沙场鏖战打量蟾蜍罹难着手成春项,“载”应读“ǎ”,项,“睐”应读,项,“着”应读。下列词语中加点字,每对读音都不相同项是分湛蓝斟酌崛起倔脾气提防醍醐灌顶跻身犄角女红彩虹桥沟壑豁然开朗毛坯胚芽蒜薹跆拳道拙劣咄咄逼人劲敌浸渍咆哮酵母菌着陆着手成春项,ēī项,ī,ō项,īēōō项,。下列词语中加点字......”。

7、“.....“淙”应读“ɡ”项,“胴”应读“ɡ”项,“刹”应读。下列词语中加点字,每对读音都相同项是分星宿乳臭搭讪赡养费粗犷旷日持久着实酌量砾石沥青路鞭挞纷至沓来呜咽奖掖瞋目撑门面诘难殚精竭虑畜养体恤锁钥管弦乐迸发屏气凝神本题考查对现代汉语普通话常用字字音正确识记能力,注意多音字形似字和音近字。项,ǎ项项ēē项,ǐ。下列词语中加点字,每对读音都不相同项是分磅秤磅礴仿佛佛手瓜刨除刨根问底钥匙汤匙漩涡涡轮机调节调虎离山驻扎扎实亲事亲家母伎俩仨瓜俩枣果脯胸脯胳臂长臂猿倔强强颜欢笑本题重点考查多音字形近字读音。项项ō项,ā,ī,ǎǎ项,ǔǎ。下列词语中加点字,读音全都正确项是分饯别晦涩铁栅栏浑身解数扒手吱声ī和稀泥步履蹒跚畜养寒噤露马脚扪心自问顺遂什锦蒸馏水兵不血刃项,“和”应读项,“扪”应读项,“遂”应读。类形声字形旁辨析,记住组这样字。如“稂”“锒”“阆”“琅”读音。联系语境,由形推音。可根据不同意思来确认个字字音。如“骇”意思是“惊惧”,读“赅”意思是“完备”,读“ā”。注意整理......”。

8、“.....要留心声旁不能表音汉字,对它们进行归类识记。如“瞋目”“瞋”,“徘徊”“徊”等。下列各组词语中,加点字注音全都正确组是讥诮恸哭木屑ā不稂不莠殷红ā整饬毗邻ǐ不容置喙狡黠按捺畏葸ǐ天寒地坼菁华ī鞭笞ī桑梓ǐ戛然而止本题考查形声字读音。项,“木屑”“屑”不读“ā”,读项“毗邻”“毗”不读“ǐ”,读项,“畏葸”“葸”不读“ǐ”,读“ǐ”。三音同音近字音同字是指读音相同但字形不同字,所谓音同,般是指声年高考语文专题精讲识记现代汉语普通话常用字字音语言文字运用考纲要求识记现代汉语普通话常用字字音。能力层级考点准确识记四类字字音山东高考对现代汉语普通话中常用字字音考查,般以现代汉语常用字表及普通话异读词审查表为命题依据,侧重在容易读错多音字形声字音同音近字方言误读字读音上设题。多音字汉语中字多音现象主要是由字多用而产生变调或变音引起。多音字主要有两类。类是同义多音字,因单用单音词合用合成词口语书面语而产生,字义没有区别另类是多音多义字,因字义不同词性不同而引起。这是考查重点......”。

9、“.....参考答案“模板”“模”读不读“瓜蔓”“蔓”读不读“压轴”“轴”读不读“系鞋带”“系”读不读“扛鼎之作”“扛”读“ā”不读。典例多音多义字下列词语中加点字读音不正确有哪些指出并加以改正。参考答案“埋怨”“埋”读不读“称心如意”“称”读不读“ē”“轧马路”“轧”读不读。重庆卷闹别扭四川卷埋怨重庆卷称心如意ē浙江卷间不容发四川卷引吭高歌浙江卷轧马路湖北卷刀耕火种大纲卷涮羊肉多音字识别三法以字义辨音法。多数多音多义字,字义不同,其读音也就不同。如“纰缪未雨绸缪”,前者是“错误”意思,读后者是“覆盖”意思,读。以词性辨音法。有些多音字是因词性和搭配习惯不同而造成,词性不同,字音也可能不同。再如“女仆仆倒”,前者名词,读后者动词“ū”。以语体辨音法。有些多音字,在书面语和口语中,尽管意思差不多,但读音却不同。再如“落魄落枕”,前者是书面语,读后者是口语,读。下列词语中加点字......”。