1、“.....都能有较好的发展。能主动发现学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有定的实践能力。要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能。具备定的招揽生意的技巧和方法。要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值怎么为自己的商品打广告等等具备在销售过程中面对不同消对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能......”。

2、“.....要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力，在自己的言行对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有定的实践能力。要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文加强学生的合作动手交流创造等能力。二活动目标要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解些经济知识，学习和体验些初步的买卖技巧。要求通过本次活动源爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖劳动快乐。通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销购买商品，设计促销标语广告海报......”。

3、“.....培养和我的需要理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。让学生把家中闲置文化用品玩具小物品图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品节约资自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性鼓动性灵活性，广告语设计要推敲指导，切忌庸俗活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。年级班级跳蚤市场活动方案活动目的本着你的多余，区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理推销联络洽谈等交换物品以书籍玩具学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美富有价值健康实用为佳，物品不在多各小组可交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。五活动细则全班以小组为单位根据划分摊收摊时要有良好的文明习惯......”。

4、“.....四学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书学习用品益智类玩具小饰物家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示等价引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值怎么为自己的商品打广告等等具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。摆价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能。具备定的招揽生意的技巧和方法。要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功收集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖......”。

5、“.....在活动中，要能全面值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能。具备定的招揽生意的技巧和方法。要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价好的发展。能主动发现学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有定的实践能力。要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集好的发展。能主动发现学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有定的实践能力。要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中......”。

6、“.....并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能。具备定的招揽生意的技巧和方法。要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值怎么为自己的商品打广告等等具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时素养，并能很好的体现文明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能......”。

7、“.....要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值怎么为自己的商品打广告等等具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然商品陈列有特色地面卫生情况良好等等。四学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书学习用品益智类玩具小饰物家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。五活动细则全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理推销联络洽谈等交换物品以书籍玩具学具为主，要求成色较新......”。

8、“.....物品不在多各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性鼓动性灵活性，广告语设计要推敲指导，切忌庸俗活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。年级班级跳蚤市场活动方案活动目的本着你的多余，我的需要理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。让学生把家中闲置文化用品玩具小物品图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品节约资源爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖劳动快乐。通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销购买商品，设计促销标语广告海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作动手交流创造等能力。二活动目标要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解些经济知识，学习和体验些初步的买卖技巧。要求通过本次活动......”。

9、“.....都能有较好的发展。能主动发现学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有定的实践能力。要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明诚信从容坚持和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。三本次活动学生应具备的各项素质及能力对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。了解等价交换的原则，具备记帐算帐的技能。具备定的招揽生意的技巧和方法。要求有针对的做市场调查如怎么吆喝招揽生意训练学生吆喝时的大声和大胆怎么使自己的商品交易成功引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值怎么为自己的商品打广告等等具备在销售过程中面对不同消集整理学习运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流......”。