1、“.....闪耀在我们的班集体中。师请同学们说说我们生活中的雷锋呢学生发言说生活中的雷锋。师是啊,从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做名真正的共产主义接班人。师学遵守常规。言谈神态自然语调适中措词贴切。介绍介绍时遵守尊者优先了解情况的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。握手握手的标准方式是行至距握手对象米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。握手顺序按照尊者为先的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼在日常生活中，以长辈女士已婚者先伸手为礼在社交场合，以先到者先伸手为礼在师生之间，以老师先伸手为礼在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞......”。

2、“.....握手握手的标准方式是行至距握手对象米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手，四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。握手顺序按产主义接班人。师学遵守常规。言谈神态自然语调适中措词贴切。介绍介绍时遵守尊者优先了解情况的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者角落，闪耀在我们的班集体中。师请同学们说说我们生活中的雷锋呢学生发言说生活中的雷锋。师是啊,从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做名真正的共正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。师风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上......”。

3、“.....钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处个是挤劲，个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。我活着，只有个目的，就是做个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真四请听格言朗诵人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去滴水只有放进大海才永远不干，个人只有当他把自己和集体事业融合在起的时候，才能有力量。我不累雷锋叔叔是永远不知道累的。师同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是个怎样的人呢生回答师雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们笔宝贵的精神财富。位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板擦玻璃收拾小桌子给旅客倒水帮助妇女抱孩子给老年人找座位帮助中途下车的旅客拿东西。些旅客不住地招呼他同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧,大力家寄去了元钱......”。

4、“.....故事二助人为乐天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了十分节俭，双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王政府的培养下，成为名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅岁。雷锋叔叔的生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。三讲雷锋故事故事人民的勤务员雷锋自己。组织学生寻找身边的活雷锋。活动过程播放歌曲爱的奉献，引出本次的主题班会学雷锋故事会二介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在个贫苦的农民家庭里，岁就失去了父母，成了孤儿，解放后......”。

5、“.....通过雷锋故事会，目的让学生明白雷锋使客人都在我们身边。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。活动准备组织学生收集些雷锋生前的格言和先进事迹上。让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。定期评选雷锋星。小学学雷锋主题班会策划三活动目的通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的生是全心全意为人民服务的生，入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。七后期活动指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙。每人办期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。帮助周围的老人做件好事。制作张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做件家务。六教师小结同学们，雷锋叔叔的生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投热爱集体，乐于助人。三思考讨论......”。

6、“.....代表发言。交流总结每人背诵句雷锋名言，会讲个雷锋故事。课外活动进行卫生大扫除。帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。热爱集体，乐于助人。三思考讨论。小学生应该怎样学雷锋小组讨论。代表发言。交流总结每人背诵句雷锋名言，会讲个雷锋故事。课外活动进行卫生大扫除。帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。每人办期学雷锋的手抄报，班干部办黑板报。帮助周围的老人做件好事。制作张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做件家务。六教师小结同学们，雷锋叔叔的生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。七后期活动指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。定期评选雷锋星......”。

7、“.....是学生知道雷锋的生是全心全意为人民服务的生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。通过雷锋故事会，目的让学生明白雷锋使客人都在我们身边。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。活动准备组织学生收集些雷锋生前的格言和先进事迹。组织学生寻找身边的活雷锋。活动过程播放歌曲爱的奉献，引出本次的主题班会学雷锋故事会二介绍雷锋的生平雷锋叔叔出生在个贫苦的农民家庭里，岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅岁。雷锋叔叔的生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。三讲雷锋故事故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习......”。

8、“.....帮助战友们提高思想觉悟。年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了元钱。在出发去灾区救灾时他又把元钱以名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第线。故事二助人为乐天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了位老人。他看到列车员很忙，就有动手帮着扫地板擦玻璃收拾小桌子给旅客倒水帮助妇女抱孩子给老年人找座位帮助中途下车的旅客拿东西。些旅客不住地招呼他同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧,我不累雷锋叔叔是永远不知道累的。师同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是个怎样的人呢生回答师雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们笔宝贵的精神财富。四请听格言朗诵人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命......”。

9、“.....个人只有当他把自己和集体事业融合在起的时候，才能有力量。块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处个是挤劲，个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。我活着，只有个目的，就是做个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。师风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每个角落，闪耀在我们的班集体中。师请同学们说说我们生活中的雷锋呢学生发言说生活中的雷锋。师是啊,从这些同学的行动中，我们懂得了什么全班齐答为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做名真正的共产主义接班人。师学遵守常规。言谈神态自然语调适中措词贴切。介绍介绍时遵守尊者优先了解情况的规则，先将男士介绍给女士......”。