1、“.....它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。肖像描写如何传神人物描写中的外貌描写，又称肖像描写，是指对人物的外形包括容貌体态表情服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身职业地位教育经历性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。众所周知......”。

2、“.....双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多窍，病如西子胜三分。作者不是泛泛来写，而是抓住眉与目作为切入树叶。同样在现实社会中，也没有完全相同的两个人，每人都有自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。例如红楼梦中对于林黛玉的描写两而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。众所周知，世界上没有完全相同的两片教育经历性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进人物的不同肖像......”。

3、“.....肖像描写如何传神人物描写中的外貌描写，又称肖像描写，是指对人物的外形包括容貌体态表情服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身职业地位而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是般化的泛泛比喻，也不会写出不同征的关键部位。它不全面铺开，而是选准点，把镜头对准它着力描写，好比把个物件放到显微镜上让人们观看样。以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻地刻印到人们的心上。对他们的性格特征个是思想僵化的畸形人，个是精神胜利法的可怜虫，也获得了具体的感受。运用漫画笔法描写人物外貌，往往在点上用力，漫画夸张的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特。这两段文字，都没有全面地去写人物的眼睛鼻子嘴巴......”。

4、“.....用漫画笔法，带有点夸张式地去勾勒。尽管在作品中，这两个人物在这时还是和读者初次见面，但他们的可笑的外表，下子就深深于何时的癞疮疤。„„犯讳，不问有心与无心，阿便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打然而不知怎么回事，总还是阿吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了，使他借此躲避了现实生活。鲁迅先生在阿正传中，写阿头上的癞疮疤阿先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是个完人了，但可惜。他体质上还有些缺点。最恼人的是他头皮上颇有几处不知起世，不受外境影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西实际上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞里含有抓住重点的意思，眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼他坐马车，总要马车夫支起车篷。总之......”。

5、“.....总想用层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造个套子，好隔绝人记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。代文豪鲁迅先生在孔乙己中写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯的人。没有过多的语言，句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。鲁迅先生讲过忘分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的我的老师中关于老师蔡芸芝先生的描写她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小块黑痣。在我的记忆里，她是个温柔而美丽的人。颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多窍，病如西子胜三分。作者不是泛泛来写......”。

6、“.....突出她的娇弱的气质。林黛玉外貌的其他部分之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多窍，病如西子胜三分。作者不是泛泛来写，而是抓住眉与目作为切入点重点来写，突出她的娇弱的气质。林黛玉外貌的其他部分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的我的老师中关于老师蔡芸芝先生的描写她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小块黑痣。在我的记忆里，她是个温柔而美丽的人。颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。代文豪鲁迅先生在孔乙己中写孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯的人。没有过多的语言，句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。鲁迅先生讲过忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。采用画龙点晴法描写人物的外貌......”。

7、“.....这里含有抓住重点的意思，眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵上耳朵眼他坐马车，总要马车夫支起车篷。总之，在这人身上可以看出种经常的难忍难熬的心意，总想用层壳把自己包起来，仿佛要为自己制造个套子，好隔绝人世，不受外境影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西实际上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避了现实生活。鲁迅先生在阿正传中，写阿头上的癞疮疤阿先前阔，见识高，而且真能做，本来几乎是个完人了，但可惜。他体质上还有些缺点。最恼人的是他头皮上颇有几处不知起于何时的癞疮疤。„„犯讳，不问有心与无心，阿便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打然而不知怎么回事，总还是阿吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了。这两段文字......”。

8、“.....而是抓住人物外形的特征，用漫画笔法，带有点夸张式地去勾勒。尽管在作品中，这两个人物在这时还是和读者初次见面，但他们的可笑的外表，下子就深深地刻印到人们的心上。对他们的性格特征个是思想僵化的畸形人，个是精神胜利法的可怜虫，也获得了具体的感受。运用漫画笔法描写人物外貌，往往在点上用力，漫画夸张的地方，正是人物外貌中最能反映其性格特征的关键部位。它不全面铺开，而是选准点，把镜头对准它着力描写，好比把个物件放到显微镜上让人们观看样。以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像......”。

9、“.....肖像描写如何传神人物描写中的外貌描写，又称肖像描写，是指对人物的外形包括容貌体态表情服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身职业地位教育经历性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶。同样在现实社会中，也没有完全相同的两个人，每人都有自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。例如红楼梦中对于林黛玉的描写两弯似蹙非蹙笼烟眉，双似喜非喜含情目。态生两靥之愁......”。