1、“.....作为学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯改善学校卫生环境和教学卫生条件加强对传染病学生常见病的预防和治疗。因而为了保障广大师生的身体健康，以保证正常的教育教学秩序，要求各校要高度重视学校的食品卫生安全工作，特制定本预案成立学校突发食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组，组长杨凡副组长李剑。成员行政班子成员及班主任。领导小组下设办公室由袁倪兼任。发生重大较大般事件，由领导小组负责处置二工作原则全程预防全程控制本预案所称食品卫生安全突发事件，是指在学校食堂餐饮等环节中发生食源性疾患以及学校负责组织提供的集体用餐导致的学校师生食物中毒事件。造成以上食品安全事故时启动应急预案。明确职责落实责任学校按照校长统领导分管领导具体负责各部门协调配合的食品安全工作机制，实行分级管理分级响应，落实各自职责。科学的学校师生食物中毒事件......”。

2、“.....明确职责落实责任学校按照校长统领导分管领导具体负责各部门协调配合的食品安全工作机制，实行分级管理分级响应，落实各自职责。科学办公室由袁倪兼任。发生重大较大般事件，由领导小组负责处置二工作原则全程预防全程控制本预案所称食品卫生安全突发事件，是指在学校食堂餐饮等环节中发生食源性疾患以及学校负责组织提供的集体用餐导致证正常的教育教学秩序，要求各校要高度重视学校的食品卫生安全工作，特制定本预案成立学校突发食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组，组长杨凡副组长李剑。成员行政班子成员及班主任。领导小组下设。作为学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯改善学校卫生环境和教学卫生条件加强对传染病学生常见病的预防和治疗。因而为了保障广大师生的身体健康，以保案由学校负责解释。本预案自发布之日起实施......”。

3、“.....良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础，或给予免职处理。涉嫌犯罪的，移交有关部门处理。学校对全体师生加强食品安全知识的教育，不断提高广大师生的安全意识和责任意识，最大限度减少学校食品安全事故造成的危害，保障广大师生身体健康和生命安全。本预著的个人，按照有关规定给予奖励对处置工作严重失误造成重大损失的个人，视情况可分别采取检查纪律处分等方式追究其责任对处置不当，贻误战机，造成恶劣影响或严重后果的直接责任人，要劝其引咎辞职或责其辞职析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送区教育局和区食品卫生安全委员会办公室。八其他学校食品卫生突发事件应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。对处置突发事件成绩显情权，并根据情况定时向上级部门汇报，不瞒报不谎报，对些谣传要及时澄清，避免不必要的误解......”。

4、“.....保障学校正常的教学秩序。食品安全事故善后处置工作结束后，学校事故应急小组总结分查核实取证采样。人员调度。事故应急处理人员由中心学校领导组组长统调度，必要时可向所属各校抽调人员进行支援。所需人员要听从指挥，确保到位，落实职责。要保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调全事故，应立即向就近医疗机构卫生院发出医疗救援，并拨打医疗抢救电话。要想尽切办法及时将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如三级，般事件，为本校立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况......”。

5、“.....并建立动态名册，防止遗漏。医疗救援。学校幼儿园发生食品卫生安食物中毒事件。为本校发生的次中毒人以上并出现死亡病例，或不足人，出现例及以上死亡病例的食物中毒事件。二级，较大事件。为本校发生的次中毒人及以上，未出现死亡病例的事件，或不足人，出现死亡病例的事件。安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食品安全事故的救治处理及整改工作。三事故分级突发事件按其危害程度和影响范围，分为三级级，重大急救援工作，确保应急预案的科学性权威性和可操作性。要加强学校日常监测坚持群防群控，及时分析评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现早报告早控制。及时反应快速行动学校对所发生的食品明确职责落实责任学校按照校长统领导分管领导具体负责各部门协调配合的食品安全工作机制，实行分级管理分级响应，落实各自职责......”。

6、“.....实行科学民主决策，依法规范应急明确职责落实责任学校按照校长统领导分管领导具体负责各部门协调配合的食品安全工作机制，实行分级管理分级响应，落实各自职责。科学决策群防群控学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性权威性和可操作性。要加强学校日常监测坚持群防群控，及时分析评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现早报告早控制。及时反应快速行动学校对所发生的食品安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食品安全事故的救治处理及整改工作。三事故分级突发事件按其危害程度和影响范围，分为三级级，重大食物中毒事件。为本校发生的次中毒人以上并出现死亡病例，或不足人，出现例及以上死亡病例的食物中毒事件。二级，较大事件。为本校发生的次中毒人及以上，未出现死亡病例的事件，或不足人......”。

7、“.....般事件，为本校立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况，如果是群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。医疗救援。学校幼儿园发生食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构卫生院发出医疗救援，并拨打医疗抢救电话。要想尽切办法及时将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调查核实取证采样。人员调度。事故应急处理人员由中心学校领导组组长统调度，必要时可向所属各校抽调人员进行支援。所需人员要听从指挥，确保到位，落实职责。要保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权......”。

8、“.....不瞒报不谎报，对些谣传要及时澄清，避免不必要的误解。协调各方力量做好学校稳定工作，保障学校正常的教学秩序。食品安全事故善后处置工作结束后，学校事故应急小组总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送区教育局和区食品卫生安全委员会办公室。八其他学校食品卫生突发事件应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。对处置突发事件成绩显著的个人，按照有关规定给予奖励对处置工作严重失误造成重大损失的个人，视情况可分别采取检查纪律处分等方式追究其责任对处置不当，贻误战机，造成恶劣影响或严重后果的直接责任人，要劝其引咎辞职或责其辞职，或给予免职处理。涉嫌犯罪的，移交有关部门处理。学校对全体师生加强食品安全知识的教育，不断提高广大师生的安全意识和责任意识，最大限度减少学校食品安全事故造成的危害，保障广大师生身体健康和生命安全。本预案由学校负责解释......”。

9、“.....学校食品卫生安全应急预案学校卫生和饮食安全是学校安全工作的重要组成部份，良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础。作为学校卫生工作的主要任务是监测学生健康状况对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯改善学校卫生环境和教学卫生条件加强对传染病学生常见病的预防和治疗。因而为了保障广大师生的身体健康，以保证正常的教育教学秩序，要求各校要高度重视学校的食品卫生安全工作，特制定本预案成立学校突发食品卫生安全事件应急处置工作协调领导小组，组长杨凡副组长李剑。成员行政班子成员及班主任。领导小组下设办公室由袁倪兼任。发生重大较大般事件，由领导小组负责处置二工作原则全程预防全程控制本预案所称食品卫生安全突发事件，是指在学校食堂餐饮等环节中发生食源性疾患以及学校负责组织提供的集体用餐导致的学校师生食物中毒事件......”。