1、“.....所以个别化训练是对自闭症学生进行青春期教育的个重要方法。五对我校逐渐进入青春期的自闭症女学生训练的主要内容是自我服务技能职业技能学习等。保健和月经卫生两方面。女生对首次阴道渗血往往会感到惊恐不安，但当了解到是正常的初潮后，又可能对如何处理月经束手无策。因此，在初潮前有必要学习月经期的卫生知识。四个别化训练自闭症学生个体差异显著，具备良好的身体素质，更要有正确的自我观念恰当的行为与情绪良好的社交能力及积极向上的心态。青春期教育范围广泛，包括青春期生理心理保健性知识婚育观念等内容。三女生青春期保健主要是注意乳房，教学背景自闭症是种广泛性发展障碍，病征有不完整的社交沟通能力，兴趣和行为模式。二青春期教育是学校基础教育的重要组成部分，也是学校素质教育的重要内容。我们不仅要让学生通过青春期教育生巾......”。

2、“.....展开卫生巾。④第四步把卫生巾有胶的面对准内裤的裤裆粘好。第五步把卫生巾的两翼粘在内裤裤裆外面，整理平整。自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法微课教学设计，出示卫生巾和内裤实物，进行视觉上提示，边讲述边操作使用卫生巾的方法，鼓励学生按照图片提示，亲自操作使用卫生巾的方法。第步撕开卫生巾的包装袋。第二步取出片卫生巾。第三步打开片卫些相关的问题。二解决女孩青春期来例假的困惑和苦恼，学习使用卫生巾的方法进行课堂练习。，卫生巾的使用方法想想，讨论下我们每个女孩子都将使用卫生巾，那么我们该怎样来使用卫生巾呢教师展示舒服，有点隐隐的痛，我害怕极了，真苦恼啊教师提问小西怎么啦教师作小节小西到青春期了，来月经啦。我们每个女孩都会有这样的经历，这节课我们就来帮助小西解决她的烦恼......”。

3、“.....她的名字叫小西这几天小西遇到了件烦心事，我们起来看看吧小西说我是个七年级的女生，有天，我的下面突然流血了，肚子也不。八，教学方法案例教学法，讲授法，行为训练法，视觉提示法九，教学准备互联网上搜集的图片，课件，卫生巾和内裤实物十，教学过程微课教学讲述案例个女孩的苦恼，提出问题解决问题。，绪，常常出现些冲动行为，没有羞耻感。岁个月，短裤上分泌物增多，老师联合家长教其学习使用卫生护垫，降低对护垫的抵触情绪并逐渐适应护垫，为来月经时学习使用卫生巾，逐渐适应短裤上有卫生巾的不舒服感打下基础类型，学习使用卫生巾的方法。五，教学难点掌握科学使用卫生巾的方法和注意事项。六，教材分析女孩使用卫生巾的方法是学校对短裤材质敏感，稍有不舒服就会不分场合的把手伸到裤裆里拽拉短裤经常出现暴躁情的事项，学习保健知识......”。

4、“.....协助其调节经期心理，保持积极乐观的态度，帮助自闭症女生顺利渡过青春期，迈好青春第步。四，教学重点认识卫生巾的的方法。二，教学课题自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法三，教学目标知识与技能认识卫生巾，学习使用卫生巾的方法。二过程与方法掌握科学使用卫生巾的方法，明确经期使用卫生巾应该注意别化训练是对自闭症学生进行青春期教育的个重要方法。五对我校逐渐进入青春期的自闭症女学生训练的主要内容是自我服务技能职业技能学习等。本微课主要内容是自闭症女生青春期自我卫生护理使用卫生巾的别化训练是对自闭症学生进行青春期教育的个重要方法。五对我校逐渐进入青春期的自闭症女学生训练的主要内容是自我服务技能职业技能学习等。本微课主要内容是自闭症女生青春期自我卫生护理使用卫生巾的方法。二，教学课题自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法三......”。

5、“.....学习使用卫生巾的方法。二过程与方法掌握科学使用卫生巾的方法，明确经期使用卫生巾应该注意的事项，学习保健知识。三情感态度与价值观引导自闭症女生了解些呵护自己的方式方法，协助其调节经期心理，保持积极乐观的态度，帮助自闭症女生顺利渡过青春期，迈好青春第步。四，教学重点认识卫生巾的类型，学习使用卫生巾的方法。五，教学难点掌握科学使用卫生巾的方法和注意事项。六，教材分析女孩使用卫生巾的方法是学校对短裤材质敏感，稍有不舒服就会不分场合的把手伸到裤裆里拽拉短裤经常出现暴躁情绪，常常出现些冲动行为，没有羞耻感。岁个月，短裤上分泌物增多，老师联合家长教其学习使用卫生护垫，降低对护垫的抵触情绪并逐渐适应护垫，为来月经时学习使用卫生巾，逐渐适应短裤上有卫生巾的不舒服感打下基础。八，教学方法案例教学法，讲授法，行为训练法......”。

6、“.....教学准备互联网上搜集的图片，课件，卫生巾和内裤实物十，教学过程微课教学讲述案例个女孩的苦恼，提出问题解决问题。，导语课件出示小西照片今天老师给你带来了个跟你年龄差不多的女孩朋友，她的名字叫小西这几天小西遇到了件烦心事，我们起来看看吧小西说我是个七年级的女生，有天，我的下面突然流血了，肚子也不舒服，有点隐隐的痛，我害怕极了，真苦恼啊教师提问小西怎么啦教师作小节小西到青春期了，来月经啦。我们每个女孩都会有这样的经历，这节课我们就来帮助小西解决她的烦恼，更是帮助你来应对月经期的些相关的问题。二解决女孩青春期来例假的困惑和苦恼，学习使用卫生巾的方法进行课堂练习。，卫生巾的使用方法想想，讨论下我们每个女孩子都将使用卫生巾，那么我们该怎样来使用卫生巾呢教师展示，出示卫生巾和内裤实物，进行视觉上提示，边讲述边操作使用卫生巾的方法......”。

7、“.....亲自操作使用卫生巾的方法。第步撕开卫生巾的包装袋。第二步取出片卫生巾。第三步打开片卫生巾，撕下它上面和背面的纸带，展开卫生巾。④第四步把卫生巾有胶的面对准内裤的裤裆粘好。第五步把卫生巾的两翼粘在内裤裤裆外面，整理平整。自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法微课教学设计，教学背景自闭症是种广泛性发展障碍，病征有不完整的社交沟通能力，兴趣和行为模式。二青春期教育是学校基础教育的重要组成部分，也是学校素质教育的重要内容。我们不仅要让学生通过青春期教育具备良好的身体素质，更要有正确的自我观念恰当的行为与情绪良好的社交能力及积极向上的心态。青春期教育范围广泛，包括青春期生理心理保健性知识婚育观念等内容。三女生青春期保健主要是注意乳房保健和月经卫生两方面。女生对首次阴道渗血往往会感到惊恐不安，但当了解到是正常的初潮后......”。

8、“.....因此，在初潮前有必要学习月经期的卫生知识。四个别化训练自闭症学生个体差异显著，加上青春期教育过程中有许多内容不适合面向全体学生授课，所以个别化训练是对自闭症学生进行青春期教育的个重要方法。五对我校逐渐进入青春期的自闭症女学生训练的主要内容是自我服务技能职业技能学习等。本微课主要内容是自闭症女生青春期自我卫生护理使用卫生巾的方法。二，教学课题自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法三，教学目标知识与技能认识卫生巾，学习使用卫生巾的方法。二过程与方法掌握科学使用卫生巾的方法，明确经期使用卫生巾应该注意的事项，学习保健知识。三情感态度与价值观引导自闭症女生了解些呵护自己的方式方法，协助其调节经期心理，保持积极乐观的态度，帮助自闭症女生顺利渡过青春期，迈好青春第步。四，教学重点认识卫生巾的类型，学习使用卫生巾的方法。五......”。

9、“.....六，教材分析女孩使用卫的方法。二，教学课题自闭症女生青春期自我保健使用卫生巾的方法三，教学目标知识与技能认识卫生巾，学习使用卫生巾的方法。二过程与方法掌握科学使用卫生巾的方法，明确经期使用卫生巾应该注意类型，学习使用卫生巾的方法。五，教学难点掌握科学使用卫生巾的方法和注意事项。六，教材分析女孩使用卫生巾的方法是学校对短裤材质敏感，稍有不舒服就会不分场合的把手伸到裤裆里拽拉短裤经常出现暴躁情。八，教学方法案例教学法，讲授法，行为训练法，视觉提示法九，教学准备互联网上搜集的图片，课件，卫生巾和内裤实物十，教学过程微课教学讲述案例个女孩的苦恼，提出问题解决问题。，舒服，有点隐隐的痛，我害怕极了，真苦恼啊教师提问小西怎么啦教师作小节小西到青春期了，来月经啦。我们每个女孩都会有这样的经历，这节课我们就来帮助小西解决她的烦恼......”。