解析答案角度三简单对数不等式解法若则时，取值范围是解析当时，由为增函数得，从而或答案，，角度四对数函数综合问题若在区间，上递减，则取值范围为，，解析令函数，对称轴为，要使函数在，上递减，则有即解得，即,答案福建高考若函数答案计算解析原式答案山东乳山市模拟解析答案作函数图象解先作出图象，再将其图象向右平移个单位，保留轴上方部分，将轴下方图象翻折到轴上方，即得图象，如图变式试写出函数减区间解析由母题图象知，函数减区间为,答案,变式函数图象大致是解析当时又图象关于对称，故选答案变式山东高考已知函数，为常数，其中，图象如图，则下列结论成立是,解析变式设方程两个根分别为则解析与指数对数综合有关方程根问题，求解时常数形结合，作出图象可得结论破译玄机高考对于对数函数性质及其应用考查，多以选择题或填空题形式考查，难度低中高档都有常见命题角度有求函数定义域比较对数值大小简单对数不等式解法对数函数综合问题解析由，得且，故函数定义域为,故选答案角度二比较对数值大小已知，则解析答案角度三简单对数不等式解法若则时，取值范围是解析当时，由为增函数得，从而或答案，，角度四对数函数综合问题若在区间，上递减，则取值范围为，，解析令函数，对称轴为，要使函数在，上递减，则有即解得，即,答案福建高考若函数定义域为答案，函数单调递减区间是答案，易错题设均为不等于正实数，则下列等式中恒成立是解析浙江高考计算，解析答案计算解析原式答案山东乳山市模拟解析答案作函数图象解先作出图象，再将其图象向右平移个单位，保留轴上方部分，将轴下方图象翻折到轴上方，即得图象，如图变式试写出函数减区间解析由母题图象知，函数减区间为,答案,变式函数图象大致是解析当时又图象关于对称，故选答案变式山东高考已知函数，为常数，其中，图象如图，则下列结论成立是,解析变式设方程两个根分别为则解析与指数对数综合有关方程根问题，求解时常数形结合，作出图象可得结论破译玄机高考对于对数函数性质及其应用考查，多以选择题或填空题形式考查，难度低中高档都有常见命题角度有求函数定义域比较对数值大小简单对数不等式解法对数函数综合问题解析由，得且，故函数定义域为,故选答案角度二比较对数值大小已知，则解析答案角度三简单对数不等式解法若则时，取值范围是解析当时，由为增函数得，从而或答案，，角度四对数函数综合问题若在区间，上递减，则取值范围为，，解析令函数，对称轴为，要使函数在，上递减，则有即解得，即,答案福建高考若函数且值域是，，则实数取值范围是解析当时，值域为，，当时当时不合题意故,答案,“课后三维演练”见“课时跟踪检测十”单击进入电子文档答案计算解析原式答案山东乳山市模拟解析答案作函数图象解先作出图象，再将其图象向右平移个单位，保留轴上方部分，将轴下方图象翻折到轴上方，即得图象，如图变式试写出函数减区间解析由母题图象知，函数减区间为,答案,变式函数图象大致是解析当时又图象关于对称，故选答案变式山东高考已知函数，为常数，其中，图象如图，则下列结对数第七节对数与对数函数概念如果，且，那么数叫做以为底，记作，其中叫做对数底数，叫做真数，叫做对数式对数对数式与指数式互化⇔性质运算法则，且换底公式换底公式，且，且，图象性质定义域为值域为过定点，即时时当时当增减函数，图象经过定点，则点坐标是，,答案教材习题改编计算答案已知，且，函数与图象可能是填序号答案在运算性质中，要特别注意条件，在无条件下应为，且为偶数解决与对数函数有关问题时需注意两点务必先研究函数定义域注意对数底数取值范围函数定义域为答案，函数单调递减区间是答案，易错题设均为不等于正实数，则下列等式中恒成立是解析浙江高考计算，解析答案计算解析原式答案山东乳山市模拟解析答案作函数图象解先作出图象，再将其图象向右平移个单位，保留轴上方部分，将轴下方图象翻折到轴上方，即得图象，如图变式试写出函数减区间解析由母题图象知，函数减区间为,答案,变式函数图象大致是解析当时又图象关于对称，故选答案变式山东高考已知函数，为常数，其中，图象如图，则下列结论成立是,解析变式设方程两个根分别为则解析与指数对数综合有关方程根问题，求解时常数形结合，作出图象可得结论破译玄机高考对于对数函数性质及其应用考查，多以选择题或填空题形式考查，难度低中高档都有常见命题角度有求函数定义域比较对数值大小简单对数不等式解法对数函数综合问题解析由，