1、“.....这和孩子欢笑声交相呼应。花儿鲜艳鸟儿鸣叫孩子们欢颜笑语构成了幅美妙画面。说说发现精彩词句包括拟人句讲授新课课文标题为什么要强调是“巨人”和孩子呢改成“男人”和孩子，效果会怎么样意在说明，像巨人这样强大人，也离不开“爱”，借以强调主题。你觉得课文在写法上有哪些独到之处对比手法运用爱春天美好和欢乐自私寒冬不幸和痛苦讲授新课悔悟之后“巨人”做了些什么巨人把那个爬不上树去小男孩抱上大树之后，变得充满爱心。他把花园围墙砍了，邀请孩子们到他花园玩耍。课文告诉我们个什么道理爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。讲授新课巨人和孩子言行自私赶走孩子花园寒冬肆虐巨人变充满爱心欢迎孩子花园美景回归爱心使人与人之间更和谐美好课堂小结结合自己经历，用固定格式说话看到自私巨人......”。

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8、“.....以其剧作诗歌童话和小说闻名。对二十世纪英国文学产生重大影响著名作家诗人。其童话由于文字千锤百炼丰富抒情性内容新颖和形式优美而魅力无穷。代表作快乐王子。栖息徘徊嬉戏咆哮聆听翩翩起舞īīā讲授新课讲授新课初读课文整体感知巨人封闭花园言行表明他是个怎样巨人用文中个词语回答。巨人这样做给花园带来后果是什么自私。巨人花园里终年是寒冬，只有北风冰雹，还有霜和雪在园中林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天第自然段讲授新课是什么原因又使花园里出现了春天景象孩子们到来，使花园恢复了春天美丽生机和欢乐第自然段使巨人深受感动，立即悔悟直接原因是什么悔悟之后“巨人”做了些什么巨人目睹了花园春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮树尽可能垂下枝条......”。

9、“.....小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。讲授新课花园里有了美丽春天，孩子们又能和巨人在花园里快乐地玩耍，这些是因为巨人什么样变化才换来自私巨人在事实教育下改正了自己错误，他真诚与爱心使花园更美丽，人与人之间更和谐美好。讲授新课找出最让你感动情节指名个别读或齐读，这个情节说明了什么这个情节说明了爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。小男孩伸出双臂搂着巨人脖子，亲吻巨人脸„„巨人和孩子们起在他们所见到最美丽花园中游戏玩耍。讲授新课讲授新课精读课文细节探究品味语言美叠音词使用，表达作者喜爱之情。品味表现手法美比喻运用,形象说明花之多花之耀眼闪亮拟人手法运用，形容鸟儿鸣叫非常动听......”。