1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射传入神经和传出神经，分别连接电位计ⓐ和ⓑ。将蛙左后肢趾尖浸入硫酸溶液后，电位计ⓐ和ⓑ有电位波动，出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。用简便实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。若在灌注液中添加种药物，将蛙左后肢趾尖浸入硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有。解析解答小题时，首先要明确该实验是验证性实验，再结合图中电位计位臵和作用进行实验设计。该实验目有两个是验证兴奋能在神经纤维上双向传导，二是验证兴奋在整个反射弧中只能单向传递。用硫酸溶液刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间个点，可以观察到左后肢屈腿，电位计ⓑ有波动，电位计ⓐ无波动，证明兴奋在神经纤维上可以双向传导，但在是不是“先天性”如果是先天性即生来就形成则为非条件反射，如果是后天性则为条件反射。二看是否需要大脑皮层参与如果需要大脑皮层参与则为条件反射，否则为非条件反射......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断位置是解析感觉是大脑皮层躯体感觉中枢形成，病人有感觉，说明神经冲动能传到大脑，传入神经神经中枢正常而手不能动，说明神经冲动不能传导到手，因此麻醉剂阻断位臵是传出神经。答案心有灵犀反射弧中传入神经和传出神经判断根据是否具有神经节具有神经节是传入神经。根据脊髓灰质结构判断与脊髓灰质粗大前角相连为传出神经，与后角相连为传入神经。根据脊髓灰质内突触结构判断图示中与相连为传入神经，与相连为传出神经。切断实验法若切断神经，刺激外周段远离中枢位置，肌肉不收缩，而刺激向中段近中枢位置，肌肉收缩，则切断为传入神经，反之则为传出神经。考点反射弧中兴奋传导与传递典例导悟宁夏银川二中模以下有关神经兴奋叙述不正确是静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出神经递质与突触后膜上受体结合有特异性神经纤维兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负神经递质经胞吐作用由突触前膜释放，进入突触间隙解析静息状态时神经元细胞通过外流维持“内负外正”电位状态......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....正确兴奋部位膜两侧电位表现为内正外负，未兴奋部位膜电位为外正内负，正确突触前膜释放神经递质是以胞吐方式进入突触间隙，正确。答案考点精讲兴奋在神经纤维上传导兴奋产生与传导兴奋传导方向与局部电流方向局部电流方向膜外未兴奋部位兴奋部位膜内兴奋部位未兴奋部位兴奋传导方向兴奋部位未兴奋部位传导特点双向传导，即刺激离体神经纤维上任何点，所产生兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。名师点睛离体和生物体内神经纤维上兴奋传导不同离体神经纤维上兴奋传导是双向在生物体内，神经纤维上神经冲动只能来自感受器，因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导。兴奋在神经元之间传递神经递质移动方向突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。信号转换传递特点单向传递只能由个神经元轴突传到下个神经元树突或胞体。其原因是递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。突触延搁神经冲动在突触处传递要经过电信号化学信号电信号转变，因此比在神经纤维上传导要慢......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....图是测得膜电位变化。下列有关叙述正确是图图图中测出电位大小相当于图中点电位若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图中点下移图中点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合神经纤维状态由转变为过程中，膜对钾离子通透性增大解析图中为动作电位，相当于图中点电位，项错误若细胞外钠离子浓度适当降低，则适宜条件刺激下，膜外钠离子内流量下降，造成动作电位偏低，故图中点下移，项错误图中点钠离子通道开放，是由于定强度刺激，而乙酰胆碱是神经递质，作用于突触后膜上相应受体，项错误动作电位恢复为静息电位，是由于膜对钾离子通透性增大，钾离子外流，导致膜外电位高于膜内电位，项正确。答案心有灵犀膜电位变化曲线分析图示离体神经纤维部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差变化。解读点静息电位，外正内负，此时通道开放点电位，动作电位形成过程中，通道开放段动作电位......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通道开放使外流。段泵活动加强，排吸，使膜内外离子分布恢复到初静息水平。视角兴奋在神经元之间传递过程分析江苏高考下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜机制，下列叙述错误是神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏神经冲动引起神经递质释放，实现了由电信号向化学信号转变神经递质与受体结合引起突触后膜上相应离子通道开放图中离子通道开放后，和同时内流解析项，神经递质存在于轴突末梢突触小体内突触小泡中，生物膜分隔作用可避免其被细胞内其他酶系破坏。项，神经细胞上神经冲动属于电信号，神经递质属于化学信号，神经冲动引起神经递质释放，实现了由电信号向化学信号转变。项，从图中可以看出，神经递质与受体结合效应是引起相应离子通道开放，使下个神经细胞兴奋或抑制。项，图中离子通道开放后，该神经细胞膜外侧大量内流，从而导致膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，内流会使神经细胞受到抑制，两者不能同时发生......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....属于胞吐，需要消耗能量，与线粒体有关。递质类型及作用兴奋性递质乙酰胆碱谷氨酸等，作用于突触后膜，使突触后膜对通透性增强，内流，使突触后膜产生动作电位，引起下个神经元兴奋。抑制性递质甘氨酸氨基丁酸去甲肾上腺素等，使细胞膜通透性增强，进入细胞内，强化外正内负静息电位，使得神经难以产生兴奋。如图为神经纤维受刺激后所测得膜电位变化，为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化是解析曲线图中所示为指针偏转次所测得结果图中指针将发生两次方向相反偏转，图中不能测到指针偏转。答案心有灵犀电流表指针偏转方向与次数判断方法在神经纤维上刺激点，点先兴奋，点后兴奋，电流计发生两次方向相反偏转。刺激点，点和点同时兴奋，电流计不发生偏转。在神经元之间刺激点，由于兴奋在突触间传递速度小于在神经纤维上传导速度，点先兴奋，点后兴奋，电流计发生两次方向相反偏转。刺激点，兴奋不能传至，点不兴奋，点可兴奋，电流计只发生次偏转。实验拓展类神经系统功能研究方法典例导悟安徽高考将蛙脑破坏，保留脊髓......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以维持蛙基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射传入神经和传出神经，分别连接电位计ⓐ和ⓑ。将蛙左后肢趾尖浸入硫酸溶液后，电位计ⓐ和ⓑ有电位波动，出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。用简便实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。若在灌注液中添加种药物，将蛙左后肢趾尖浸入硫酸溶液后，电位计ⓐ有波动，电位计ⓑ未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有。解析解答小题时，首先要明确该实验是验证性实验，再结合图中电位计位臵和作用进行实验设计。该实验目有两个是验证兴奋能在神经纤维上双向传导，二是验证兴奋在整个反射弧中只能单向传递。用硫酸溶液刺激电位计ⓑ与骨骼肌之间个点，可以观察到左后肢屈腿，电位计ⓑ有波动，电位计ⓐ无波动，证明兴奋在神经纤维上可以双向传导，但在坏缩腿反射弧在左后肢部分结构，观察双侧后肢对刺激收缩反应，结果如下表刺激部分反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....刺激左后肢和右后肢反应样，说明具有这样反射弧“左后肢神经中枢左后肢”“左后肢神经中枢右后肢”“右后肢神经中枢右后肢”“右后肢神经中枢左后肢”。破坏缩腿反射弧在左后肢部分结构后，刺激左后肢，左右后肢都不出现收缩现象，说明是感受器或传入神经受到损伤刺激右后肢，左后肢无反应但右后肢能收缩，说明“右后肢神经中枢右后肢”反射弧完整，而“右后肢神经中枢左后肢”反射弧不完整，说明神经中枢之前结构正常，左后肢不收缩说明破坏是神经中枢之后结构，即传出神经或效应器。答案如图是反射弧结构模式图。分别是放置在传出神经和骨骼肌上电极，用于刺激神经和骨骼肌是放置在传出神经上电位计，用于记录神经兴奋电位为神经与肌细胞接头部位，是种突触。用刺激神经，产生兴奋传到骨骼肌引起收缩属于或不属于反射。用刺激骨骼肌，能或不能在处记录到电位。正常时，用刺激神经会引起骨骼肌收缩传出部分处受损时，用刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验如果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表明骨骼肌受损如果，表明部位受损。解析用刺激神经，产生兴奋传到骨骼肌，引起收缩，不属于反射，因为反射弧不完整。突触间传递是单向，所以刺激，在处测不到电位。如果传出神经受损，用刺激神经，在处测不到电位。用直接刺激方法来判断骨骼肌是否受损。要证明部位受损，应分别刺激突触前和突触后，在突触后进行检测。答案不属于不能用刺激神经，在处不能记录到电位用刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩用刺激神经，在处记录到电位，骨骼肌不收缩，用刺激骨骼肌，骨骼肌收缩当堂验收提升高考考能高考题组四川高考如图表示具有生物活性蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误是“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号转变电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转电刺激处，神经纤维上电流计会记录到电位变化神经纤维上兴奋传导方向与膜内电流方向相同解析“神经肌接头”为突触，所以可发生电信号与化学信号转变，项正确兴奋在神经纤维上双向传导，所以刺激处，肌肉收缩同时......”。