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【非常考案】(通用版)2017版高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第4讲现代生物进化理论课件        59页(定稿) 【非常考案】(通用版)2017版高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第4讲现代生物进化理论课件 59页(定稿)

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《【非常考案】(通用版)2017版高考生物一轮复习第7单元生物的变异、育种与进化第4讲现代生物进化理论课件 59页(定稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....染色体上基因频率计算公式总数女性个数男性个数运用哈代温伯格定律遗传平衡定律计算定律在个有性生殖自然种群中,并符合以下个条件情况下,各等位基因频率和等位基因基因型频率在代代遗传中是稳定不变,或者说是保持着基因平衡。这个条件是种群大种群中个体间交配是随机没有突变发生没有新基因加入没有自然选择。计算公式当等位基因只有两个时,设表示基因频率,表示基因频率,则基因型频率为,频率为,频率为。如果个种群达到遗传平衡,其基因型频率应符合。具体算法是已知基因频率是,基因频率是,则该种群中基因型是个体占,基因型是个体占,基因型是个体占。已知种群中基因型是个体占,则基因频率是,择对生物进化影响自然选择与人工选择项目自然选择人工选择选择因素自然环境条件人类选择结果对生物自身生存有利,对人类不定有利满足人类各种需求速度慢快选择对基因频率影响选择直接对象是具有特定性状表现生物体。选择实质是控制特定性状表现基因......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....命题视角视角对现代生物进化理论理解下列关于生物进化相关叙述中,正确是生物进化时,种群基因频率发生改变而种群基因库可不发生改变自然选择对同种生物不同种群基因频率改变,所起作用可能不同若性状有三种表现型,则控制该相对性状各等位基因频率之和大于同物种不同种群往往都会向着适应环境方向发展进化,即共同进化解析生物进化过程中,由于自然选择,种群基因种类和数量都会改变,种群基因库也必然会发生变化,错误同物种不同种群由于所处环境不同,对种群基因频率改变所起作用可能不同,正确个性状不论有几种表现型,则控制该相对性状等位基因或复等位基因频率之和均为,错误共同进化是指生物与环境不同物种之间在相互影响中不断进化和发展,同物种不同种群向着适应环境方向发展进化,不属于共同进化,错误。答案考点物种形成共同进化与生物多样性形成典例导悟广东高考种兰花有细长花矩图,花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花传粉需借助具有细长口器蛾在吸食花蜜过程中完成......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....兰花花矩变异是不定向,蛾口器对兰花花矩仅起到选择作用。项,新物种形成标志是与原来物种形成生殖隔离,隔离是新物种形成必要条件。项,任何个物种都不是单独进化,生物与无机环境以及生物与生物之间都存在着进化上密切联系。蛾口器与花矩相互适应正是共同进化结果。项,蛾口器与花矩进行着相互选择,花矩变长对蛾口器具有选择作用,使蛾种群中口器较长个体容易生存下来,经过多代选择,蛾口器会越变越长。因此,蛾口器不会因吸食花蜜而越变越长。答案考点精讲物种形成三个环节突变和基因重组自然选择隔离,三者关系如图所示物种形成三种典型模式渐变式如加拉帕戈斯群岛上种地雀形成。骤变式主要是通过异源多倍体染色体畸变方式形成新物种,出现可以很快形成生殖隔离基因频率改变。此种方式多见于植物。人工创造新物种通过植物体细胞杂交如番茄马铃薯多倍体远缘杂交如甘蓝萝卜多倍体育种如八倍体小黑麦等方式也可以创造新物种......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....名师点睛物种形成和生物进化区别与联系项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物关系新物种形成,出现生殖隔离,质变生物进化,基因频率改变,量变二者联系只有不同种群基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种进化不定产生新物种,新物种产生定存在进化命题视角视角物种及其形成株洲模拟小岛上野兔原种种群由于种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他小岛上。如图表示野兔原种进化过程,相关说法不正确是新物种与新物种基因库不同由野兔原种形成新物种显示了物种形成种方式,即经地理隔离而达到生殖隔离图中分别表示突变和基因重组自然选择......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也可能不是同物种图中显示了经过地理隔离而达到生殖隔离形成新物种方式种群产生不同性状是突变和基因重组结果,有利性状个体保存是自然选择结果,因此,分别表示突变和基因重组自然选择,表示若干次突变和基因重组,以及自然选择作用在新物种形成过程中由于自然选择作用使种群基因频率发生了定向改变。答案视角物种形成与共同进化北京高考安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠舌长为体长倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长花冠筒底部取食花蜜,且为该植物唯传粉者。由此无法推断出长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠竞争长筒花可以在没有长舌蝠地方繁衍后代长筒花狭长花冠筒是自然选择结果长舌蝠和长筒花相互适应,共同协同进化解析这是道材料分析题,通过阅读题干获取准确而有效信息是解答本题关键。项,长舌蝠因为拥有其他蝙蝠不具有长舌,因此可以取食长筒花花蜜,避开了与其他蝙蝠竞争项,题干明确指出长舌蝠是长筒花唯传粉者,由此可推断长筒花不可能在没有长舌蝠地方繁衍项,正如长颈鹿长颈是自然选择结果,长筒花狭长花冠筒也是如此项......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因此,项正确,项错误。答案解题技巧类基因频率计算典例导悟安徽高考现有两个非常大昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对和基因控制性状没有作用。种群基因频率为,基因频率为种群基因频率为,基因频率为。假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为个可随机交配种群,则下代中基因型频率是解析基因频率已知,据此可推导出各种群基因型频率。种群中各个基因型频率分别为种群中各个基因型频率分别为,则混合后大种群中各个基因型频率变为混合后基因频率,基因频率,根据遗传平衡定律,随机交配后子代中基因型频率为。答案拓展升华基因频率与基因型频率比较基因频率基因型频率公式基因频率该基因数目该基因与其等位基因总数基因型频率该基因型个体数总个体数外延生物进化实质是种群基因频率改变基因型频率改变,基因频率不定改变基因频率计算方法常染色体基因频率计算在种群中对等位基因频率之和等于,基因型频率之和也等于。计算公式基因频率该基因纯合子基因型频率杂合子基因型频率......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并符合以下个条件情况下,各等位基因频率和等位基因基因型频率在代代遗传中是稳定不变,或者说是保持着基因平衡。这个条件是种群大种群中个体间交配是随机没有突变发生没有新基因加入没有自然选择。计算公式当等位基因只有两个时,设表示基因频率,表示基因频率,则基因型频率为,频率为,频率为。如果个种群达到遗传平衡,其基因型频率应符合。具体算法是已知基因频率是,基因频率是,则该种群中基因型是个体占,基因型是个体占,基因型是个体占。已知种群中基因型是个体占,则基因频率是,因频率是,基因频率是,则该种群中基因型是个体占,基因型是个体占,基因型是个体占。已知种群中基因型是个体占,则基因频率是,基因频率是或已知基因型是个体占,则基因频率是,基因频率是。题组对练海南高考果蝇长翅和残翅由对常染色体上等位基因控制。假定果蝇种群有只果蝇,其中残翅果蝇个体数量长期维持在。若再向该种群中引入只纯合长翅果蝇......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....关于纯合长翅果蝇引入后种群叙述,错误是基因频率降低了基因频率增加了杂合果蝇比例降低了残翅果蝇比例降低了解析因该果蝇种群长期保持基因型频率为,由此算出进而计算出引入纯合长翅果蝇前,有,有,有。引入后,基因频率故正确,错误。因数目不变,而该种群总数增加倍,所以基因型频率降低,正确。答案潍坊模拟自由交配种群在ⅠⅡⅢ时间段都经历多次繁殖过程,定期随机抽取个个体,测得基因型为个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确是在Ⅰ段内基因频率是基因突变为基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变个体在ⅠⅢ段数量均为,说明种群没有发生进化在ⅡⅢ段,个体比个体适应能力弱解析Ⅰ段内有个,有个,有个,基因频率是,项错误导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变原因是自然选择对不同表现型个体选择作用,项错误生物进化实质是种群基因频率改变,在ⅠⅢ段,和基因频率发生了改变,说明种群发生了进化,项错误由于个体在ⅡⅢ段比个体适应能力弱,所以在自然选择作用下,个体逐渐被淘汰,项正确......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....澳洲引入种主要由蚊子传播兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出病毒感染对兔种群抗性具有选择作用毒性过强不利于维持病毒与兔寄生关系中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致蚊子在兔和病毒之间协同共同进化过程中发挥了作用解析项,病毒感染对野兔种群抗性进行选择,抗性较强个体保留下来,抗性弱个体被淘汰项,若病毒毒性过强,兔被感染后会死亡,种群数量急剧减少,则病毒也失去了宿主,不利于维持病毒与兔寄生关系项,兔病毒对野兔具有选择作用,抗病毒能力强野兔数量增多,低毒性病毒被兔体内免疫物质杀死,中毒性病毒比例升高,因此中毒性病毒比例升高是兔抗性增强结果项,兔病毒主要由蚊子传播,故蚊子在兔和病毒共同进化中发挥了作用。答案全国卷Ⅰ假设果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于和这对等位基因来说只有种基因型。回答下列问题若不考虑基因突变和染色体变异......”

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