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【创新方案】(新课标)2017届高考数学总复习专题二解答题对点练6圆锥曲线中的最值与范围问题课件文新人教A版PPT文档(        15页) 【创新方案】(新课标)2017届高考数学总复习专题二解答题对点练6圆锥曲线中的最值与范围问题课件文新人教A版PPT文档( 15页)

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《【创新方案】(新课标)2017届高考数学总复习专题二解答题对点练6圆锥曲线中的最值与范围问题课件文新人教A版PPT文档( 15页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当时,有,所以,所以椭圆标准方程为当两条弦中条斜率为时,另条弦斜率不存在,此时由题意知当两弦斜率均存在且不为时,设且设直线方程为,则直线方程为,将直线方程代入椭圆方程中,整理得,所以所以,同理,所以,又,所以,综上与可知,取值范围是,与当直线斜率为时,求椭圆标准方程求取值范围解由题意知,即当时,有,所以......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....另条弦斜率不存在,此时由题意知当两弦斜率均存在且不为时,设且设直线方程为,则直线方程为,将直线方程代入椭圆方程中,整理得,所以所以,同理,所以,又,所以,综上与可知,取值范围是,已知抛物线和焦点分别为,交于,两点为坐标原点,且⊥求抛物线方程过点直线交下半部分于点......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点坐标为求面积最小值解设,有由题意知,,⊥即,解得,将其代入式解得从而求得,抛物线方程为设过点直线方程为,联立,得联立,得,点,在直线上,设点到直线距离为,点到直线距离为,则,当且仅当时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....且求椭圆标准方程过定点,直线与椭圆交于,两点在,之间,设直线斜率为,在轴上是否存在点使得以,为邻边平行四边形为菱形若存在,求出实数取值范围若不存在,请说明理由解由已知得⊥所以连接,在中,为线段中点,故,所以,故椭圆标准方程为由题知,直线,设取中点,假设存在点使得以,为邻边平行四边形为菱形,则⊥由得,则又......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....所以,因为⊥,所以,即,整理得因为所以,故存在满足题意点,实数取值范围为,在平面直角坐标系中,椭圆离心率为,过椭圆右焦点作两条互相垂直弦与当直线斜率为时,求椭圆标准方程求取值范围解由题意知,即当时,有,所以,所以椭圆标准方程为当两条弦中条斜率为时,另条弦斜率不存在,此时由题意知当两弦斜率均存在且不为时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则直线方程为,将直线方程代入椭圆方程中,整理得,所以所以,同理,所以,又,所以,综上与可知,取值范围是,与当直线斜率为时,求椭圆标准方程求取值范围解由题意知,即当时,有,所以,所以椭圆标准方程为当两条弦中条斜率为时,另条弦斜率不存在,此时由题意知当两弦斜率均存在且不为时,设且设直线方程为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....将直线方程代入椭圆方程中,整理得,所以所以,同理,所以已知抛物线和焦点分别为,交于,两点为坐标原点,且⊥求抛物线方程过点直线交下半部分于点,交左半部分于点,点坐标为求面积最小值解设,有由题意知,,⊥即,解得,将其代入式解得从而求得,抛物线方程为设过点直线方程为,联立......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....得,点,在直线上,设点到直线距离为,点到直线距离为,则,当且仅当时,成立故面积最小值为已知椭圆左右焦点分别为上顶点为为抛物线焦点,且求椭圆标准方程过定点,直线与椭圆交于,两点在,之间,设直线斜率为,在轴上是否存在点使得以......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....求出实数取值范围若不存在,请说明理由解由已知得⊥所以连接,在中,为线段中点,故,所以,故椭圆标准方程为由题知,直线,设取中点,假设存在点使得以,为邻边平行四边形为菱形,则⊥由得,则又,所以因为,所以,因为⊥,所以,即,整理得因为所以,故存在满足题意点,实数取值范围为,在平面直角坐标系中,椭圆离心率为......”

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