1、“.....不久，通常，经常，更，不太名词结果，结果，影响，原因，速度，提议，建议，暗示，起源，来源，大小，尺寸，条件，情形，形状，决定，特征，部分，零件，„与相关无关，发生，意谓，指，开始，影响建议，显示，造成，造成，„„把归因于„，„不得不„，了解，例子，情况，评论动词报告，提及，推断，代替，暗示态度，因素，问题，问题，短文，段落，影响团队领导者，研究发现，结论，结果，原因，原因，观点，观点，但而且，从到三阅读理解题高频词名词研究，研究者，研究，科学家，教授，答案的次数最多不会超过两次提示四并列结构通常以逗号加以连接，或出现在的左右，或出现在些典型的并列结构中，如。。。不但而且。。。。。。不应的内容出现在文章中的并列结构中，则这些被选项都不是答案。提示二如果问题问下列哪个选项正确不正确，答案常常出现在，和这三个选项中提示三篇阅读理解题的答案中通常同个选项成为结构或含有修饰词的结构......”。

2、“.....在文章中查找答案相关句。虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中。如果与备选项相呼通常被选项也会提供重要的解题线索如果被选项结构相似或句意相关，或涉及到同词语或结构，则答案可能就出自这些在句子结构上，在意义上，或在用词上相关的被选项。如果被选项中出现了特征结构，细节信息及事物名称的词语，也可参考问题句中的核心谓语动词及问题句中出现的修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索，在文章中找到与之相呼应的语句答案相关句，对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。提示或段落结尾处的句子，及或段落中出现的具体例子综合判断段落主题，判断答案如果是细节题，则首先找出问题句中的特征词专有名词，数词和描述细节信息的词语与结构如时间地点条件原因状语，表示人断是文章主旨题还是段落主旨题。如果是文章主旨题......”。

3、“.....文章开头，文章结尾处的句子及文章中各个段落段首句的内容特点综合判断文章主题如果是段落主旨题，则可借助段落段首句面问题的设置顺序通常是按照文章的发展顺序设置，因此建议对文章后面的问题按照问题排列顺序依次进行解答二阅读理解题答题技巧通读问题句，根据其句意判断问题类型是细节题还是主旨题如果是主旨题，需要判句型，祈使句结构，倒装结构等有些细节题考察考生的阅读理解能力利用上下文判断单词短语的含义，确认篇章词汇主要是代词在上下文中的指代内容，把握上下文之间的意义关系，根据上下文进行推断。文章后重要的观点句，重要的细节信息句，文章中的长句及复合句，细节题中有些题专门针对书面英语中常见语法结构或句法结构设置考点，如被动语态结构，非谓语动词结构，从句结构尤其是名词性从句和定语从句......”。

4、“.....或几个句子设置考点尤其是文章中重主题的问题在考题中出现频率不高职称英语阅读理解部分的主旨题分为两种文章主旨题段落主旨题涉及文章中个段落主题但大部分考题属于细节题针对文章中个句子，或几个句子设置考点尤其是文章中重要的观点句，重要的细节信息句，文章中的长句及复合句，细节题中有些题专门针对书面英语中常见语法结构或句法结构设置考点，如被动语态结构，非谓语动词结构，从句结构尤其是名词性从句和定语从句，句型，祈使句结构，倒装结构等有些细节题考察考生的阅读理解能力利用上下文判断单词短语的含义，确认篇章词汇主要是代词在上下文中的指代内容，把握上下文之间的意义关系，根据上下文进行推断。文章后面问题的设置顺序通常是按照文章的发展顺序设置，因此建议对文章后面的问题按照问题排列顺序依次进行解答二阅读理解题答题技巧通读问题句......”。

5、“.....需要判断是文章主旨题还是段落主旨题。如果是文章主旨题，则可借助文章标题内容标题中的核心词，文章开头，文章结尾处的句子及文章中各个段落段首句的内容特点综合判断文章主题如果是段落主旨题，则可借助段落段首句或段落结尾处的句子，及或段落中出现的具体例子综合判断段落主题，判断答案如果是细节题，则首先找出问题句中的特征词专有名词，数词和描述细节信息的词语与结构如时间地点条件原因状语，表示人及事物名称的词语，也可参考问题句中的核心谓语动词及问题句中出现的修饰词，利用这些词语与结构作为答案线索，在文章中找到与之相呼应的语句答案相关句，对比答案相关句与问题句的结构和句意，判断答案。提示通常被选项也会提供重要的解题线索如果被选项结构相似或句意相关，或涉及到同词语或结构，则答案可能就出自这些在句子结构上，在意义上，或在用词上相关的被选项。如果被选项中出现了特征结构......”。

6、“.....则也可同时利用被选项中的这些结构作为答案线索，在文章中查找答案相关句。虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中。如果与备选项相呼应的内容出现在文章中的并列结构中，则这些被选项都不是答案。提示二如果问题问下列哪个选项正确不正确，答案常常出现在，和这三个选项中提示三篇阅读理解题的答案中通常同个选项成为答案的次数最多不会超过两次提示四并列结构通常以逗号加以连接，或出现在的左右，或出现在些典型的并列结构中，如。。。不但而且。。。。。。不但而且，从到三阅读理解题高频词名词研究，研究者，研究，科学家，教授，团队领导者，研究发现，结论，结果，原因，原因，观点，观点，态度，因素，问题，问题，短文，段落，影响，例子，情况，评论动词报告，提及，推断，代替，暗示，建议，显示，造成，造成，„„把归因于„，„不得不„，了解„与相关无关，发生......”。

7、“.....指，开始，影响，解释，想，认为，争论，把看作认为是，同意，反对，能够形容词正确的，的，与„相关，关注„，关心„，下列的，建立在„基础上的，积极的，活跃的，不同的，相同的，相似的，漠不关心的，感兴趣的，严肃的，肯定的，绝对开头部分的结构往往是名词性的结构充当的句子主语，句子末尾出现的结构常常是状语结构作为答案线索在文章中查找答案相关句提示答案线索词集中出现的语句往往是直接答案相关句提示虽然有时找到的答案相关句不能直接帮助答题，但是往往真正的答案相关句通常就在其周边的语句中提示如果问题句中出现了状语结构尤其是时间状语，条件状语，原因状语，这些反应细节信息的状语结构常常是对问题句作出正确判断的关键点提示如果问题句中出现了修饰词形容词副词结构，则这些起修饰作用的形容词和副词也是对问题句作出正确判断的关键点提示只要问题句中有部分信息没有在文章中提到，则应该判定该问题句为没提及......”。

8、“.....考点多义词词义的确认。考点虚拟语气。只有分的题，多难呀,分析了文章半天，最后答案再未提及的话，多亏,直接选个个，或者个个得了,全选或恐怕计算机判卷会以瞎懵当分处理，建议慎重,完型填空常考词篇章逻辑词因此，否则，另方面，方面介词从句连接词在期间，而是否，如果代词些，其他，他人常考实义词动词，形容词，名词，副词介词如同，象形容词安全的，相同的，相似的，真实的，正确的，忠诚的，所有的，完全的，传统的，高级的，先进的，肯定的，实际的，积极的，流行的，受欢迎的，严肃的，严重的，美丽的，必需的，普通的，正常的，般的，规则的，经常的，害怕的，幸运的，正确的，精确的，聪明的，有才智的，聪明的，艰苦的，硬的，特别的，特殊的，大的，以前的，早先的，昂贵的，便宜的，有用的，无用的......”。

9、“.....年长的，健康的，礼貌的副词最近，最近，目前，不久，通常，经常，更，不太名词结果，结果，影响，原因，速度，提议，建议，暗示，起源，来源，大小，尺寸，条件，情形，形状，决定，特征，部分，零件，角色，安全，能量，活力，必要性，必需品，回答，答案，路，方法，方法，专家，科学家，研究员，行为，方式，礼貌，生活，寿命动词改变，改善，改进，减少，停止，决定，防止，预防，保持，保存，维持，维修，主张，完成，报告，活着，居住，工作，管理，对待，治疗，治疗，完成，全部的，访问，参观，调查，研究，进攻，攻击，带来，引起，影响，影响，造成，损害，伤害，损害，伤害，包括，允许，同意，喜欢，享受，共有，喜欢，担心，害怕，发现，考虑，认为，获得，变得，获得，得到，建议，收集，集中，集合，想象，处理，搬运，保护，提高，饲养，上升，出现，通知，告诉，试图，到达，联系短语结构防止阻止，导致，通往，例如，结果......”。