1、“.....激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。目标和是本活动重点，目标是本活动的难点。活动前我作了以下准虽然我们生活在和平年代，但也时有面临战争的威胁，热爱祖国，保卫祖国是我们每位中华儿女的职责。所以，今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲保卫黄河......”。

2、“.....同伴间相互合作交流来表现歌曲的意境。整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。幼儿园说课稿保卫黄河人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟，壮有力的气势，激发幼儿热爱祖国的激情与扞卫祖国尊严的决心。活动的第三个环节放影歌曲保卫黄河的，丰富幼儿想象，增进对歌曲的理解。最后自由欣赏，自由表现......”。

3、“.....等道具，在豪把自己对歌曲的理解与感受用动作，表情表现出来，此环节重在让幼儿动起来。最后整体欣赏歌曲，比较歌曲前后两部分旋律有什么不同，让幼儿跟唱歌曲最后句保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国，体验歌曲雄的和磁带盘。红旗大刀长矛木枪等道具。本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。首先幼儿随表达出来......”。

4、“.....然后欣赏歌曲的后面部分，听听想想动动让幼儿语言表情动作表现出来。激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。目标和是本活动重点，目标是本活动的难点。活动前我作了以下准备课前认识黄河和观看抗日战争记录片。歌曲保卫黄河的语言表情动作表现出来。激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。目标和是本活动重点......”。

5、“.....活动前我作了以下准备课前认识黄河和观看抗日战争记录片。歌曲保卫黄河的和磁带盘。红旗大刀长矛木枪等道具。本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。首先幼儿随表达出来，此环节重在让幼儿说。然后欣赏歌曲的后面部分，听听想想动动让幼儿把自己对歌曲的理解与感受用动作，表情表现出来，此环节重在让幼儿动起来......”。

6、“.....比较歌曲前后两部分旋律有什么不同，让幼儿跟唱歌曲最后句保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国，体验歌曲雄壮有力的气势，激发幼儿热爱祖国的激情与扞卫祖国尊严的决心。活动的第三个环节放影歌曲保卫黄河的，丰富幼儿想象，增进对歌曲的理解。最后自由欣赏，自由表现。幼儿用木枪大刀长矛，等道具，在豪迈激越的音乐中大胆创作表现......”。

7、“.....整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。幼儿园说课稿保卫黄河人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟，虽然我们生活在和平年代，但也时有面临战争的威胁，热爱祖国，保卫祖国是我们每位中华儿女的职责。所以，今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲保卫黄河......”。

8、“.....让幼儿在豪迈激越的音乐中想象歌曲所表现的意境，用语言表情动作表现出来。激发幼儿从小热爱祖国，反对侵略，有扞卫祖国尊严的情感。目标和是本活动重点，目标是本活动的难点。活动前我作了以下准备课前认识黄河和观看抗日战争记录片。歌曲保卫黄河的和磁带盘。红旗大刀长矛木枪等道具。本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法......”。

9、“.....红旗大刀长矛木枪等道具。本次活动我主要用了直观教学法和情景表演法，分四个环节来完成。首先幼儿随表达出来，此环节重在让幼儿说。然后欣赏歌曲的后面部分，听听想想动动让幼儿壮有力的气势，激发幼儿热爱祖国的激情与扞卫祖国尊严的决心。活动的第三个环节放影歌曲保卫黄河的，丰富幼儿想象，增进对歌曲的理解。最后自由欣赏，自由表现......”。