1、“.....推陈出新复习旧知识圆的定义是什么圆的标准方程是什么形式提出新问题椭圆是怎么画多媒体课件和自制教具绘图板图钉细绳教学过程设置情景，引出课题问题年月日上午时神州六号载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了个新台阶，请问椭圆的标准方程教学难点椭圆标准方程的推导教学方法探究式教学法，即教师通过问题诱导启发讨论探索结果，引导学生直观观察归纳抽象总结规律，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法提升能力教具准备运用所学知识解决实际问题的能力培养学生运用类比分类讨论数形结合思想解决问题的能力三情感目标激发学生学习数学的兴趣提高学生的审美情趣培养学生勇于探索......”。

2、“.....能正确推导椭圆的标准方程二能力目标培养学生的动手能力合作学习能力和学生通过上网或到图书馆查阅有关彗星的资料并试着回答为什么有的彗星经过若干年后能够再次光临地球，而有的彗星却和地球只有面之缘呢板书设计高中数学椭圆及其标准方程说课稿获奖范文课题椭圆及其标个焦点，过的直线与椭圆交于两点，则的周长为方程什么时候表示椭圆什么时候表示焦点在轴上的椭圆什么时候表示焦点在轴上的椭圆最后在播放彗星图片时，提出课外延伸问题，让业布置习题的思考题如果方程表示焦点在轴上的椭圆，那么实数的取值范围是，∞∞，椭圆的焦距是，则实数的值是或已知是椭圆的两知椭圆上点到椭圆个焦点的距离为......”。

3、“.....求椭圆的标准方程六课堂练习已知椭圆方程为，则这个椭圆的焦距为是定点，且，动点满足，则点的轨迹是椭圆直线圆线段已例题讲解例求适合下列条件的椭圆的标准方程两个焦点的坐标分别是，椭圆上点到两焦点距离的和等于两个焦点的坐标分别是，并且椭圆经过点例已知椭圆的焦距等于，椭圆并演示动画进行讨论得出为椭圆的另标准方程，而其他建系方案得出的椭圆方程没有标准方程形式简单引导学生思考已知椭圆标准方程，如何判断焦点位置讨论得出看，的分母大小，哪个分母大就在哪条轴上五笔尖为动点，两个图钉为定点，动点到两定点距离之和符合什么条件其轨迹如何改变两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形角坐标系，焦点是......”。

4、“.....形成概念动画演示椭圆形成过程提问点运动时，移动了吗点按照什么条件运动形成的轨迹是椭圆下面请同学们在绘图板上作图，思考绘图板上提出的问题在作图时，视示神州六号运行轨道图片二启发诱导，推陈出新复习旧知识圆的定义是什么圆的标准方程是什么形式提出新问题椭圆是怎么画出来的椭圆的定义是什么它的标准方程又是什么形式引出课情景，引出课题问题年月日上午时神州六号载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了个新台阶，请问神州六号飞船的运行轨道是什么多媒体展示情景，引出课题问题年月日上午时神州六号载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了个新台阶......”。

5、“.....推陈出新复习旧知识圆的定义是什么圆的标准方程是什么形式提出新问题椭圆是怎么画出来的椭圆的定义是什么它的标准方程又是什么形式引出课题椭圆及其标准方程三小组合作，形成概念动画演示椭圆形成过程提问点运动时，移动了吗点按照什么条件运动形成的轨迹是椭圆下面请同学们在绘图板上作图，思考绘图板上提出的问题在作图时，视笔尖为动点，两个图钉为定点，动点到两定点距离之和符合什么条件其轨迹如何改变两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形角坐标系，焦点是，椭圆的方程又如何呢让按照另外方案推导椭圆标准方程的同学发言并演示动画进行讨论得出为椭圆的另标准方程，而其他建系方案得出的椭圆方程没有标准方程形式简单引导学生思考已知椭圆标准方程......”。

6、“.....哪个分母大就在哪条轴上五例题讲解例求适合下列条件的椭圆的标准方程两个焦点的坐标分别是，椭圆上点到两焦点距离的和等于两个焦点的坐标分别是，并且椭圆经过点例已知椭圆的焦距等于，椭圆上点到两焦点距离的和等于，求椭圆的标准方程六课堂练习已知椭圆方程为，则这个椭圆的焦距为是定点，且，动点满足，则点的轨迹是椭圆直线圆线段已知椭圆上点到椭圆个焦点的距离为，则到另焦点的距离为七课堂小结椭圆的定义及其标准方程标准方程中的关系焦点所在的轴与标准方程形式之间的关系八作业布置习题的思考题如果方程表示焦点在轴上的椭圆，那么实数的取值范围是，∞∞，椭圆的焦距是，则实数的值是或已知是椭圆的两个焦点，过的直线与椭圆交于两点......”。

7、“.....提出课外延伸问题，让学生通过上网或到图书馆查阅有关彗星的资料并试着回答为什么有的彗星经过若干年后能够再次光临地球，而有的彗星却和地球只有面之缘呢板书设计高中数学椭圆及其标准方程说课稿获奖范文课题椭圆及其标准方程教材人教版高二上第八章第节授课教师河南许昌高级中学赵小强教学目标知识目标掌握椭圆的定义及其标准方程，能正确推导椭圆的标准方程二能力目标培养学生的动手能力合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力培养学生运用类比分类讨论数形结合思想解决问题的能力三情感目标激发学生学习数学的兴趣提高学生的审美情趣培养学生勇于探索，敢于创新的精神教学重点椭圆的定义和椭圆的标准方程教学难点椭圆标准方程的推导教学方法探究式教学法......”。

8、“.....引导学生直观观察归纳抽象总结规律，使学生在获得知识的同时，能够掌握方法提升能力教具准备多媒体课件和自制教具绘图板图钉细绳教学过程设置情景，引出课题问题年月日上午时神州六号载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了个新台阶，请问神州六号飞船的运行轨道是什么多媒体展示神州六号运行轨道图片二启发诱导，推陈出新复习旧知识圆的定义是什么圆的标准方程是什么形式提出新问题椭圆是怎么画出来的椭圆的定义是什么它的标准方程又是什么形式引出课题椭圆及其标准方程三小组合作，形成概念动画演示椭圆形成过程提问点运动时，移动了吗点按照什么条件运动形成的轨迹是椭圆下面请同学们在绘图板上作图，思考绘图板上提出的问题在作图时，视笔尖为动点，两个图钉为定点......”。

9、“.....使其与绳示神州六号运行轨道图片二启发诱导，推陈出新复习旧知识圆的定义是什么圆的标准方程是什么形式提出新问题椭圆是怎么画出来的椭圆的定义是什么它的标准方程又是什么形式引出课笔尖为动点，两个图钉为定点，动点到两定点距离之和符合什么条件其轨迹如何改变两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形角坐标系，焦点是，椭圆的方程又如何呢让按照另外方案推导椭圆标准方程的同学发言例题讲解例求适合下列条件的椭圆的标准方程两个焦点的坐标分别是，椭圆上点到两焦点距离的和等于两个焦点的坐标分别是，并且椭圆经过点例已知椭圆的焦距等于，椭圆知椭圆上点到椭圆个焦点的距离为......”。